Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
zakiyatunnisa al mubarokah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Assure dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Tingkat Sekolah Dasar zakiyatunnisa al mubarokah; Putri Hardiyanti; Tomi Enramika
Tarbiyah al-Awlad Vol 13, No 1 (2023): Vol 13 Nomor 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alawlad.v13i1.6257

Abstract

Model Assure merupakan salah satu model yang digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran dengan tujuan agar media yang diterapkan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Karakteristik pembelajar bahasa tingkat sekolah dasar dengan rentan usia 7-13 tahun adalah memiliki kecenderungan suka bermain dan bersenang-senang dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, guru hendaknya terlebih dahulu memahami dengan baik prinsip-prinsip pembelajaran bahasa Arab serta karakteristik pembelajar bahasa Arab. Artikel ini disusun untuk menjelaskan konsep model Assure, Model Assure dalam Media Pembelajaran, dan Penerapan Model Assure dalam pembengembangan media pembelajaran bahasa Arab tingkat sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan berbagai sumber yaitu buku, majalah, artikel, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) tahapan dalam model Assure adalah menganalisis pembelajar, menentukan standar dan tujuan, memilih teknologi, media dan materi, menggunakan teknologi, media dan materi, mengharuskan partisipasi pembelajar, dan mengevaluasi dan merevisi. (2) tahapan dalam menggunakan teknologi, media dan materi pelajaran adalah “5p”: (preview) teknologi, media dan materi; menyiapkan (prepare) teknologi, media dan materi; menyiapkan (prepare) lingkungan; menyiapkan (prepare) pembelajar, dan memberikan (provide) pengalaman belajar, (3) Penerapan model Assure dalam pengembangan media pembelajaran bahasa Arab tingkat sekolah dasar dapat dilakukan sesuai dengan tahap-tahap yang harus dilakukan.
Pelatihan Pengembangan Pendidikan Karakter bagi Siswa MTs Nurul Huda Mendalo Darat – Jambi Luar Kota Latusi Anggriani; Fitri Ana Siregar; Zakiyatunnisa Al Mubarokah; Urwawuska Ladini; Saldi Yulistian; Nurfazillah Nurfazillah; Miftahur Rahmi
Masyarakat Berkarya : Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial Vol. 1 No. 4 (2024): November: Masyarakat Berkarya : Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/karya.v1i4.839

Abstract

Madrasah plays an important role as a place to pass on the values of ahl al-sunnah wa al-jama'ah. Madrasah has the same status as general educational institutions and has the characteristics of the Islamic religion. The increasing phenomenon of juvenile delinquency and the declining quality of student character, strengthening the function of education as a character builder has re-emerged and become an urgent and inevitable demand. The purpose of this community service is to launch a national character education movement starting from early childhood education to college. This launch is expected to overcome the problem of low student character. The method used in community service activities with systematic, structured, measurable stages, and real results of the activities carried out, namely observation, orientation, introduction of materials, implementation, and evaluation. The results of community service, character education is important to be given to students because the formation of a child's character is obtained in the school environment. This service has a positive impact on students of MtS Nurul Huda Mendalo because students are able to understand the importance of Character Education being applied in social life. Students are able to provide examples of the application of Character Education after the material for developing Character Education is given. Through this activity, students can learn that character education is not only provided at the MtS level, but is provided up to the tertiary education level.
At-ta’āruḍu wa at-tarjīḥ fī dirāsati uṣūli an-naḥwi Tomi Enramika; Putri Hardiyanti; zakiyatunnisa Al Mubarokah
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 2 (2023): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v6i2.47

Abstract

علم النحو انصنباط يتطور مع تقدم ومدى المنطقة الإسلامية، قبل تحديد قانون علم النحو وباتالي الحجة إلى قضية أو عملية يتم تحديد القانون الذي هو دور الاقتراح العلم نحو.في تحديد قانون نحو هناك أشكل مختلفة من هذه المصطلح، وحد عن البحث يعن التعارض و الترجيح تعريفه و أنوانه. ومما قد يصادفُه المجتهدُ وُرُودُ نصَّين في قضيةٍ يدلُّ أحدُهما على الحظر، والآخرُ على الإباحة؛ وقد اختلفَ الأصوليون في أيِّهما أرجحُ. . تستخدم  هذا بحث المكتبي مراجع من مصادر مختلفة مثل الكتب مجلات العلمية .فجاءت هذه الدراسةُ  الضوءَ على موضوعِ التعارضِ والترجيح بين أدلة  النحو بصفةٍ عامة، وتعارضِ الحظر والإباحة بصفةٍ خاصة، وذلك بعَرْض كلام الأصولِيِّين في المسألةِ تنظيراً وتدليلاً، ودراستِه وتأصيلِه وتحليلِه واستخلاصِ النتائج منه.
Co-Authors Latusi Anggriani Miftahur Rahmi Nurfazillah Nurfazillah Putri Hardiyanti Putri Hardiyanti Saldi Yulistian Siregar, Fitri Ana Tomi Enramika Urwawuska Ladini