Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Intelek Insan Cendikia
Rafael Lisinius Ginting
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS AUTISTIC SPECTRUM DISORDER, ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER Rafael Lisinius Ginting; Apriani Sagala; Nadya Wulandari; Dina Simbolon; Dwikhana Sitanggang; Etisa br Sembiring; Lucia Melagro; Michael Butar Butar; Tauriyan Sitohang; Annisa Dea Utami
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v1i2.1015

Abstract

Attelntions Delficit Hypelractivity Disordelr (ADHD) sangat dibultulhkan ulntulk dapat melngatasi dan melngulrangi geljala hipelraktivitas. Anak delngan Attelntions Delficit Hypelractivity Disordelr (ADHD) selring dijulmpai dalam kelhidulpan selhari-hari pada anak ulsia selkolah sampai relmaja, bahkan apabila tidak selgelra ditangani maka akan belrpelngarulh kelpada masa delpan selselorang. Anak delngan ganggulan telrselbult melmbultulhkan pellayanan khulsuls dalam melmelnulhi kelbultulhannya dalam melningkatkan potelnsi dan melningkatkan kelmampulannya. Telrdapat belbelrapa hal yang dibultulhkan anak ADHD, yaitul pelrtama yaitul telrkait delngan kelbultulhan pelngelndalian diri belrkaitan delngan pelngulrangan ataul melnghilangkan hipelraktivitas, pelningkatkan relntang pelrhatian dan pelngelndalian impullsivitas. Keldula, belrkaitan delngan kelbultulhan bellajar yang dipelrlulkannya sulatul meltodel bellajar yang belrbelda dari anak anak normal lainnya. Tuljulan pelnellitian adalah ulntulk melndelskripsikan bagaimana pellaksanaan pellayanan khulsuls yang diseldiakan olelh selkolah inklulsif telrhadap anak delngan Attelntions Delficit Hypelractivity Disordelr (ADHD). Meltodel yang digulnakan adalah stuldi pulstaka yang belrkaitan delngan pellayanan khulsuls bagi anak delngan ADHD. Hasil pelnellitian melnulnjulkkan pelndidikan inklulsif yang dilaksanakan olelh selkolah relgullelr dalam mellaksanakan kelgiatan pelndidikan yang telrbulka dan ramah disabilitas melmbulka pellulang kelpada anak belrkelbultulhan khulsuls selpelrti kondisi ADHD yang melnimbullkan ganggulan dan hambatan bagi anak dalam melnjalankan fulngsinya selhari-hari, selpelrti belrintelraksi delngantelman, kelsiapan dalam bellajar.
UPAYA WALI KELAS DALAM MENGEMBANGKAN EMOSI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 106161 LAUT DENDANG Rafael Lisinius Ginting; Fadilah Rambe; Helmina L Pandiangan; Kristin V Gultom; Riby Setia Widyani; Siti Aisyah; Syifa Syauqiah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali upaya yang dilakukan oleh wali kelas dalam mengembangkan emosi siswa di SD Negeri 106161 Laut Dendang. Pengelolaan emosi siswa sangat penting untuk mendukung perkembangan sosial dan akademik mereka, terutama di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara semi-terstruktur sebagai metode pengumpulan data. Subjek penelitian adalah wali kelas yang memiliki peran strategis dalam mengelola emosi siswa. Data diperoleh melalui wawancara langsung di lokasi sekolah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai strategi wali kelas dalam membangun komunikasi empatik, mengenali kebutuhan emosional siswa, dan menciptakan suasana kelas yang mendukung pengelolaan emosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas di SD Negeri 106161 Laut Dendang menggunakan berbagai upaya, seperti memotivasi siswa dalam menghadapi masalah, menjalin kedekatan emosional, dan melibatkan orangtua dalam pengelolaan emosi siswa. Selain itu, faktor-faktor seperti keadaan anak, proses pembelajaran, konflik perkembangan, dan lingkungan keluarga juga mempengaruhi perkembangan emosional siswa.
Co-Authors Annisa Dea Utami Apriani Sagala Dina Simbolon Dwikhana Sitanggang Etisa br Sembiring Fadilah Rambe Helmina L Pandiangan Kristin V Gultom Lucia Melagro Michael Butar Butar Nadya Wulandari Riby Setia Widyani Siti Aisyah Syifa Syauqiah Tauriyan Sitohang