Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'diban: Journal of Islamic Education Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Muji Muji
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa di SD Islam Integral Luqman Al-Hakim Hidayatullah Batam Tahun Pelajaran 2018/2019 Muji Muji
TA'DIBAN Vol 1 No 1 (2020): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v1i1.14

Abstract

Tulisan ini merupakan sebuah hasil penelitian yan dilakukan penulis menngenai penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaaca siswa. Dalam konteks pembahsan tulisan ini akan menjelaskan mengenaiteori-teorinya secara umum dan didukung sebagian data mengenai hasil penelitian. Adapun urgensinya membaca dapat terlihat dari proses kongnitif yang berupaya untuk menemukan berbagai informasi yang terdapat dalam tulisan secara komperhenshifnya diterngkan di dalam tulisan ini. Mengenai hasil dari tulisan ini ditujukan dengan adanya peran penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa sehingga terbukanya cakrawala peserta didik yang dapat menyongsong kehidupan kedepannya menjadi lebih baik dan tentunya melalui intuisi-intuisi atau lembaga-lembaga pendidikan sesuai dengan hierarkinya.
Teori Belajar Berbasis Neurosains Telaah Surah Al-Alaq Teori Belajar Berbasis Neurosains Telaah Surah Al-Alaq Muji Muji; Rindiyani Pangestuti
TA'DIBAN Vol 2 No 2 (2022): Januari - Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v2i2.26

Abstract

Kecerdasan yang menjadi dasar keberhasilan belajar yang merujuk pada perkembangan otak dan jaringan saraf. Berdasarkan fenomena yang terjadi masih terjadinya penekanan pada intelektual, namun rendah dalam pengembangan minat bakat peserta didik dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Teori Belajar Berbasis Neurosains Telaah Surah Al-Alaq, sebagai upaya mengetahui kemampuan otak manusia yang berhubungan dengan kesadaran dan kepekaan otak dari segi biologi, persepsi, ingatan dan pembelajaran yang melibatkan kemampuan IQ, EQ dan SQ peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian library research dengan teknik analisis isi yang dilakukan berdasarkan pendekatan studi teks kewahyuan. Sedangkan teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa teori belajar berbasis neurosains dapat menjadi sarana dalam mengembangkan kemampuan berpikir dan tahapan proses pembelajaran yang melibatkan kemampuan IQ.EQ dan SQ. Serta terdapat integrasi antara ayat-ayat Al-Qur’an pada surah Al-Alaq.
Peran Ibu Pada Pola Pendidikan Anak Dalam Keluarga (Telaah Q.S. Al-Baqarah : 233, Luqman : 14 & Al-Ahqof : 15) Muji Muji
TA'DIBAN Vol 2 No 1 (2021): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v2i1.30

Abstract

Peran ibu sebagai pendidik sangat penting yaitu” ibu yang menyusui, ibu sebagai pelindung, ibu sebagai pendidik. seorang ibu telah hadir pada awal pertumbuhan dan perkembangan anak dibuktikan dari hasil penelitian psikologis anak usia dini berada pada masa kritis, masa pembentukan fisik intelgensi dan pembentukan keperibadian serta spiritual akan menetukan pertumbuhan perkembangan anak selanjutnya. Berdasarkan Al-Qur’an Surah Al-Baqarah Ayat: 233 Lukman Ayat: 14 dan Al-Ahqof Ayat:15, terdapat materi pendidikan yang sangat penting dalam pendidikan anak menanamkan pendidian akaidah, adapun wasiat-wasiyat Lukman kepada anak-anaknya. Penelitian ini merupakan penelitian library research, metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, metode mufasir yang menjelaskan Al-Qur‘an, teori Al-Qur’an dimasukan ke tafsir, tujuan peneliti ini untuk mengatahui bagaimana peran ibu dalam mendidik anak yang terkandung dalam Al-Qur’an Surah Al-Baqarah Ayat: 233 Lukman Ayat: 14 dan Al-Ahqof Ayat:15, terhadap peran ibu dalam pendidikan anak, adapun hasil penelitian ialah, pentingnya pendidikan anak mulia dari masa kandungan, ibu yang menyusui, ibu sebagai pelindung dan ibu sebagai pendidik, Ibu sebagai pembentuk akidah anak, Ibu sebagai pembentuk rasa tanggung jawab dalam diri anak, ibdan ibu sebagai pembentukan rasa syukur terhadap anak. Dengan menberikan air susuh yang aslih bisa mengasailkan tibuh yang sehat terhadap anak, inilah bentuk perlindunag ibu terhadap anaknya, dengan mulai proses memberikan pendidikan saat sedang menyusui.
Munasabah Al-Qur’an Dalam Menemukan Korelasi Ayat-Ayat Pendidikan Muji Muji
TA'DIBAN Vol 1 No 2 (2021): Januari - Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v1i2.38

