Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Irhas
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatl Ulama Al Mahsuni
Religion Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTs ZAINUL HASAN LENDANG NANGKA TA. 2020/2021 Irhas; As'Ad
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 1 (2022): Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Zainul Hasan Lendang Nangka tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal dengan menggunakan metode sensus. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII dan guru yang mengajar di kelas VIII MTs Zainul Hasan Lendang Nangka tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi dengan instrument kuisioner untuk kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa. Dalam penelitian ini digunakan analisis regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil analisis data yang diperoleh dari kuisioner yang telah disebar didapatkan niliai thitung sebesar -0,676 < 1,708 (ttabel untuk df = 25) dengan nilai signifikansi 0,515 > 0,05 sehingga disimpulakn tidak ada pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Zainul Hasan Lendang Nangka tahun ajaran 2020/2021.
MODEL PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL DI STITNU AL-MAHSUNI : MODEL PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL DI STITNU AL-MAHSUNI Irhas
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Al-Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi dan model Pendidikan Islam Multikultural di STITNU Al-Mahsuni. Metode penelitian yang digunakan untuk memproleh data dalam artikel ini adalah penelitian kualitatif dengan pustaka (library research) dengan pendekatan kajian isi (Content Analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pendidikan Islam Multikultural yang sudah diterapkan di STITNU Al-Mahsuni adalah menempatkan dosen dengan latar belakang organisasi yang berbeda dalam satu ruangan, menyiapkan ruang kuliah untuk mahasiswa dengan beragam latar belakang, memanfaatkan media WhatsApp, email, instagram, dan facebook untuk berbagi informasi baik menyangkut akademik, kemahasiswaan, keuangan, ketenagaan, dan kelembagaan, menerapkan metode diskusi dan simulasi untuk mendorong dan membangun keberanian berpendapat, rasa percaya diri, dan tenggang rasa di antara mahasiswa, serta menggalakkan kegiatan majelis dakwah kampus (MDK); dan pelaksanaan KKN dan PPL terintegrasi dalam konsep PRAJAPATI.
MENEMUKENALI KONSEP DAN NILAI MULTIKULTURALISME DALAM ISLAM: KAJIAN LITERATUR Irhas
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini fokus pada dua rumusan masalah yaitu: 1) bagaimana Islam memandang multikulturalisme? 2) apa nilai-nilai multikulturalisme dalam Islam? Kajian ini merupakan kajian literatur dengan sumber data yang diperoleh dari data base berbasis digital, yaitu Google Scholar. Kajian ini berkontribusi terhadap penguatan konsep dan promosi Islam sebagai agama yang mendukung bahwa Islam tidak bertentangan dengan multikulturalisme. Kajian ini mendapati 1) Keterkaitan antara Islam dan multikulturalisme dapat dilihat dari perspektif normatif dan perspektif historis. Secara normatif banyak ayat-ayat al-Qur’an dan Hadits Rasulullah yang mengandung ajaran multikulturalisme. Secara historis, “Piagam Madinah” telah menguhkan nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin (universal) sebagai dasar ideologi multikulturalisme. 2) nilai-nilai multikulturalisme dalam Islam, antara lain adalah: nilai perdamaian dan rekonsiliasi, nilai kompetitif, nilai apresiasi dan interdependensi, nilai berbaik sangka, nilai persamaan, nilai keadilan, dan nilai toleransi
Co-Authors As'ad