Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Tri Lestari
Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, Surabaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN KURIKULUM MERDEKA DI SMP Kr. SENDANG TULUNGAGUNG Tri Lestari; Anita Lie; Luluk Prijambodo; Anthony Wijaya
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 7, No 3 (2023): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v7i3.20024

Abstract

ABSTRAKTujuan dari pengabdian ini yaitu memberikan pelatihan dan pengabdian kurikulum merdeka untuk para guru di SMP Kristen Sendang Tulungagung. Kegiatan ini merupakan salah satu cara untuk membantu guru dalam mengurangi learning loss di sekolah. Jumlah peserta yang mengikuti dalam kegiatan ini yaitu sebanyak 13 orang guru. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu pelatihan kurikulum merdeka secara tatap muka, pendampingan pembuatan modul ajar selama 2 bulan, dan penerapan modul ajar di kelas masing-masing sesuai dengan bidang studi. 90 % guru yang mengikuti pelatihan ini telah menyelesaikan modul ajar dengan baik dan benar, selain itu guru juga memanfaatkan media dalam pembuatan modul ajar menjadi lebih menarik. Guru memberikan respon yang baik dari hasil kegiatan ini dan guru lebih paham dan yakin untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka ini dengan baik dan benar. Kegiatan ini memiliki dampak positif bagi sekolah, guru, masyrakat, peserta didik, dan tim yaitu peningkatan kualitas pembelajaran, meningkatnya keaktifan peserta didik, keberagaman pembelajaran, pengembangan guru, dan membangun kemitraan antara SMP Kristen Sendang Tulungagung dan Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Harapan kami, tim pengabdian masyarakat dari lembaga manapun perlu melakukan kegiatan ini lebih banyak lagi. Karena masih banyak sekolah yang sulit dijangkau, membutuhkan pelatihan dan pendampingan kurikulum merdeka. Kata kunci: guru; kurikulum merdeka; pengabdian masyarakat; peserta didik. ABSTRACTThe purpose of this community service is to provide training and assistance for the "Kurikulum Merdeka" to teachers at SMP Kristen Sendang Tulungagung. This activity is one way to assist teachers in reducing learning loss in the school. The number of participants involved in this activity is a total of 13 teachers. The implementation method used includes face-to-face training on the "Kurikulum Merdeka," two months of module creation assistance, and the application of teaching modules in their respective classes according to the subject area. 90 % of the teachers who participated in this training have successfully completed the teaching modules accurately and effectively. Additionally, the teachers have also enhanced the appeal of teaching modules by utilizing multimedia resources. The teachers have responded positively to the outcomes of this activity, becoming more knowledgeable and confident in properly implementing the "Kurikulum Merdeka." This activity has had a positive impact on the school, teachers, community, students, and the team, leading to the improvement of teaching quality, increased student engagement, diversified learning, teacher development, and the establishment of a partnership between SMP Kristen Sendang Tulungagung and Widya Mandala Surabaya Catholic University. Our hope is that community service teams from various institutions will conduct similar activities more frequently. This is necessary as there are still many schools that are difficult to reach, requiring training and assistance in implementing the "kurikulum merdeka." Keywords: teacher; kurikulum merdeka; community service; students.
Pendampingan Eksperimen Fisika Bagi Peserta Didik SMA di Surabaya Herwinarso Herwinarso; Jane Koswojo; Anthony Wijaya; Tri Lestari; Budijanto Untung; Sugimin Wahyu Winata; Yeremia Kristiawan; Elisabeth Pratidhina
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.762

Abstract

Eksperimen merupakan hal yang esensial dalam pembelajaran fisika. Akan tetapi, berdasarkan pemetaan kebutuhan terdapat sekolah-sekolah yang kesulitan menggunakan metode eksperimen karena kurangnya fasilitas eksperimen yang tersedia di sekolah. Pada Program Pengabdian pada Masyrakat ini, tim dari Program Studi Pendidikan Fisika bersinergi dengan mitra yaitu SMA Negeri 8 Surabaya untuk memberikan pendampingan eksperimen fisika khususnya pada materi kelistrikan dan fisika modern untuk peserta didik kelas XII. Kegiatan ini bertujuan untuk mengatasi keterbatasan fasilitas eksperimen yang dimiliki sekolah sehingga kualitas pembelajaran fisika menjadi lebih baik. Langkah yang dilalui dalam program ini mencakup pemetaan kebutuhan, penentuan jadwal, persiapan alat dan lembar kerja peserta didik, pendampingan eksperimen, dan evaluasi. Dalam pelaksanaan eksperimen, peserta didik berpartisipasi secara aktif dan antusias. Hasil angket respon peserta didik yang diisi pada akhir kegiatan menunjukkan peserta didik memberikan penilaian yang baik terhadap pelaksanaan program ini. Kegiatan ini berkontribusi untuk memperkaya metode pembelajaran dengan pendekatan berpusat pada peserta didik sehingga sikap dan pandangan peserta didik terhadap pembelajaran fisika menjadi lebih postif.
Pendampingan Praktikum Fisika Topik Pengukuran dan Mekanika Bagi SMA di Surabaya Herwinarso; Jane Koswojo; Anthony Wijaya; Tri Lestari; Budijanto Untung; Sugimin Wahyu Winata; Yeremia Kristiawan; Elisabeth Pratidhina
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i1.1321

