Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA
Mazda Leva Okta Safitri
a:1:{s:5:"en_US";s:21:"Universitas Sriwijaya";}
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan dan Bimbingan Penggunaan Canva dan Liveworksheets sebagai Aplikasi Pembelajaran Mazda Leva Okta Safitri; Wicaksono; Syarifuddin; Mohammad Iqbal; Dirgalian Dino; Paraswita; Halim Mursyid; Kinanti; Damayanti Tarigan; Wilda Elia; Faigawati; Dwi Widya Nandasari
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i2.11867

Abstract

Pemerintah telah memberikan bantuan perangkat agar guru menyajikan pembelajaran yang lebih menarik dengan menggunakan teknologi. Namun, masih banyak guru yang tidak memasukkan teknologi dalam pembelajarannya karena kurangnya pengetahuan tentang aplikasi yang mudah untuk mendukung pembelajaran. Peserta pelatihan dan pendampingan diikuti oleh 29 guru di SD Negeri 25 Palembang. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dalam 4 tahap kegiatan yaitu tahap awal, pelatihan, pendampingan, dan penutup. Pelatihan yang diberikan kepada peserta mampu memberikan pemahaman yang baik tentang aplikasi Canva dan Liveworksheet serta cara penggunaannya dalam pembelajaran. Peserta juga terbukti mampu menerapkan ilmu yang diperolehnya dalam kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan. Proses pelatihan disertai dengan bimbingan individu juga dapat memastikan bahwa peserta menguasai penerapannya. Hasil evaluasi posttest menunjukkan peningkatan dari evaluasi pretest yang telah dilakukan. Hal ini membuktikan bahwa pelatihan tersebut efektif dan dapat dijadikan acuan untuk pengembangan dan penyempurnaan proyek pelatihan di masa mendatang.
Pelatihan dan Bimbingan Penggunaan Canva dan Liveworksheets sebagai Aplikasi Pembelajaran Mazda Leva Okta Safitri; Wicaksono; Syarifuddin; Mohammad Iqbal; Dirgalian Dino; Paraswita; Halim Mursyid; Kinanti; Damayanti Tarigan; Wilda Elia; Faigawati; Dwi Widya Nandasari
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i2.11867

Abstract

Pemerintah telah memberikan bantuan perangkat agar guru menyajikan pembelajaran yang lebih menarik dengan menggunakan teknologi. Namun, masih banyak guru yang tidak memasukkan teknologi dalam pembelajarannya karena kurangnya pengetahuan tentang aplikasi yang mudah untuk mendukung pembelajaran. Peserta pelatihan dan pendampingan diikuti oleh 29 guru di SD Negeri 25 Palembang. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dalam 4 tahap kegiatan yaitu tahap awal, pelatihan, pendampingan, dan penutup. Pelatihan yang diberikan kepada peserta mampu memberikan pemahaman yang baik tentang aplikasi Canva dan Liveworksheet serta cara penggunaannya dalam pembelajaran. Peserta juga terbukti mampu menerapkan ilmu yang diperolehnya dalam kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan. Proses pelatihan disertai dengan bimbingan individu juga dapat memastikan bahwa peserta menguasai penerapannya. Hasil evaluasi posttest menunjukkan peningkatan dari evaluasi pretest yang telah dilakukan. Hal ini membuktikan bahwa pelatihan tersebut efektif dan dapat dijadikan acuan untuk pengembangan dan penyempurnaan proyek pelatihan di masa mendatang.
Penguatan dan Pendampingan Pengembangan Pembelajaran berbasis Literasi Digital Menuju SDM Unggul 2045 Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga Siti Dewi Maharani; Bunda Harini; Budiansyah; Nurdin Kamil; Meilani Tirta Sari; Mazda Leva Okta Safitri
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21649

Abstract

Background: Literasi digital tidak hanya tentang kemampuan teknis, tetapi juga tentang bagaimana memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang inovatif dan menarik. Mengingat tantangan umum yang dihadapi guru sekolah dasar di Indonesia, khususnya di daerah pedesaan, program pengabdian masyarakat yang menargetkan guru-guru di Desa Sakatiga sangat relevan dan mendesak. Hal ini dapat disimpulkan dari informasi yang didapat dari pengawas sekolah untuk daerah Desa Sakatiga, dalam hal literasi digital, literasi numerasi atau pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar masih sangat minim dan perlu perhatian khusus. Metode: Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk penguatan dan pendampingan keilmuan menuju SDM Unggul bagi guru-guru SD Desa Sakatiga. Hasil: Penguatan dan pendampingan pengembangan pembelajaran berbasis literasi digital menuju SDM Unggul 2045 bagi guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru, hal tersebut ditujukkan dengan terjadinya peningkatan skor dari hasil dari tes saat pretest dan post-test yang telah diberikan. Kesimpulan: Sosialisasi melalui forum resmi tatap muka yang melibatkan kepala dinas atau kepala sekolah atau perwakilan guru SD. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan dilakukan dengan dengan teknik: ceramah, diskusi dan tanya jawab, penugasan, dan simulasi. Guru didampingi saat mulai menyusun pembelajaran berbasis literasi digitaldan praktik langsung dengan bimbingan dari narasumber atau fasilitator. Penguatan dan pendampingan telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru.
Co-Authors Budiansyah Bunda Harini Damayanti Tarigan Dirgalian Dino Dwi Widya Nandasari Faigawati Halim Mursyid Kinanti Maharani, Siti Dewi Meilani Tirta Sari Mohammad Iqbal Nurdin Kamil Paraswita Siswahyudianto Syarifuddin Wicaksono Wilda Elia