Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Haumeni Journal of Education Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Socius: Social Sciences Research Journal
Anita Oktaviana
STAI Darussalam Lampung
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMK Ma’arif Nu 1 Purbolinggo Della Rosita; Anita Oktaviana; Diah Ayu Setianingsih
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 5 (2023): December
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10258501

Abstract

This research aims to determine the role of guidance and counseling teachers in forming the disciplined character of students at SMK Ma'arif Nu 1 Purbolinggo. This research uses a descriptive qualitative approach. Researchers used data collection methods in the form of interviews and documentation of determining informants in this study using purposive sampling techniques. The informants in this research were student representatives, homeroom teachers, guidance and counseling teachers and one student in class Guidance and counseling teachers collaborate with student representatives, homeroom teachers, and parents to solve problems of students who lack discipline. Students who lack discipline are given individual counseling services and guidance and counseling teachers also make visits to students' homes to find out the factors causing the students' lack of discipline and discuss student problems at school with the students' parents.
The Role of Parents in Supporting Early Childhood Learning Activities: Peran Orangtua dalam Mendampingi Kegiatan Belajar Anak Usia Dini Muhimatun Hasanah; Sefriyanti; Anita Oktaviana
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 14 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v14i1.21986

Abstract

Early childhood children generally spend more time playing than studying. This will certainly impact children's learning activities. The purpose of this study is to describe the role of parents in accompanying early childhood learning activities. This type of research is field research using a descriptive qualitative approach. Data in this study were obtained through observation, interviews, and documentation. In analyzing the data, the researcher used three stages: reduction, data presentation, and conclusion. Based on the results of this study, parents play a very important role in supporting early childhood learning activities, including instilling habits in everyday life, such as teaching children to respect others. Furthermore, supporting and inhibiting factors for parents when accompanying children include: implementing the learning provided by teachers at school, and parents' lack of patience when accompanying children in learning activities at home.
Pengaruh Program Pembatasan Penggunaan Gadget terhadap Executive Function Anak Usia 5-6 Tahun Lilia Nurramadani; Indri Dewi Saputri; Anita Oktaviana
Haumeni Journal of Education Vol 6 No 1 (2026): Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v6i1.29898

Abstract

Penggunaan gadget pada anak usia dini yang semakin meningkat berpotensi memengaruhi perkembangan executive function, terutama pada aspek working memory, inhibitory control, dan cognitive flexibility. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program pembatasan penggunaan gadget terhadap executive function anak usia 5–6 tahun di PAUD Al-Ansor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental melalui pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 17 anak yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui lembar observasi yang mengukur tiga aspek executive function, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan executive function anak meningkat dari 49% pada saat pretest dengan kategori Mulai Berkembang (MB) menjadi 85% pada saat posttest dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), sehingga terjadi peningkatan sebesar 36%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa program pembatasan penggunaan gadget berpengaruh positif dan signifikan terhadap executive function anak usia 5–6 tahun. Peningkatan tersebut terlihat pada kemampuan anak dalam mengingat dan melaksanakan instruksi, mengendalikan perilaku dan emosi, serta menyesuaikan diri terhadap perubahan situasi dan aturan. Dengan demikian, program pembatasan penggunaan gadget yang diimbangi dengan aktivitas bermain aktif, membaca buku cerita, interaksi sosial, dan pemecahan masalah dapat menjadi strategi yang efektif untuk mengoptimalkan perkembangan executive function pada anak usia dini
PENDAMPINGAN PEMBUATAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS BAHAN BEKAS DI TK PGRI TRANSPRAM II KEC. LABUHAN RATU, KAB LAMPUNG TIMUR Septiani Selly Susanti; Muftia Fannisa; Anita Oktaviana; Sinta Oktavianti
Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/pdl.v3i2.514

Abstract

Pemanfaatan barang bekas untuk menjadi alat permainan edukatif bagi anak usia dini tentu saja tidak lepas dari pengetahuan dan keterampilan para guru dalam mengoptimalkan segala potensi yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam pembuatan alat permainan edukatif berbasis bahan bekas. Pendampingan ini dilaksanakan dengan metode service learning sebanyak dua kali pertemuan, yakni tim pendamping memberikan materi dan membimbing guru-guru di TK PGRI Transpram II Labuhan Ratu untuk praktik membuat alat permainan edukatif berbasis bahan bekas. Hasil dari kegiatan pendampingan ialah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat alat permainan edukatif berbasis bahan bekas. selain itu, kegiatan pengabdian ini juga menghasilkan alat permainan edukatif berupa kincir abjad dan pohon literasi.
KEGIATAN MEMBUAT ALAT PERMAINAN EDUKATIF PLAYDOUGH UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN DI PAUD CERIA KECAMATAN WAY JEPARA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR Septiani Selly Susanti; Anisa Rahmawati; Anita Oktaviana; Sinta Oktavianti
Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/pdl.v3i2.646

Abstract

Alat permainan edukatif (APE) untuk anak usia dini selalu dirancang dengan pemikiran yang mendalam sesuai dengan karakteristik anak dan disesuaikan dengan rentang anak usia anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas guru dalam membuat alat permainan edukatif di PAUD Ceria Way Jepara. Pendampingan ini dilaksanakan dengan metode service learning yakni tim pendamping memberikan materi dan membimbing anak-anak di PAUD Ceria Way Jepara untuk praktik membuat alat permainan edukatif playdough. Pengabdian kepada masyarakat oleh dosen STAI Darussalam Lampung memberikan hasil sebagai berikut : a) Meningkatnya pengetahuan dan pemahaman tentang tata cara belajar mudah menggunakan APE Playdogh, b) Meningkatnya keterampilan siswa.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK PADA GURU PAUD DI KECAMATAN SUKADANA LAMPUNG TIMUR Anita Oktaviana; Aprilita Ni’matul Madinah
Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/pdl.v4i1.719

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan yaitu dengan melakukan mitra dengan Guru-guru PAUD di Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur. Tujuan kegiatan Pengabdian Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru PAUD dalam pengembangan media pembelajaran Big Book. Metode Pengabdian menggunakan SL (Service Learning), yang dimana tim pendamping (Dosen STAI Darrusalam Lampung) melakukan kunjungan ke Sekolah mitra untuk menjelaskan tentang pendampingan yang akan diberikan. Berdasarkan hasil pengabdian hampir semua peserta pelatihan kegiatan tersebut antusias dan dapat merasakan manfaat dengan adanya kegiatan pelatihan pembuatan media Pembelajaran big book. Perwujudan pengabdian kepada masyarakat nantinya akan berkolaborasi dengan Guru PAUD yang berada di Kecamatan Sukadana diantaranya yaitu: RA Arridhalah, TK IT Darul Hamdi, TK Ceria Kasih.
Co-Authors Anisa Rahmawati Aprilita Ni’matul Madinah Della Rosita Diah Ayu Setianingsih Indri Dewi Saputri Lilia Nurramadani Muftia Fannisa Muhimatun Hasanah Sefriyanti Septiani Selly Susanti Sinta Oktavianti