Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jambura Journal of Educational Management Jurnal Administrasi dan Manajemen JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Khobir, Khoirul
STIPI Maghfirah Bogor, Indonesia
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Khobir, Khoirul; Yusuf, Muhamad; Alhusaini, Amin
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol 4, No 2 (2019): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.72 KB) | DOI: 10.31851/jmksp.v4i2.2909

Abstract

The purpose of this study was to find out and analyze classroom management for children with special needs in SLB. The methodology used in this study is field research.Data collection techniques in this study were interviews, observation and documentation. In this study the data is analyzed by reducing data, display data and verifying the data that has been obtained. The results of this study are classroom management for children with special needs seen from the scope of the facilities and student arrangements. The arrangement of facilities at the Banyuasin State SLB is quite good, namely learning by utilizing existing facilities, utilizing nature and the surrounding environment as well as providing tools for ABK students to maximize the teaching and learning process in SLB, while for student management in Banyuasin State SLB emphasizes formation student organization, grouping of students, assignment of students, coaching and assignments, as well as report cards and class increases.
Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Khoirul Khobir; Edi Harapan; Nila Kesumawati
Jambura Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 SEPTEMBER 2021
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v2i2.902

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik pengawas sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Se-Kecamatan Banyuasin III. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sedangkan metode peneltian yang digunakan adalah metode survei. Sampel dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru-guru SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 2 Se-Kecamatan Banyuasin III yang berjumlah 70 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh supervisi akademik pengawas sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah baik secara parsial maupun secara simultan terhadap kinerja guru SMP Negeri Se-Kecamatan Banyuasin III.
Revolutionary of Curriculum and Its Challenges in the 21st Century Yenny Anggreini Sarumaha; Melinda Puspita Sari Jaya; Nofirman Nofirman; Padilah Padilah; Khoirul Khobir
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2258

Abstract

Every area of life, including the learning process, has been impacted by the growth of the 21st-century world, which is characterized by the use of information and communication technology in all facets of daily life. Every field of work requires changes in competence and skills as a result of developments. Critical thinking, problem-solving, and teamwork are crucial skills for success in the twenty-first century. Schools must be equipped to prepare kids for life in the twenty-first century. The goal of all teaching and learning activities in schools must be to prepare students with the skills needed for the twenty-first century. The capacity for learning expands and becomes resourceful. Because of advancements made in the 21st century, learning has become more dynamic. The educational system must therefore be able to address all of the difficulties and skill requirements of the 21st century. As a result, education must plan out its educational programs through the curriculum that pupils will be taught. The curriculum is everything that pupils will learn in order to accomplish a particular objective. To accommodate all available skills and obstacles, curriculum changes are implemented. Responding to the demands of the twenty-first century presents exceedingly complicated issues for the curriculum. The curriculum is modified appropriately to meet these requirements and challenges. The actual challenge is staying on course with the vision, mission, and goals of national education. Consequently, a curriculum that can both internally and externally address the needs of the 21st century is required.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Etos Kerja Terhadap Kinerja ASN Pada Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan Khoirul Khobir; Aldi Gunawan; Amirudin Syarif
JURNAL ADMINISTRASI & MANAJEMEN Vol 13, No 3 (2023): Jurnal Administrasi dan Manajemen
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jam.v13i3.3293

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh gaya kepemimpinan dan etos kerja terhadap kinerja ASN pada Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh pegawai ASN pada Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan yang berjumlah 41 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan menggunakan teknik analisis data berbasis Structural Equation Modeling. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan Partial Least Squares (PLS). Dari hasil temuan penelitian ini, gaya kepemimpinan tidak memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap kinerja ASN di Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan. Selanjutnya, gaya kepemimpinan berpengaruh cukup besar terhadap etos kerja pada Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan. Etos kerja ASN berpengaruh positif dan singnifikan terhadap kinerja ASN Pada Dinas Kearsipan Provinsi Sumatera Selatan.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Dimediasi Employee Engagement Khoirul Khobir; Kiki Riansyah; Trisninawati Trisninawati
Jambura Journal of Educational Management Volume 4 Nomor 2, September 2023
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v4i2.2694

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja pegawai dimediasi employee engagement. Teknik Pengumpulan menggunakan kuesioner dan observasi, dengan teknik sample jenuh. Metode yang digunakan partial last squarei (SEiM PLS). Hasil dalam peineilitian ini adalah Keipeimimpinan transformasional tidak meimiliki peingaruh signifikan teirhadap kineirja peigawai, Budaya organisasi tidak meimiliki peingaruh signifikan teirhadap kineirja peigawai, Eimployeiei eingageimeint meimiliki peingaruh yang signifikan positif teirhadap kineirja peigawai, Keipeimimpinan transformasional meimiliki peingaruh yang signifikan positif teirhadap eimployeiei eingageimeint, Budaya organisasi tidak meimiliki peingaruh signifikan teirhadap eimployeiei eingageimeint, Eimployeiei eingageimeint meinjadi variabeil meimeidiasi dari peingaruh keipeimimpinan transformasional teirhadap kineirja peigawai yang hasilnya beipeirangruh signifikan positif (beirpeiran), Eimployeiei eingageimeint meinjadi variabeil meimeidiasi dari peingaruh budaya organisasi teirhadap kineirja peigawai yang hasilnya tidak meimiliki peingaruh signifikan (tidak beirpeiran).
Co-Authors Aldi Gunawan Alhusaini, Amin Harapan, Edi Kiki Riansyah M. Amirudin Syarif Melinda Puspita Sari Jaya Muhamad Yusuf, SE., M.Si. Nila Kesumawati Nofirman, Nofirman Padilah Padilah Trisninawati Trisninawati Yenny Anggreini Sarumaha