Articles
<![CDATA[Students' Perceptions of Madrasah Teacher Education Ibtidaiyah (PGMI) and Religious Education Islam (PAI) on the Role of Lecturer’s Academic Advisor in the Time of The Covid-19 Pandemic ]]>
<![CDATA[Noor Isna Alfaein]]>;
<![CDATA[Ending Bahruddin]]>;
<![CDATA[Khaidir Fadil]]>
<![CDATA[ AS-SABIQUN Vol 4 No 2 (2022): MEI ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36088/assabiqun.v4i2.1761
<![CDATA[Study this aim to describe how students perceive Madrasah Ibtidaiyah and Islamic Religious Education students regarding the role of academic supervisors during the COVID-19 pandemic. Type study this is study qualitative with the use method intended descriptive to describe how the perceptions of PGMI and PAI students towards the role of academic supervisors. In obtaining research data, researchers use two sources, namely primary and secondary data. The primary data sources used by the informants main are students of PGMI and PAI class of 2019 While the secondary data used covers journals and books. Data collection techniques used are interviews and questionnaires distributed to students. Data analysis techniques consist of three plot activities interactive and ongoing Keep going continuously until completed, namely: 1) Data reduction. 2) Data presentation. And, 3) Interesting conclusion. The results of the research show that students' perceptions of the role of academic supervisors are good, this is evidenced by the good perceptions of students in several indicators. but 3 indicators must be immediately corrected by the role of academic guiding lecturers, namely improving the quality of academic guidance in the field of worship practices, then academic supervisors must reactivate classical meetings at least once a month. As well to academic mentoring lecturers are required to take the time to be easily found by their guidance students.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN EKONOMI BERBASIS EKOLOGI ISLAM DI DESA TLAJUNG UDIK ]]>
<![CDATA[Ghobi Ghilman Firdaus]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>
<![CDATA[ PKM-P Vol 6 No 1 (2022): Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UIKA Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32832/pkm-p.v6i1.1151
<![CDATA[Penyelenggaraan Budidaya Ikan Lele ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran warga dalam memanfaatkan ekologi sekitar sebagai salah satu alternatif pengembangan ekonomi di Desa Tlajung Udik, Kecamatan Gunung Putri, Kabupaten Bogor. Ditinjau dari sumber daya alam dan manusia yang memadai, maka dari ini rekan-rekan KKN UIKA seraya mengabdikan diri dan menyelenggarakan workshop demonstrasi budidaya ikan lele yang ditinjau juga dari ekologi Islam pun umum. Dalam hal ini Islam melirik jelas pada pusaka alam yang tersedia di muka bumi, sama kita ketahui bahwa kita sebagai muslim wajib hukumnya menjaga ekosistem dan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya. Aspek ini biasa disebut dikalangan beberapa organistatoris sebagai aspek Hablu Minal Alam. Beternak atau membudidayakan Ikan lele menjadi adaptasi yang strategis di wilayah Desa Tlajung Udik, karena secara homogen masyarakat umum didesa ini menunjukan akan girahnya dalam membangun usaha di bidang aquatis. Hematnya Dengan memanfaatkan lahan disekitar rumah sebagai lahan untuk beternak lele. Hal ini akan menjadi sebuah upaya dalam menjaga kelestarian dan ekosistem serta mampu membangun kemandirian ekonomi Islam secara nyata pada masyarakat.]]>
<![CDATA[Internalization of Islamic Values in Madrasah Ibtidaiyah's General Lessons in Developing Students' Morals ]]>
<![CDATA[M Dahlan R]]>;
<![CDATA[Zainal Arief]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>;
<![CDATA[Rosmawati Binti Mohamad Rashit]]>
<![CDATA[ MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 14, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PGMI UIN Salatiga ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18326/mdr.v14i1.17-32
<![CDATA[The identification of madrasah as an Islamic school is a reflection of Islamic education itself, which leads to the goal of Islamic education, namely the formation of morals by internalization. Madrasah Ibtidaiyah is an educational institution that is characterized by Islam, but in the learning process it does not only teach religious subjects but also general subjects. The methodology used in this study is descriptive with a post-positivist approach, with purposive sampling for determining data sources, in-depth interviews as data collection, and Miles and Huberman's theory for analysis. The findings revealed that internalization of Islamic values in the formation of students' morality tends to be religious, independent, social, environmental, tolerant, and friendship related at Madrasah Ibtidaiyah. This study suggests that Madrasah Ibtidaiyah be used to realize and familiarize morals, with teachers serving as role models and being on the front lines of moral implementation.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK STUDY FROM HOME (SFH) SEBAGAI UPAYA MEMUTUS PENULARAN CORONAVIRUS DISEASE ]]>
<![CDATA[Khaidir Fadil]]>;
<![CDATA[Amran Amran]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>;
<![CDATA[Indah Oktaviani]]>
<![CDATA[ Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23969/jp.v7i1.5387