Abstract

Praktikum adalah bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran fisika. Namun berdasarkan analisis kebutuhan, beberapa sekolah memiliki kesulitan menyelenggarakan praktikum karena keterbatasan fasilitas alat praktikum. Pada program pengabdian pada masyarakat ini tim dari Program Studi Pendidikan Fisika bekerjasama dengan salah satu sekolah swasta di Surabaya sebagai mitra untuk memberikan pendampingan praktikum fisika khususnya pada materi pengukuran dan mekanika. Program ini terdiri dari beberapa tahapan diantaranya: analisis kebutuhan, koordinasi penentuan jadwal, persiapan alat dan uji coba, penyusunan lembar kerja siswa, pelatihan tutor, pendampingan eksperimen, dan evaluasi program. Program pendampingan ini mendapatkan respon positif dari para siswa. Diharapkan, pendampingan praktikum ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran fisika.
Pelatihan praktikum usaha dan energi untuk melatihkan keterampilan proses sains di Sekolah Dasar Tri Lestari; Anthony Wijaya; Elisabeth Prathidina Founda Noviani; Gerardus Budijanto Untung
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i1.21722

Abstract

Abstrak Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan praktikum usaha dan energi kepada peserta didik di SD Negeri Ngeloh 1 Cepu Blora, agar keterampilan peserta didik dapat meningkat, selain itu learning loss peserta didik dapat berkurang. Jumlah peserta yang mengikuti dalam pelatihan praktikum ini yaitu 68 peserta didik kelas 4 yang terbagi dalam 2 kelas. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu pelatihan yang dilaksanakan di sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu angket dan wawancara. Dari hasil angket yang diberikan kepada peserta didik, 95,24 % peserta didik menyampaikan bahwa kegiatan ini sangat menyenangkan. Selain itu, dari hasil wawancara kepala sekolah dan guru didapatkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi peserta didik terutama dalam praktikum sehingga peserta didik dapat mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memiliki dampak positif bagi peserta didik, sekolah, guru, masyarakat, dan tim yaitu peningkatan pengetahuan dan keterampilan, peningkatan kesadaran lingkungan, peningkatan keterlibatan pembelajaran, peningkatan motivasi belajar, dan peningkatan kolaborasi. Harapan kami yaitu perlu adanya pengembangan kegiatan pelatihan praktikum yang lebih luas lagi dan pengembangan pengabdian masyarakat ke sekolah-sekolah yang belum terjangkau. Kata kunci: keterampilan proses sains; pelatihan; peserta didik; praktikum. Abstract This Community Service aims to provide practical training on business and energy to students at Ngeloh 1 Public Elementary School, Cepu Blora, so that the students' skills can be enhanced, and learning loss can be reduced. The number of participants in this practical training is 68 fourth-grade students divided into 2 classes. The implementation method used in this activity is training conducted at the school. The data collection techniques used in this activity are questionnaires and interviews. From the results of the questionnaires given to the students, 95.24% of the students expressed that this activity was very enjoyable. Furthermore, from interviews with the school principal and teachers, it was found that this activity was very beneficial for the students, especially in the practical aspects, enabling them to relate the material to everyday life. This activity has positive impacts on the students, school, teachers, community, and team, including increased knowledge and skills, increased environmental awareness, increased learning engagement, increased learning motivation, and increased collaboration. Our hope is for the development of broader practical training activities and the expansion of community service to schools that have not yet been reached. Keywords: science process skills; training; students; experiment.
Co-Authors Anita Lie Anthony Wijaya Anthony Wijaya Anthony Wijaya Budijanto Untung Budijanto Untung Elisabeth Prathidina Founda Noviani Elisabeth Pratidhina Elisabeth Pratidhina Gerardus Budijanto Untung Herwinarso Herwinarso Herwinarso Jane Koswojo Jane Koswojo Luluk Prijambodo Sugimin Wahyu Winata Sugimin Wahyu Winata Yeremia Kristiawan Yeremia Kristiawan