Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Pendidikan Sains QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Karimah Tauhid Educational Researcher Journal
Resti Yektyastuti, Resti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ANDROID TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA Prasetyo, Yogo D.; Yektyastuti, Resti; Solihah, Mar’attus; Ikhsan, Jaslin; Sugiyarto, Kristian H.
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penggunaan media berbasis ICT (Information and Comunication Technology) pada perangkat android saat ini menjadi tren dalam penelitian pendidikan sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran kimia berbasis android dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-pretest-control group design. Subjek penelitian adalah SMAN 1 Banguntapan Yogyakarta yang terdiri atas satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dengan skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis nilai gain-nya untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran kimia berbasis android dapatmemberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa SMA.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA “CHEMONDRO” PADA MATERI KELARUTAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA Yektyastuti, Resti; Solihah, Mar’attus; Prasetyo, Yogo D.; Mardiana, Tria; Ikhsan, Jaslin; Sugiyarto, Kristian H.
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Pengembangan dan penggunaan media pembelajaran berbantuan perangkat Android saat ini mulai menjadi tren penelitian di bidang pendidikan sains. Media pembelajaran  “Chemondro” merupakan software media pembelajaran kimia yang dapat dioperasikan menggunakan perangkat dengan sistem operasi Android. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran kimia “Chemondro” pada materi kelarutan terhadap peningkatan kemandirian belajar siswa SMA. Penelitian dilakukan di SMAN 10 Yogyakarta dengan menggunakan desain uji coba posttest-pretest-control group design. Kemandirian belajar diukur dengan angket kemandirian belajar yang menggunakan peringkat Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan kemandirian belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran “Chemondro” dan siswa yang tidak menggunakannya.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS TAUHID Mahruddin, Amir; Yektyastuti, Resti; Nurmalasari, Nurmalasari
QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2017): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.763 KB) | DOI: 10.30997/qh.v3i1.998

Abstract

Pengabdian masyarakat merupakan proses pembelajaran bagi mahasiswa yang dikembangkan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam memberikan pengalaman ilmu, teknologi, seni dan agama yang dilakukan dalam waktu kurang lebih 40 hari. Pengabdian masyarakat dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dunia luar kampus secara nyata yakni bisa berhadapan langsung dengan masyarakat. Mahasiswa sebagai Agent Of Change atau agen perubahan juga dapat mengembangkan pengetahuan dan wawasannya dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ada di masyarakat Desa Sukagalih untuk melakukan pembangunan berkelanjutan yang diperlukan dalam meningkatkan peran dan pemberdayaan masyarakat dengan tujuan mencerdaskan dan mewujudkan kesejahteraan masyarakat Desa Sukagalih yang sesuai dengan lingkungan tauhid melalui berbagai bidang antara lain bidang pendidikan, bidang keagamaan, bidang kesehatan & lingkungan, bidang ekonomi kreatif, dan bidang sosial. Kata kunci: pengabdian masyarakat.  COMMUNITY EMPOWERMENTD BASED ON TAWHEEABSTRACTCommunity Service is learning process for student developed through community service activities in providing experience science, technology, art and religion, conducted within approximately 40 days. Community service can improve the ability of students in interacting with the real world outside the campus that is able to deal directly with the community. Student as an Agent Of Change can also develop their knowledge and insight in facing various problems that exist in Sukagalih Village community to do sustainable development that is needed in improving role and empowerment of society with aim to educate and realize prosperity of society of Sukagalih Village which is suitable with tauhid environment through various fields such as education, field of religion, health & environment, creative economy, and social field.
Rancangan Pengembangan Buku Interaktif IPAS (KUTIFPAS) Berbasis Flipbook pada Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Nurjanah, Siti; Yektyastuti, Resti; Erlina
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i6.13732

