Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar
Hana Dwi Prasiwi
Universitas Ibn Khaldun
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN PENGARUH TERHADAP PRESTASI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA TARUNA TERPADU KEMANG BOGOR Hana Dwi Prasiwi; Indry Nirma Yunizul Pesha; Noor Isna Alfaien
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.19666

Abstract

Organisasi Siswa Intra Sekolah dan pengaruh terhadap Prestasi Peserta Didik Kelas XI SMA Taruna Terpadu Kemang Bogor, Banyak kegiatan ekstrakurikuler di luar jam sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa, dan bakat siswa, salah satunya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). OSIS merupakan sebuah organisasi siswa yang wajib dibentuk di setiap sekolah. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Siwa merupakan awal dari wadah organisasi untuk membantu siswa bersosialisasi baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitar. Selain itu, dengan mengikuti OSIS siswa juga dapat melatih jiwa kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas organisasi siswa intra sekolah dan untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik si SMA Taruna Terpadu Kemang Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Pearson Correlation atau t hitung sebesar 0,645 sedangkan t tabel sebesar 0,404. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan korelasi Pearson, ditemukan bahwa pengaruh kegiatan organisasi organisasi siswa intra sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMA Taruna Terpadu sebesar 41.6%. Sementara itu, sekitar 58,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diamati dalam penelitian ini. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan organisasi siswa intra sekolah di SMA Taruna Terpadu berada pada kategori sedang.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN APLIKASI GOOGLE MEET MASA PANDEMI COVID-19 Hana Dwi Prasiwi; Fajril Miftahul Qirom; Helmi Yahya Rosyada; M. Faisal Fahri; Rini Yulianti; Shafira Zahra Nur Ghifari
Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2022): June
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tuladha.v1i1.12246

Abstract

Di tengah pandemi Covid-19 ini kebanyakan sekolah mengalihkan pembelajaran mereka menjadi online. Model kooperatif pun masih tetap dapat digunakan walaupun menggunakan perantara aplikasi pembelajaran online. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui penerapan model kooperatif dengan menggunakan aplikasi Google Meet pada pembelajaran PAI dan efektivitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan grounded theory. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi secara langsung dan juga dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif yang dilakukan secara online dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu pembukaan kegiatan pembelajaran, penyampaian materi oleh presentator yang bertugas, sesi tanya jawab, dosen melengkapi pembahasan, dan penutup. Pembelajaran koperatif dengan menggunakan aplikasi Google Meet dinilai cukup efektif karena sangat memudahkan pelajar dalam mengakses, bisa dilakukan dimana saja, tidak memakan banyak kuota, tidak berbatas waktu, dsb. Akan tetapi, perlunya kuota/jaringan yang stabil saat pembelajaran juga sering mengganggu pelajar dan terkadang juga tidak fokus dalam menangkap materi yang dijelaskan. Kata Kunci: Pembelajaran online, model pembelajaran kooperatif, aplikasi Google Meet.
Co-Authors Fajril Miftahul Qirom Helmi Yahya Rosyada Indry Nirma Yunizul Pesha M. Faisal Fahri Noor Isna Alfaien Rini Yulianti Shafira Zahra Nur Ghifari