<![CDATA[This study is a literature review with the aim of knowing the critical involvement of parents in encouraging children to study at home in an effort to break the chain of transmission of the Coronavirus disease. This study was conducted in six stages: selection of study subjects, literature review, literature reduction, organizing literature, literature review, and drawing conclusions. Sources of data used are secondary data sources. Data and information retrieval was obtained using documentation techniques such as finding more relevant data from various sources including e-books, study journals, scientific articles, news, and other study-related documents. The findings of this study indicate that parents play an essential role in their children's learning process at home, especially in providing education and motivation to children to continue learning in the midst of the current Coronavirus disease outbreak.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL ARIAS TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH ]]>
<![CDATA[Khaidir Fadil]]>;
<![CDATA[Amran Amran]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>
<![CDATA[ Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (259.677 KB)
|
DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2422
<![CDATA[Penerapan model ARIAS untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan yang dilatarbelakangi berdasarkan hasil observasi awal penelitian dimana masih terdapat banyak kesulitan belajar yang dialami siswa sehingga berdampak dengan menurunnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan guna memperoleh informasi mengenai pengaruh model ARIAS bagi hasil belajar murid kelas IV Pendidikan Kewarganegaraan MIS Miftahul Athfal pada materi Globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu dengan rancangan kontrol group pretest-posttest design Partisipan dalam riset ini ialah 60 siswa MIS Miftahul Athfal Athfal kelas IV, dengan kelas IVB sebagai kelas eksperimen untuk pembelajaran dengan model ARIAS dan kelas IVA sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ARIAS berpengaruh terhadap hasil belajar murid MIS Miftahul Athfal pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam materi globalisasi dengan hasil pretest yaitu ialah 74,00 dengan skor rata-rata posttest adalah 86,00. Artinya nilainya ada peningkatan menjadi 12.00. sedangkan Nilai pre-tes rata-rata di kelas kontrol adalah 66,00 dan rata-rata posttest adalah 71,00. Artinya, nilainya meningkat menjadi 6,00. Sehingga dapat disimpulkan bahwasanya yakni model ARIAS memiliki pengaruh yang cukup besar bagi hasil belajar murid pada mata pelajaran PKn kelas IV MIS anak Miftahul Athfal di Kecamatan Kemang sebagai kelas eksperimen setelah perlakuan dengan memakai model ARIAS.]]>
<![CDATA[Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Ittihad Ciampea Bogor ]]>
<![CDATA[Ghina Habibah]]>;
<![CDATA[Hasan Basri Tanjung]]>;
<![CDATA[Noor Isna alfaien]]>
<![CDATA[ Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/jdi.v5i3.4107
<![CDATA[This research is motivated by various factors that influence learning, motivation is often seen as a fairly dominant factor. Although it is recognized that intelligence and talent are the main assets in an effort to achieve academic achievement, both of them will not mean much if students as individuals do not have the motivation to achieve their best. When at school the teacher has the responsibility as a driving force in instilling motivation in students in carrying out their duties as a teacher by teaching by setting a good example. When a teacher wants to achieve his goals, it is necessary to create an environmental system by creating a more conducive learning atmosphere or conditions. Bogor. This type of research is qualitative research. The results showed that the role of Islamic religious education teachers in increasing student learning motivation in Islamic religious education lessons. Students really need motivation to participate in the learning process. The two obstacles in increasing student motivation in Islamic religious education lessons are coming from students When studying in class, they often joke , disturbing other friends and sleepy during class hours. Efforts are being made to increase student learning motivation by providing motivation, advice with a persuasive approach, looking for causes that make students undisciplined and providing solutions. Keywords: Teacher's Role, Student Learning Motivation, Islamic Religious Education.]]>
<![CDATA[PENGALAMAN BIMBINGAN TUGAS AKHIR, PERSPEKTIF MAHASISWA ]]>
<![CDATA[M. Dahlan R]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>;
<![CDATA[Alfina Ramadhani]]>;
<![CDATA[Inas Yasmina Salsabila]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.18233
<![CDATA[Tugas akhir menjadi kewajiban bagi mahasiswa diperguruan tinggi untuk diselesaikan sebagai syarat kelulusannya, dalam setiap tugas akhir akan didampingi oleh pembimbing yang memberikan arahan dan motivasi bagi mahasiswa, serta menjadi pengalaman tersendiri yang berharga. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembimbing tugas akhir. Penelitian berbasis survei ini dilaksanakan di prodi PAI FAI UIKA, dilaksankaan sejak 1-20 Agustus 2023, dengan jumlah responden sebanyatk 246 orang angkatan 2018, sampel diambil dengan cara purposif sampling. Angket dikembangkan dengan 3 indikator dalam 23 pernyataan bentuk google form dan disebarkan memalui whatshap group, dilakukan validasi dengan diskusi sejawat dan dianalisis dengan prosentase sederhana dengan interval penilaian 1-5. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembimbing memiliki waktu cukup (3) dalam melaksanakan bimbingan, dan cukup (3) dalam memotivasi dan memberikan perhatian dinyatakan oleh 60% dan 54% responden, serta perlu peningkatan kompetensi dinyatakan oleh 81% responden]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 9 Kota Bogor ]]>
