Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kesulitan Guru Kelas Rendah Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sesrita, Afrida; Siti Selvia Nurahma
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v4i2.8894

Abstract

Pendidikan adalah proses perubahan peserta didik untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya dan untuk mengembangkan potensi pada peserta didik. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merupakan rancangan pembelajaran yang perlu dibangun oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini merupakan aspek penting dalam proses pelaksanaan pembelajaran sehingga pembelajaran akan menjadi lebih efektif.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan kesulitan guru dalam menyusun Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) di SDN Rancamaya 1. Permasalahan dalam penelitian ini terdiri atas kendala, dan faktor penyebab. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualiatif deskriptif, dengan subjek penelitian adalah guru kelas rendah yaitu guru kelas dua yang berjumlah satu orang.dengan Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang mengacu pada konsep Milles dan Hubermen yaitu penyajian data dan kesimpulan. Penelitian ini di lakukan di SDN Rancamaya 1 yang berlokasi di JL. Rancamaya 1 no:23 kec.Ciawi kab.Bogor 1613.berdasarkan hasil dari penelitian saya ini menunjukan bahwasanya guru di SDN Rancamaya 1 memiliki kesulitan dalam menyusun Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) meliputi: (1). Terbatasnya fasilitas yang ada di sekolah,(2).alokasi waktu,dan (3). Kendala waktu .dan solusi untuk mengatasi kesulitan tersebut
Utilization of water filtration ladders as science learning Media at cisarua 1 state elementary school Mawardini, Annisa; Yektyastuti, Resti; Arina Putri; Nur Shabrina Khairunnisa; Siti Selvia Nurahma
COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 11 No 2 (2025): Compton: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/cjipf.v11i2.20130

Abstract

Water is essential for human health and community welfare, but many students and teachers still do not understand how to process dirty water into clean water. This study aims to improve students' understanding of the concept of water filtration and raise awareness of the importance of environmental conservation through the application of water filtration media in learning. Researchers conducted observations and educational practices at SDN Cisarua 1 through the project activity of making water filtration ladders as a learning medium for fourth-grade students. The method of data collection through interviews and its implementation through several stages. The study was conducted on May 27, 2025, with 27 fourth grade students. In-depth interviews were conducted with 5 students. Based on the results of the study, 80% of students showed an increase in understanding. This can be proven through the results of interviews that revealed their understanding of how to use and the importance of water filtration. It can be concluded that learning using water filtration media has proven to be effective, this can be proven by the response and enthusiasm of students during the implementation.