Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ardhi Yudisthira
Universitas Lampung
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran IPS di SMP Negeri 2 Gunung Sugih: Pengabdian Ardhi Yudisthira; Risma Margaretha Sinaga; Bahtiar Afwan; Myristica Imanita; Marzius Insani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7809

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memperkuat pendidikan karakter siswa melalui Pembelajaran IPS di SMP Negeri 2 Gunung Sugih. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif berupa pelatihan, workshop perangkat pembelajaran, simulasi pembelajaran kepada siswa, dan pendampingan implementasi pembelajaran. Materi yang diberikan meliputi integrasi pendidikan karakter dalam IPS, Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), Value Clarification Technique (VCT), serta evaluasi pembelajaran karakter. Kegiatan utama pengabdian dilaksanakan pada 5 Agustus 2026 dengan melibatkan 35 peserta. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur sejauh mana pemahaman peserta mengenai penguatan pendidikan karakter. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 68,6 pada pretest menjadi 78,6 pada posttest, atau meningkat 10 poin. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan dan melanjutkan diskusi melalui grup WhatsApp sebagai bentuk pendampingan lanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan dengan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan perilaku dapat memperkuat pemahaman peserta terhadap pendidikan karakter serta mendukung penerapannya dalam pembelajaran IPS.
Co-Authors Bahtiar Afwan Marzius Insani Myristica Imanita Risma Margaretha Sinaga