Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Randai
Haryono
Universitas Riau
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN LEMBAGA ADAT MELAYU RIAU DALAM PELESTARIAN BUDAYA MELAYU DI KOTA PEKANBARU indah permata mustika; Hambali; Haryono
JURNAL RANDAI Vol. 3 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/randai.3.2.p.1-15

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena pelaksanaan kebudayaan Melayu Riau, khususnya meliputi unsur Bahasa, Busana dan Kuliner yang sudah mulai ditinggalkan masyarakat melayu kota Pekanbaru. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah peran Lembaga Adat Melayu Riau dalam pelestarian kebudayaan melayu di kota Pekanbaru dan Bagaimanakah kendala-kendala Lembaga Adat Melayu Riau dalam pelestarian kebudayaan melayu di kota Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakan peran Lembaga Adat Melayu Riau dalam pelestarian kebudayaan melayu di kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah pengurus Majelis Kerapatan Adat Lembaga Adat Melayu Riau Provinsi Riau dan pengurus Dewan Pimpinan Harian Lembaga Adat Melayu Riau Provinsi Riau. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrument penelitian adalah peneliti berpedoman kepada panduan pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Lembaga Adat Melayu Riau telah melaksanakan perannya dalam pelestarian budaya Melayu Riau. Sementara itu, kendala yang dihadapi Lembaga Adat Melayu Riau antara lain: perbedaan dialek bahasa melayu yang berbeda disetiap daerah, jumlah dan kemampuan guru Budaya Melayu Riau yang terbatas, lebih banyaknya jumlah penduduk pendatang di kota Pekanbaru dan keterbatasan anggaran
PERSEPSI MAHASISWA PRODI PPKn TERHADAP BUDAYA MELAYU RIAU ERA MODERNISASI DI UNIVERSITAS RIAU: penelitian deskriptif NAMIRA RAMADHANI; Edea Mecca Safitri; Fyka Selima Salsabila; Aruma Ayu Wulandari; Mila Amalia; Raihana Raisa; Aila Novianti; Aditya Rifandi; Haryono
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.10259

Abstract

This study aims to analyze the perceptions of Civics and Citizenship Education PPKn students regarding Riau Malay culture. This study used a descriptive qualitative approach, conducting in-depth interviews for data collection. The results indicate that each student has their own perception of Riau Malay culture in this era of modernization. They consider Riau Malay culture a guideline for behavior, politeness, and religiosity. The results also indicate that they possess knowledge of Malay culture, including language, customs, traditional arts, and so on. Riau Malay culture must be preserved to prevent extinction. According to the students, this preservation is crucial, and they play a significant role in its preservation, starting with promoting culture on social media through creative and engaging content and participating in cultural activities in their local communities. Meanwhile, some students are concerned about the influence of modernization on Riau Malay culture due to the growing influence of foreign cultures within the country. This study concludes that despite facing various challenges, Riau Malay culture remains resilient, and Civics and Citizenship Education PPKn students have the potential to be a pathway to preserving Riau Malay culture amidst these changing times.
Pengaruh Aktivitas Koordinator Pramuka Terhadap Efikasi Diri Santriwati MAS Darul Hikmah Pekanbaru Novita Rahayu; Sri Erlinda; Haryono
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 10 No 1 (2026): Volume 10 Nomor 1 Edisi Juni 2026
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v10i1.10574

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh aktivitas koordinator Pramuka terhadap efikasi diri santriwati MAS Darul Hikmah Pekanbaru, sebagai respons terhadap rendahnya inisiatif dan keyakinan diri dalam menjalankan tugas kepramukaan. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 60 santriwati sebagai populasi dan sampel. Data diperoleh melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Temuan penelitian mengindikasikan adanya pengaruh positif yang signifikan dari aktivitas koordinator Pramuka terhadap efikasi diri santriwati, dengan koefisien regresi sebesar 0,596 dan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,266 menunjukkan bahwa aktivitas koordinator Pramuka memberikan kontribusi sebesar 26,6% terhadap efikasi diri santriwati, yang menunjukkan pentingnya partisipasi aktif dalam kegiatan kepramukaan
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 3 Tualang Juliya Ravalina; Haryono; Radini
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 10 No 1 (2026): Volume 10 Nomor 1 Edisi Juni 2026
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v10i1.10606

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa yang rendah, hal ini sejalan dan terlihat dari fenomena yang umum dijumpai, yaitu ketidakmampuan siswa dalam menerapkan pemikiran kritis ketika guru mengajukan pertanyaan terkait suatu isu, sebagian siswa cenderung diam dan enggan menjawab. Tujuan penelitian in adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMAN 3 Tualang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan statistik. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 3 Tualang yang berjumlah 668 siswa. Penentuan sampel dengan menggunakan rumus Slovin dengan teknik propotional random sampling dengan taraf 10% sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 87 responden. instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang terdiri dari 40 pertanyaan. Berdasarkan uji statistik diperoleh bahwa nilai Fhitung > Ftabel (5,186 > 3,95) dan nilai signifikasi 0.025 > 0.05. maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga kompetensi profesional guru (Variabel X) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa (Variabel Y) sebesar 5,7% sedangkan 94,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors Aditya Rifandi Aila Novianti Aruma Ayu Wulandari Edea Mecca Safitri Fyka Selima Salsabila Hambali indah permata mustika Juliya Ravalina Mila Amalia Namira Ramadhani Novita Rahayu Radini Raihana Raisa Sri Erlinda