Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Infotama Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Kesejahteraan Bersama : Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Abdul Halim
Sekolah Tinggi Teknologi Informatika Sony Sugema
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengenalan Teknologi Informasi (TI) dan Pelatihan Penggunaan Microsoft Office bagi Mahasiswa Baru Sekolah Tinggi Teknologi Informasi Sony Sugema Abdul Halim; Hasan Hasan; Pajar Machmud
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): MARET-APRIL
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/tc11b038

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan penggunaan Microsoft Office bagi mahasiswa baru Sekolah Tinggi Teknologi Informatika Sony Sugema. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih ditemukannya kesenjangan kompetensi teknologi informasi di kalangan mahasiswa baru, khususnya dalam pemanfaatan perangkat lunak perkantoran untuk mendukung aktivitas akademik dan administrasi. Program ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi dan pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on training) yang meliputi pengenalan perkembangan teknologi informasi di era digital serta pelatihan penggunaan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari dengan jumlah peserta sebanyak 25 mahasiswa baru. Tahapan pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik mandiri, dan evaluasi melalui kuesioner. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep dan urgensi teknologi informasi dalam dunia pendidikan tinggi. Selain itu, peserta mengalami peningkatan keterampilan dalam menyusun dokumen akademik, mengolah data menggunakan rumus dasar dan grafik pada Microsoft Excel, serta membuat presentasi yang komunikatif menggunakan PowerPoint. Respon peserta terhadap pelatihan sangat positif, ditunjukkan oleh tingkat antusiasme dan kepuasan yang tinggi. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini efektif dalam memperkuat kompetensi digital mahasiswa baru serta mendukung kesiapan mereka dalam menghadapi tuntutan akademik berbasis teknologi. Program ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan guna mendukung transformasi digital di lingkungan perguruan tinggi.
Pelatihan Microsoft Word untuk Perangkat Desa dan Pemuda di Desa Kanca Kecamatan Parado Abdul Halim; Hasan Hasan; Pajar Machmud
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-FEBRUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/7mh3em69

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut masyarakat, termasuk aparatur pemerintahan desa dan pemuda, untuk memiliki keterampilan dasar dalam penggunaan komputer guna mendukung berbagai aktivitas administrasi dan produktivitas kerja. Namun, pada kenyataannya masih terdapat masyarakat di wilayah pedesaan yang memiliki keterbatasan dalam penguasaan aplikasi perkantoran, khususnya Microsoft Word. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penggunaan Microsoft Word bagi perangkat desa dan pemuda di Desa Kanca, Kecamatan Parado, Kabupaten Bima. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada 5 Januari 2026 dengan melibatkan 20 peserta yang terdiri dari 5 perangkat desa dan 15 pemuda desa. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif melalui kombinasi metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi. Materi pelatihan meliputi pengenalan aplikasi Microsoft Word, pembuatan dokumen baru, pengaturan format teks, penyisipan tabel, serta penyusunan surat resmi dan laporan sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan Microsoft Word untuk menyusun dokumen administrasi secara lebih rapi dan sistematis. Peserta juga menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung serta mampu mempraktikkan secara langsung materi yang telah diberikan. Dengan demikian, kegiatan pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi digital masyarakat desa, khususnya dalam mendukung efektivitas administrasi desa dan pengembangan kapasitas sumber daya manusia di tingkat lokal
Rancangan Sistem Aplikasi Penilaian Rapot Siswa Kelas IV Mi Attahiriyah II Abdul Halim; Ridwan Efendi
Jurnal Media Infotama Vol 19 No 2 (2023): Oktober
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/jmi.v19i2.4783

Abstract

The purpose of the study was to assess students in terms of subjects at MI Attahiriyah II to be more effective and efficient in the data input process. There have been no errors in the calculation of student course scores. Document storage is more effective in order to make it easier for employees to input data on student learning scores at MI Attahiriyah II. From the results of the ongoing analysis, there are problems in terms of assessment of report cards such as the management of subject matter and the search and renewal of subject matter that is less effective and wastes a lot of time on this. With the existing problems the author makes an application for the report card assessment system at MI Attahiriyah II using desktop java programming which is intended both for students who need data quickly and efficiently such as material questions, grades and data for both students and teachers.
Rancang Bangun Sistem Computer Based Test (CBT) Menggunakan Framework Tauri Dan Fastify Dengan Metode Waterfall Pada SMK Teknologi Abdul Halim; Agra Maesa Kusumah; Pajar Machmud; Herianto Saputra; Yayan Diansyah; Wahyudi Eko Saputro
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 3 (2026): Juli - Oktober
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i3.12484