<![CDATA[Seka Pratama Dewi]]>;
<![CDATA[Kholil Nawawi]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v5i4.4137
<![CDATA[Based on the author's observation of class VIII students at SMPN 9 Kota Bogor. Some students still lack interest in Islamic Religious Education subjects. In this case, the need for encouragement from parents in educating and guiding and supervising students to grow and arouse students' interest in learning in Islamic Religious Education subjects, so that the better the parents' parenting style, the higher the students' learning interest in Islamic Religious Education subjects. The purpose of this study was to determine the parenting style applied by parents of students in class VIII SMPN 9 Bogor City, to determine students' learning interest in class VIII SMPN 9 Bogor City and to determine the effect of parenting style on students' interest in learning Islamic religious education in class VIII SMPN 9 Bogor City. The method used in this research is quantitative with a field research approach to obtain or collect information about the influence of parenting styles on students' learning interest in Islamic Religious Education class VIII at SMPN 9 Kota Bogor. Then a simple linear regression test was carried out using SPSS 22 to find out the significant results of the effect of parenting style on students' learning interest in Islamic Religious Education class VIII at SMPN 9 Bogor City with the T test. If T is calculated at a significant level of 0.05% with degrees of freedom (df) = N-2 (81-2) = 79, Tcount = 4.816 > Ttable 1.664. Because Tcount > Ttable, Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is an influence of parenting styles on students' learning interest in class VIII Islamic Religious Education at SMPN 9 Bogor City.]]>
<![CDATA[ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN PENGARUH TERHADAP PRESTASI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA TARUNA TERPADU KEMANG BOGOR ]]>
<![CDATA[Hana Dwi Prasiwi]]>;
<![CDATA[Indry Nirma Yunizul Pesha]]>;
<![CDATA[Noor Isna Alfaien]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.19666
<![CDATA[Organisasi Siswa Intra Sekolah dan pengaruh terhadap Prestasi Peserta Didik Kelas XI SMA Taruna Terpadu Kemang Bogor, Banyak kegiatan ekstrakurikuler di luar jam sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa, dan bakat siswa, salah satunya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). OSIS merupakan sebuah organisasi siswa yang wajib dibentuk di setiap sekolah. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Siwa merupakan awal dari wadah organisasi untuk membantu siswa bersosialisasi baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitar. Selain itu, dengan mengikuti OSIS siswa juga dapat melatih jiwa kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas organisasi siswa intra sekolah dan untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik si SMA Taruna Terpadu Kemang Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Pearson Correlation atau t hitung sebesar 0,645 sedangkan t tabel sebesar 0,404. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan korelasi Pearson, ditemukan bahwa pengaruh kegiatan organisasi organisasi siswa intra sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMA Taruna Terpadu sebesar 41.6%. Sementara itu, sekitar 58,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diamati dalam penelitian ini. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan organisasi siswa intra sekolah di SMA Taruna Terpadu berada pada kategori sedang.]]>
<![CDATA[Analisis Pesan Dakwah Dalam Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Sirazy ]]>
<![CDATA[Nisa, Syarifatunn]]>;
<![CDATA[Kamalludin, Kamalludin]]>;
<![CDATA[Alfaien, Noor Isna]]>
<![CDATA[ ARKANA: Jurnal Komunikasi dan Media Vol 3 No 01 (2024): Media dan Komunikasi Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam Universitas Sains Al-Qur'an Jawa Tengah di Wonosobo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62022/arkana.v3i01.7228
<![CDATA[Aktivitas dakwah harus dilakukan oleh orang yang mempunyai rasa keterpanggilan dalam menyebarluaskan ajaran agama islam. Metode dakwah yang paling banyak digunakan bil qalam karena penulis dapat menyampikan ide maupun gagasannya kepada para pembaca. Novel sangat tepat dijadikan media dalam berdakwah sebagai tempat memperkenalkan keindahan islam dalam bahasa yang halus dan indah, dengan penggunaan metode dakwah yang khas oleh pengarang untuk disampaikan kepada pembaca. Dengan adanya hal tersebut membuat para da’i dituntut kreatif dalam memanfaatkan media dalam menunjang keberhasilan dakwah. Habiburrahman berhasil memadukan sastra ke dalam dakwah di dalam novel Bumi Cinta miliknya. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui apa saja pesan dakwah yang terkandung dalam novel Bumi Cinta. Pesan dakwah yang peneliti cari yaitu tentang ibadah dan muamalah. Dengan menggunakan metode penelitian Studi Pustaka melalui pendekatan Hermeneutik Paul Recouuer dengan menerapkan teori Distansi, Interpretasi dan Apropriasi. Adapun hasil penelitian yang penulis dapatkan bahwa novel Bumi Cinta mengandung dua unsur pesan dakwah yaitu ibadah dalam kategori Sholat, Beriman kepada Al-Quran, Dzikir serta doa dan muamalah yaitu saling tolong menolong dalam berbuat kebaikan. Walaupun tidak seluruh bab dalam novel Bumi Cinta mengandung dakwah akan tetapi setiap kalimat yang penulis sampaikan dalam novel tersebut mampu menyampaikan arti dalam kalimat kebaikan yang bisa dijadikan pedoman dalam kehidupan.]]>
