Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Izzati Ramadhannisa
Universitas Tanjungpura
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA PERANTAUAN MBKM ASISTENSI MENGAJAR DI FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA Izzati Ramadhannisa; Junaidi H. Matsum; Warneri Warneri
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 1 No. 10 (2023): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v1i10.652

Abstract

This research was conducted on Teaching Assistance MBKM Students of FKIP Tanjungpura University, who got a MBKM place at Pontianak Cooperative High School. This research aims to find out how financial management among overseas students, and how their knowledge about how to manage finances. The research approach is qualitative research with a case study type of research. The source of research data is MBKM overseas students who PLP at SMA Koperasi. Data collection was carried out by distributing interview questionnaires to overseas students. The MBKM Teaching Assistance program lasts about four months, from August to November 2022. Those who take part in this Teaching Assistance also receive operational money which is given once a month. The results of the study show that, of the nine overseas students, there are two students who are not aware of the importance of setting aside their finances properly. There are two students who already understand that they cannot only rely on sources of income from parents, so they do odd jobs. And there are two people who admit that every month, they experience more money shortages at the end of the month, even though both are aware of setting aside their savings, and one of the two people does a part-time job.
Efektivitas Media Digital Dalam Mengajarkan Konsep Keluarga Awal Kehidupan Kepada Siswa Kelas 7 Di SMP Negeri 1 Sungai Kakap Izzati Ramadhannisa; Warneri Warneri; Eva Faja Ripanti
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2520

Abstract

Pendidikan berfungsi sebagai fondasi vital bagi perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik individu, terutama pada masa transisi kritis di awal remaja (usia Sekolah Menengah Pertama). Dalam konteks ini, keluarga, sebagai unit terkecil sekaligus institusi pendidikan pertama dalam masyarakat, memegang peranan sangat signifikan dalam menanamkan nilai-nilai fundamental. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media digital interaktif—khususnya yang melibatkan pemodelan visual dan analisis data sederhana—dalam mengajarkan konsep serta struktur keluarga kepada siswa kelas 7 di SMP Negeri 1 Sungai Kakap, sejalan dengan kerangka Kurikulum Merdeka. Metode yang diterapkan adalah eksperimen kuantitatif (quasi-experimental design) dengan teknik simple random sampling terhadap 60 siswa yang mewakili populasi kelas 7. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen pre-test dan post-test yang telah divalidasi, serta dianalisis menggunakan metode statistik parametrik uji-t berpasangan (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan pada nilai post-test (rata-rata 80.4, SD = 5.2) dibandingkan dengan pre-test (rata-rata 65.2, SD = 6.1), dengan nilai probabilitas p < 0.05. Hal ini mengindikasikan bahwa media digital interaktif—di mana siswa terlibat aktif menyusun algoritma silsilah keluarga dan menganalisis peran domisili—terbukti jauh lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman komprehensif siswa mengenai nilai-nilai keluarga dibandingkan metode konvensional. Temuan ini menegaskan urgensi integrasi media digital dan pemikiran komputasional ke dalam kurikulum pendidikan karakter guna memperkaya pengalaman belajar siswa secara holistik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan empiris terkait digitalisasi pendidikan keluarga dan memicu inovasi lebih lanjut dalam perancangan materi ajar modern.
Co-Authors Eva Faja Ripanti Junaidi H. Matsum Warneri .