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi digital dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran, termasuk penerapan Computer Based Test (CBT) sebagai pengganti ujian berbasis kertas. Namun, sistem CBT yang digunakan di SMK Teknologi masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya keamanan akibat penggunaan browser umum, keterbatasan pemantauan peserta ujian secara langsung, serta pengelolaan data yang belum terintegrasi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem Computer Based Test menggunakan framework Tauri dan Fastify dengan metode Waterfall guna meningkatkan keamanan, efisiensi, dan efektivitas pelaksanaan ujian. Metode Waterfall diterapkan melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Sistem dikembangkan menggunakan Tauri sebagai aplikasi desktop, Fastify sebagai backend, PostgreSQL sebagai basis data, serta Socket.IO untuk mendukung komunikasi secara real-time. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berhasil diimplementasikan sesuai kebutuhan pengguna dengan menyediakan fitur pengelolaan data administrator, guru, siswa, bank soal, jadwal ujian, pelaksanaan ujian, pemantauan peserta secara real-time, serta pengolahan hasil ujian secara otomatis. Hasil pengujian memperlihatkan bahwa seluruh fungsi utama sistem berjalan dengan baik sesuai kebutuhan fungsional, sehingga mampu meningkatkan keamanan pelaksanaan ujian, mempercepat proses pengelolaan data, dan mempermudah proses evaluasi hasil belajar. Penggunaan aplikasi desktop berbasis Tauri juga mampu meminimalkan potensi kecurangan selama ujian, sedangkan Fastify memberikan kinerja backend yang responsif dan stabil dalam melayani akses banyak pengguna secara bersamaan. Dengan demikian, sistem CBT yang dikembangkan layak diterapkan sebagai solusi digital untuk mendukung pelaksanaan ujian berbasis komputer di SMK Teknologi serta berpotensi diimplementasikan pada institusi pendidikan lain yang membutuhkan sistem evaluasi yang aman, terintegrasi, dan efisien.
Peningkatan Kesiapan Karier Global Siswa SMK melalui Sosialisasi Peluang Kerja dan Program Magang ke Jepang di SMK Bima Sakti Kabupaten Bekasi Pajar Machmud; Abdul Halim; Ridwan Efendi Rai; Yayan Diansyah; Arisman Ismail; Asral Asral
Kesejahteraan Bersama : Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2026): Oktober: Kesejahteraan Bersama : Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/bersama.v3i4.3582

Abstract

Graduates of vocational high schools (SMK) in Indonesia are formally prepared for immediate employment, yet they persistently record the highest open unemployment rate among all levels of education, while international labour markets such as Japan continue to face severe workforce shortages. A central obstacle is not merely technical skill, but limited access to credible information about global career pathways, language requirements, and cross-cultural work expectations. This community service programme aimed to improve the global career readiness of students at SMK Bima Sakti, Kedung Waringin, Bekasi Regency, through a structured socialization of overseas job opportunities and internship programmes to Japan. The activity was carried out on Wednesday, 9 September 2026, from 09.00 to 12.00 WIB, and was attended by 64 students of grades XI and XII from the study programmes of Motorcycle Engineering and Computer and Network Engineering. The method combined needs identification, coordination with school partners, expository delivery by a practitioner resource person, participatory discussion, and an evaluation of participants' understanding using a pre-test and post-test instrument. The evaluation results show an increase in participants’ average understanding score from 53.9 in the pre-test to 81.7 in the post-test (a gain of 27.8 points). The largest gain was in the work ethic and Japanese workplace culture aspect (+29.1 points), followed by the Japanese language proficiency standard aspect (+28.6 points). The programme demonstrates that informational intervention is a low-cost yet strategic instrument for narrowing the global career information gap among vocational students and should be institutionalized within school career guidance services.
Co-Authors Agra Maesa Kusumah Arisman Ismail Asral Asral Hasan Hasan Herianto Saputra Pajar Machmud Ridwan Efendi Ridwan Efendi Rai Wahyudi Eko Saputro Yayan Diansyah