Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Artefak Cendikia Pendidikan
Rio Refki Maulana
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGANALISIS JEPANG SEBAGAI NEGARA IMPREALIS Agus Rustamana; Rio Refki Maulana; Puja Sri Kurnia
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 9 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v1i9.1133

Abstract

Penelitian ini menganalisis Jepang sebagai negara imperialis. Jepang pada awalnya melakukan modernisasi dan membangun kekuatannya selama periode Restorasi Meiji. Namun, modernisasi juga menimbulkan ambisi imperialis untuk memperluas wilayah dan kekuasaannya, dipengaruhi oleh ajaran Shinto tentang asal-usul ilahi Kaisar. Untuk mencapai tujuan imperialisnya, Jepang terlibat dalam berbagai perang, terutama di Asia, termasuk Perang Tiongkok-Jepang Pertama, Perang Rusia-Jepang, dan Perang Tiongkok-Jepang Kedua. Jepang juga berpartisipasi dalam Perang Dunia I untuk membantu Sekutu. Puncak imperialisme Jepang terjadi selama Perang Dunia II ketika Jepang menduduki sebagian besar Asia Tenggara dan Pasifik. Jepang akhirnya menyerah dan ambisi imperialismenya berakhir. Hasilnya secara signifikan berdampak pada Tiongkok, Asia Tenggara, dan mempercepat gerakan dekolonisasi pasca perang di seluruh dunia.
Analisis Bibliometrik Tren Penggunaan Media Poster dalam Mata Pelajaran Sejarah (2015–2025) Rikza Fauzan; Hilma Rosdiana; Rio Refki Maulana
Jurnal Artefak Vol 12, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ja.v12i2.20704

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan media poster dalam meningkatkan kreativitas siswa pada pembelajaran sejarah melalui pendekatan bibliometrik. Penelitian ini mengkaji dan menganalisis 200 artikel hingga didapatkan 111 artikel relevan yang berhubungan dengan tren pemanfaatan poster dalam pembelajaran sejarah. Metode yang digunakan berupa tinjauan pustaka sistematis menggunakan aplikasi Publish or Perish dan VOSviewer dengan sumber data dari Google Scholar. Dari 200 artikel periode 2015–2025, ditemukan tren peningkatan penelitian terutama saat pandemi COVID-19. Hasil analisis menjelaskan bahwa media poster tidak hanya berfungsi sebagai alat visual, tetapi juga mendorong kreativitas, berpikir kritis, dan literasi visual siswa. Integrasi teknologi digital seperti Canva serta konsep pembelajaran berbasis metaverse memperkaya metode pembelajaran sejarah. Temuan ini menegaskan pentingnya media poster sebagai strategi inovatif untuk mendukung pendidikan berbasis kreativitas di tingkat sekolah menengah. Studi ini juga merekomendasikan penelitian lanjutan terkait penggunaan teknologi imersif dalam pengembangan media pembelajaran sejarah.
Co-Authors Agus Rustamana Hilma Rosdiana Puja Sri Kurnia Rikza Fauzan