Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Moefty Mahendra
Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI TEMBANG DOLANAN JAWA Yesi Annisa Dewi; Moefty Mahendra; Meidawati Suswandari
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 4: September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i4.50128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter apa saja yang terkandung dalam tembang dolanan jawa dan bagaimana penanaman nilai karakter melalui lagu dolanan jawa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dipadukan dengan metode deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III A. Sampel penelitian ini adalah 7 siswa. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tembang dolanan Jawa pada mata pelajaran bahasa Jawa berfungsi sebagai media penanaman nilai-nilai kepribadian pada siswa dengan cara membentuk kebiasaan perilaku sesuai dengan makna tembang dolanan Jawa. Penanaman pengutan pendidikan karakter meliputi nilai religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas.
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS RENDAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI 02 PULOSARI KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Hanik Dwi Andarwati; Moefty Mahendra; Meidawati Suswandari
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 4: September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i4.50031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas rendah SD Negeri 02 Pulosari, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut. Penelitian lapangan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan guru kelas I-III, kepala sekolah, dan peserta didik kelas I-III. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi pedagogik guru yang baik dalam memahami karakteristik peserta didik, menerapkan teori belajar, mengembangkan kurikulum, dan melaksanakan evaluasi. Faktor penghambat mencakup motivasi peserta didik, kemampuan, kebiasaan, kurikulum, dan lingkungan sosial. Faktor pendukung termasuk karakteristik peserta didik, sikap belajar, kepercayaan diri, guru, dan fasilitas.
Co-Authors Hanik Dwi Andarwati Meidawati Suswandari, Meidawati Yesi Annisa Dewi