Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Educational Science and E-Learning
Putri Rizq Achyari
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Identifikasi Jenis Lumut Kerak (Lichenes) Di Kecamatan Percut Sei Tuan Pada Desa Bandar Setia, Sampali Dan Tembung Syarifah Widya Ulfa; Rifqi Khoir Afdan; Mutiara Nabilla; Putri Rizq Achyari; Nayla Nayla
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8327986

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis lichens yang ada di beberapa desa di kecamatan Percut Sei Tuan yaitu desa Bandar Setia, Sampali dan Tembung. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 23 Maret 2023 di desa Bandar Setia, Sampali dan Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dimana pada penelitian ini diharuskan mencari, mengidentifikasi, serta mendeskripsikan dari data-data yang didapatkan pada saat penelitian terlaksana. Metode yang digunakan pada penelitian lichens ini menggunakan metode survey eksploratif (jelajah) yakni melakukan pengamatan secara langsung di tempat lokasi penelitian dengan cara menjelajahi kawasan yang hendak diteliti dengan mencari dan menyelusuri kawasan Kecamatan Percut Sei Tuan pada Desa Bandar Setia, Sampali dan Tembung. Dengan demikian dapat ditemukan beberapa jenis lichens yang ada pada desa-desa tersebut.
IDENTIFIKASI TUMBUHAN TINGKAT TINGGI (PHANEROGAMAE) DI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN Syarifah Widya Ulfa; Aziz Husein Nasution; Fany Erlangga Saragih; Putri Rizq Achyari; Suhaila Amelia; Yulianti Sinurat
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22441

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tumbuhan tingkat tinggi (Phanerogamae) di Kecamatan Percut Sei Tuan. Survei dilakukan pada hari kamis 1 oktober 2023 di Kecamatan Percut Sei Tuan pada 3 desa, yaitu Desa Laut Dendang, Desa Bandar Setia dan Desa Bandar Selamat. Metode yang digunakan yaitu metode eksplorasi (jelajah) secara langsung pada area Kecamatan Percut Sei Tuan pada ketiga desa tersebut. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan pengamatan karakter morfologi tumbuhan meliputi ciri-ciri khusus pada setiap kelas dan family maupun genus pada klasifikasi tumbuhan Phanerogamae dan dokumentasi. Diperoleh hasil dengan diperoleh Tumbuhan Tingkat Tinggi dengan 7 Kelas, 33 Ordo, 28 Famili, dan 42 Genus, dengan Kelas Magnoliosida yang diwakili oleh 10 spesies, Kelas Liliopsida yang diwakili oleh 5 Spesies, kelas Cyanopsida yang diwakili oleh 1 spesies, dan kelas Angiospermae yang di wakili oleh 7 spesies. Kelas Magnoliopsida adalah kelas yang kelas tumbuhan yang mendominasi di wilayah 15 Kecamatan Percut Sei Tuan, pada Desa Laut Dendang, desa Bandar Selamat, dan Desa Bandar Setia.
Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Mind Mapping dan Sharing (RMS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Tumbuh Kembang Makhluk Hidup Putri Rizq Achyari; Khairuna Khairuna; Rasyidah Rasyidah
Journal of Educational Science and E-Learning Vol. 3 No. 1 (2026): Juni
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jese.v3i1.57

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran abad ke-21 yang perlu dikembangkan pada peserta didik, khususnya dalam pembelajaran Biologi. Namun, kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi tumbuh kembang makhluk hidup masih belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reading, Mind Mapping, and Sharing (RMS) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi tumbuh kembang makhluk hidup. Penelitian menggunakan metode quasi experiment dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 60 peserta didik kelas XI MIPA SMAS Budi Satrya Medan Tahun Ajaran 2025/2026 yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes uraian kemampuan berpikir kritis yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, independent sample t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran RMS terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05). Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 81,73 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 70,97. Hasil effect size menunjukkan bahwa model RMS memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Dengan demikian, model pembelajaran RMS layak diterapkan sebagai alternatif pembelajaran Biologi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Co-Authors Aziz Husein Nasution Fany Erlangga Saragih Khairuna Khairuna Mutiara Nabilla Nayla Nayla Rasyidah Rifqi Khoir Afdan Suhaila Amelia Syarifah Widya Ulfa Yulianti Sinurat