Abstract

Perancangan ini berangkat dari permasalahan kurangnya media/sumber belajar yang tersedia disekolah. Hal tersebut berdampak pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Perancangan media ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran Buku Interaktif IPAS (KUTIFAS) untuk siswa kelas V Sekolah Dasar yang inovatif. Dalam perancangan bahan ajar ini pada pengembangannya menggunakan metode reseacrh and development dengan model Alessi dan Trollip dengan 3 tahapan yaitu, tahap planning, tahap desain dan tahap development. Bahan ajar KUTIFPAS ini dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajan IPAS Kelas V Sekolah Dasar, menambah pengalaman belajar siswa dan mempermudah guru selama proses pembelajaran.
Rancangan Pengembangan Hypercontent Modul IPAS (MIPAS) Materi Magnet, Listrik dan Teknologi Kelas V Sekolah Dasar Raihani, Sofi Safiqa; Yektyastuti, Resti; Effane, Anne
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i6.13924

Abstract

Media pembelajaran secara umum merupakan alat bantu dalam proses pembelajaran. Berkembangnya zaman secara pesat, media pembelajaran juga berevolusi dari media pembelajaran konvensional menjadi media pembelajaran yang berupa digital. Pembelajaran secara konvensional sering mengalami kendala seperti kesulitan dalam pemahaman. Perancangan ini berangkat dari permasalahan tersebut dan kurang tersedianya media/sumber belajar di sekolah. Perancangan media ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran, yaitu bahan ajar hypercontent modul pada mata pelajaran IPAS materi magnet. Listrik dan teknologi kelas V sekolah dasar. Dalam perancangan ini model pegembangan yang digunakan dalam pengembangan media yaitu model alessi dan trollip yang terdiri dari 3 tahap, yaitu planning, desain, dan development. Dengan media yang berbasis digital ini memungkinkan siswa mendapatkan output pembelajaran yang lebih kaya daripada media pembelajaran konvensional. Siswa dapat melihat foto, video pembelajaran, animasi, dan simulasi yang dapat dilakukan secara online. Bahan ajar Hypercontent Modul IPAS ini dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar, menambah pengalaman belajar siswa dan mempermudah guru selama proses pembelajaran
Penggunaan Metode Pembelajaran Prompts bagi Siswa Tunarungu di Sekolah Dasar Inklusif (Sekolah Dasar Islam Plus Daarul Jannah) Aziizah, Ghinna Nur; Rasmitadila; Yektyastuti, Resti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14477

Abstract

Metode pembelajaran prompts adalah pendekatan dalam konteks pendidikan di mana pengajar memberikan serangkaian instruksi atau "prompts" kepada siswa untuk memandu proses belajar-mengajar. Pendekatan ini bertujuan untuk merangsang pemikiran kritis, memperjelas konsep, atau mengarahkan perhatian siswa ke aspek-aspek tertentu dari materi pembelajaran. Metode pembelajaran prompts merupakan yang diberikan pada siswa berkebutuhan khusus yang bisa menghasilkan respon yang tepat. Prompts memberikan bantuan berupa informasi tambahan kepada siswa tunarungu agar bisa menjalankan instruksi dengan baik. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Islam Plus Daarul Jannah. Metode penelitian ini menggunakan post positivism jenis Simple Research Design (SRD). Dilakukan pengumpulan data menggunakan teknik observasi , wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada Guru Kelas Iklusi dan juga Guru Pendamping (shadow). Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data tematik dan uji keabsahan data dengan member check. Diharapkan penelitian ini bisa bermanfaat bagi pembaca, Guru kelas maupun Guru Pendamping (shadow) dalam penggunaan metode prompts bagi siswa tunarungu kedepannya agar penggunaan metode pembelajaran prompts bagi siswa tunarungu bisa meningkatkan respon saat pembelajaran.
Pengembangan Poster Berbasis Microlearning sebagai Media Pembelajaran Materi Daur Hidup Makhluk Hidup Amelia, Bherta; Yektyastuti, Resti; Effane, Anne
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.15344