Abstract

Munasabah merupakan salah satu cabang ilmu dari ulumul Qur’an yang memiliki kedudukan yang urgen dalam proses penafsiran ayat. Dengan mempelajarinya dapat memberikan kejelasan dan kejelian dalam melihat hubungan antara ayat dengan ayat, kalimat, surah dan kandungan yang ada di dalamnya. Dengan memperhatikan kaidah-kaidah dalam pengambilan munasabah seperti memperhatikan am. khas, aqli, hissi, sebab dan musabab, persamaaan dan pertentangan. Namun munasabah bersifat ijtihad yaitu hanya dilakukan oleh para mufassir yang membidangi beberapa cabang ilmu. Proses munasabah harus memperhatikan kaidah-kaidah yang telah ditetapkan guna memberikan pemahaman yang lebih luas dan terperinci. Sehingga terhindar dari kesalahan atau berlebihannya dalam menafsirkan suatu ayat. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (Library research), sedangkan jenis penelitian ini berdasarkan studi kewahyuan dan teknik yang digunakan ialah teknik analisis isi yang bertujuan meninjau konsistensi dalam sebuah teks yang terjabarkan dalam pola-pola yang terstruktur guna memberikan hasil secara ilmiah dan akurat. Hasil penelitian menunjukan bahwa munasabah pada ayat-ayat pendidikan memberikan penjelasan secara kompreherensif dan terperinci dalam mengkaji setiap ayat, kalimat dan surah di dalam al-Qur’an.
Fundamental Taksonomi Bloom dalam Sistem Pendidikan Menurut Q.S Al-'Alaq Ayat 1-5 (Telaah Tafsir Ibnu Katsir, Al-Qurthubi dan Salman) Muji Muji
TADRIBUNA Vol 1 No 1 (2020): Juli - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v1i1.8

Abstract

Salah satu bentuk keprihatinan penulis terhadap mindset peserta didik yang mengunggulkan teori-teori pendidikan dari barat, sehingga apapun yang ditransmisikan oleh barat akan diterima tanpa disaring terlebih dahulu kebenarannya, sehingga hilangnya fungsi Al-Qur’an sebagai patokan yang relevan untuk dikaji diberbagai disiplin ilmu, khususnya di dunia pendidikan. Maka yang perlu dikaji adalah taksonomi bloom dalam sistem pendidikan dan pembuktian fundamental taksonomi bloom melalui Q.S Al-‘Alaq ayat 1-5. Adapun hasil yang diharapkan berdasarkan telaah dan analisis penulis bahwa (1) Taksonomi bloom telah lama digunakan dalam sistem pendidikan seperti, pendidikan holistik, dan tematik yang dalam komponennya terdiri dari kurikulum, perencanaan pembelajaran, alat atau media pembelajaran sampai pada evaluasi yang menggunakan konsep hierarki C1-C6. (2) pada pembuktiaannya ayat 1-5 menjadi fudamental kemudian disiplin ilmu pengetahuan sains dan psikologi menjadi penggagas dan penjelasnya sehingga terbentuklah taksomomi bloom.
Co-Authors Rindiyani Pangestuti