Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah
Rizky Roland Jurdil
Universitas Negeri Jakarta
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KOMPARASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM 2013 Diana Rossa Martatiyana; Aprianti Derlis; Hasna Wulan Aviarizki; Rizky Roland Jurdil; Triasari Andayani; Otib Satibi Hidayat
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 9, No 1 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/muallimuna.v9i1.11600

Abstract

The Indonesian Education Curriculum was updated with the implementation of the Merdeka Curriculum, replacing the 2013 Curriculum. This study aimed to compare the implementation of the Independent Curriculum and the 2013 Curriculum. The research used the Library Studies method and analyzed scientific articles from the Google Scholar database. The findings indicate that both curricula are based on the goals of the National Education System, focusing on fostering students' spiritual, religious attitudes, intelligence, and noble character. However, the 2013 Curriculum emphasizes developing student competencies in cognitive, affective, and psychomotor aspects with a scientific approach, while the Merdeka Curriculum prioritizes character building through the Pancasila Student Profile Project (P5) and implements differentiated learning to cater to students' individual learning needs.
Analisis Dampak Games Online Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Rizky Roland Jurdil; Herlina Usman; Yubena Abigail Serewati Tambunan
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v8i2.7474

Abstract

AbstrakAdanya pandemi Covid 19 mengharuskan seluruh sektor pendidikan melakukan implementasi pembelajaran jarak jauh (PJJ). Implementasi PJJ tersebut membuat peserta didik memiliki banyak waktu luang, sebab intensitas belajar mengajar cenderung lebih singkat dibandingkan pembelajaran konvensional. Guna mengisi waktu luang tersebut, tidak sedikit yang memilih untuk bermain, terutama anak usia sekolah dasar. Mengingat sedang pandemi, alternatif pilihan mereka adalah bermain game online. Melihat hal tersebut, penulis tertarik meneliti dengan judul “Analisis Dampak Games Online Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui intensitas bermain game online pra dan pasca PJJ, mengetahui tingkat motivasi belajar peserta didik berdasarkan intensitas bermain game online, dan mengetahui peran guru akan dampak intensitas bermain game online terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara dan observasi kepada 5 peserta didik dan 1 guru. Dalam penelitian ini, ditemukan terdapat peningkatan intensitas bermain game online terhadap seluruh informan pasca pjj, Intensitas bermain game online memiliki dampak pada tinggi rendahnya motivasi belajar peserta didik, adapun peran guru yang ditemukan pada penelitian ini yaitu memberikan nasihat dan arahan kepada peserta didik.Kata kunci: Game Online; Motivasi Belajar; Sekolah Dasar
Co-Authors Aprianti Derlis Diana Rossa Martatiyana Hasna Wulan Aviarizki Herlina Usman Otib Satibi Hidayat Triasari Andayani Yubena Abigail Serewati Tambunan