Abstract

Perubahan kurikulum telah memperkenalkan berbagai istilah baru dalam pendidikan, termasuk Microlearning. Penelitian ini fokus pada penerapan Microlearning dalam materi daur hidup makhluk hidup. Saat ini, pengembangan media poster untuk materi ini masih berbentuk cetak dan belum ada yang berbasis Microlearning. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan dan menguji media poster berbasis Microlearning untuk materi daur hidup makhluk hidup di kelas 3 SD. Penelitian ini menggunakan Research And Development (R&D) dengan model ADDIE. Produk media poster diuji oleh seorang ahli materi dan seorang ahli media, penilaian dari ahli materi mendapatkan hasil 91% dan ahli media mendapatkan 87% keduanya termasuk dalam kategori sangat baik. Selain itu, uji kepraktisan dengan 3 guru dan 27 siswa, penilaian dari 3 guru mendapatkan hasil rata-rata 87% dan dari 27 siswa mendapatkan hasil rata-rata 85% keduanya termasuk dalam kategori sangat baik Hasil penelitian menunjukkan bahwa media poster berbasis Microlearning untuk materi daur hidup makhluk hidup yang dikembangkan terbukti valid, mudah digunakan, menarik, dan sangat layak untuk pembelajaran
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS TAUHID Mahruddin, Amir; Yektyastuti, Resti; Nurmalasari, Nurmalasari
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2017): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.763 KB) | DOI: 10.30997/qh.v3i1.998

Abstract

Pengabdian masyarakat merupakan proses pembelajaran bagi mahasiswa yang dikembangkan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam memberikan pengalaman ilmu, teknologi, seni dan agama yang dilakukan dalam waktu kurang lebih 40 hari. Pengabdian masyarakat dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dunia luar kampus secara nyata yakni bisa berhadapan langsung dengan masyarakat. Mahasiswa sebagai Agent Of Change atau agen perubahan juga dapat mengembangkan pengetahuan dan wawasannya dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ada di masyarakat Desa Sukagalih untuk melakukan pembangunan berkelanjutan yang diperlukan dalam meningkatkan peran dan pemberdayaan masyarakat dengan tujuan mencerdaskan dan mewujudkan kesejahteraan masyarakat Desa Sukagalih yang sesuai dengan lingkungan tauhid melalui berbagai bidang antara lain bidang pendidikan, bidang keagamaan, bidang kesehatan & lingkungan, bidang ekonomi kreatif, dan bidang sosial. Kata kunci: pengabdian masyarakat.  COMMUNITY EMPOWERMENTD BASED ON TAWHEEABSTRACTCommunity Service is learning process for student developed through community service activities in providing experience science, technology, art and religion, conducted within approximately 40 days. Community service can improve the ability of students in interacting with the real world outside the campus that is able to deal directly with the community. Student as an Agent Of Change can also develop their knowledge and insight in facing various problems that exist in Sukagalih Village community to do sustainable development that is needed in improving role and empowerment of society with aim to educate and realize prosperity of society of Sukagalih Village which is suitable with tauhid environment through various fields such as education, field of religion, health & environment, creative economy, and social field.
Peningkatan Literasi Baca Anak Melalui Pojok Literasi Dan Pengelolaan Perpustakaan Di Sdn Pasir Muncang 02 Yektyastuti, Resti; Mawardini, Annisa; Amalia Novia, Dhea; Assilmi Dewi, Nisa; Ramdani, Adjie
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v5i1.10409

Abstract

Peningkatan literasi baca memiliki dampak langsung pada pencapaian tujuan pendidikan nasional. Literasi yang baik memberikan dasar yang kuat untuk pemahaman dalam berbagai mata pelajaran dan membantu mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Tujuan dari pengabdia kepada Masyarakat ini untuk menciptakan lingkungan yang merangsang minat baca, menghadirkan kesenangan dalam membaca, dan memberikan dukungan bagi perkembangan literasi baca anak-anak di SDN Pasir Muncang 02 melalui pojok literasi dan pengelolaan perpustakaan. Metode pelaksanaan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat menggunakan 4 tahap seperti refleksi sosial, perencanaan program, pelaksanaan program, dan evaluasi. Hasil dari pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukan Permasalahan yang dihadapi oleh SDN Pasir Muncang 02 dalam konteks literasi baca anak memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan pendidikan dan pertumbuhan intelektual siswa. Berdasarkan observasi dan diskusi dengan pihak sekolah, kami mengidentifikasi beberapa permasalahan utama yang dihadapi mitra kami: Keterbatasan sumber daya alam (SDA) dan Bahan Bacaan yang Bermutu, Rendahnya Minat Baca Anak-anak, Keterbatasan Keterampilan Pengelolaan Perpustakaan. Dengan penyediaan pojok literasi dan pengelolaan perpustakaan ini bisa menjadi sarana bagi anak-anak, dapat memfasilitasi mereka dalam menambah wawasan dan memberikan kemudahan dalam mendapatkan buku pelajaran, edukasi, ilmu pengetahuan umum dan sebagainya.
Optimasi Usaha Mikro Kecil dan Menengah “Itikuri” dalam Peningkatan Kepercayaan Pasar Yektyastuti, Resti; Alhifni, Anas; Wulandari, Gina
ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/almujtamae.v4i1.10224

Abstract

Optimasi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) "ITIKURI" dalam produksi dan penjualan kue tradisional telah menghasilkan pencapaian yang signifikan. Melalui pendaftaran NIB, sertifikasi halal, pembuatan NPWP, dan pengembangan merk/logo, ITIKURI memperoleh legalitas resmi, kepercayaan pelanggan, dan fondasi yang kuat untuk pertumbuhan bisnis. Hasil ini memungkinkan mereka untuk beroperasi secara sah, memasarkan produk halal berkualitas, mematuhi peraturan pajak, dan membangun identitas merek yang kuat. Dalam rangka mengoptimalkan operasi bisnis ITIKURI, telah diidentifikasi empat langkah kunci yang akan membantu mereka mencapai tujuan mereka. Pertama, pendaftaran NIB akan memberikan legalitas resmi yang diperlukan bagi bisnis mereka. Kedua, sertifikasi halal akan membantu memperluas pangsa pasar mereka. Ketiga, pembuatan NPWP memastikan ketaatan perpajakan dan dukungan terhadap pertumbuhan ekonomi negara. Terakhir, pembuatan merk dan logo akan membantu membedakan produk mereka dan membangun identitas merek yang kuat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa ITIKURI dapat mempertahankan eksistensinya di pasar, mengembangkan pelanggan setia, dan memperkaya tradisi kuliner Indonesia dengan produk kue tradisional berkualitas. Penting untuk tetap berkomunikasi dengan instansi terkait dan memanfaatkan bantuan profesional saat diperlukan. Selain itu, upaya pemasaran dan promosi juga akan menjadi faktor penting dalam mengenalkan produk mereka kepada pelanggan potensial. Dengan demikian, ITIKURI dapat terus berkembang dan memberikan kontribusi positif bagi ekonomi daerah dan negara.
Co-Authors -, Fitriamah Adrisdityas Candra Rifani, Salsabila Amalia Novia, Dhea Amelia, Bherta Anas Alhifni Andiani, Meli Anne Effane Arina Putri Assilmi Dewi, Nisa Aziizah, Ghinna Nur ERLINA Hamami, Fauziyatul Harlita Hartono, Rudi Irman Suherman Isnanik Juni Fitriyah Jaslin Ikhsan Kamila, Nazwa Krida Singgih Kuncoro Kristian H. Sugiyarto Kusumaningrum, Betty Mahruddin, Amir Mahruddin, Amir Mar’attus Solihah, Mar’attus Mawardini, Annisa Nur Shabrina Khairunnisa Nurmalasari Nurmalasari Nuroniah, Lulu Qisthi, Annisa Raihani, Sofi Safiqa Ramdani, Adjie Rasmitadila, Rasmitadila Rodriguez, Paula Andrea Salsabila, Hasbiya Sarwanto Siti Jamilah Siti Nurjanah Siti Selvia Nurahma Sony Yunior Erlangga Tayfur Ozturk, Omer Tria Mardiana Wulandari, Gina Yogo D. Prasetyo, Yogo D.