Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Siti Afifah Khoirul Muslim
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Panduan Komprehensif Untuk Mengembangkan RPP Efektif Kurikulum 2013 Rohaiphy Aleyda Kana; Siti Afifah Khoirul Muslim; Raihaniffah R; Nurpaujiah Nasution; Nikmal Luthfi Harahap
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10276598

Abstract

Artikel ini menggali secara mendalam tentang pengembangan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Matematika untuk Sekolah Dasar (SD). Dengan fokus pada materi pelajaran Matematika, penelitian ini bertujuan untuk memberikan panduan komprehensif kepada guru-guru SD dalam merancang RPP yang efektif dan sesuai dengan kurikulum terkini. Artikel ini membahas langkah-langkah sistematis untuk merancang RPP yang menarik, relevan, dan memotivasi siswa untuk belajar matematika dengan baik. Pembahasan mencakup strategi pengajaran inovatif, penggunaan sumber daya pembelajaran yang tepat, dan penerapan pendekatan yang mendukung pembelajaran aktif. Dengan mengintegrasikan teknologi dan metode pembelajaran berbasis proyek, artikel ini memberikan wawasan tentang bagaimana guru dapat meningkatkan kualitas pengajaran matematika di tingkat SD melalui pengembangan RPP yang matang. Hasil penelitian ini diperoleh dengan metode penelitian berbasis kajian literatur.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “FUNCERNA” Berbasis Story-Based Learning Pada Materi Sistem Pencernaan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Siti Afifah Khoirul Muslim; Ali Ismail; Cucun Sunaengsih
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 3: Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i3.73971

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi sistem pencernaan sehingga pembelajaran kurang mampu meningkatkan keterlibatan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif “FUNCERNA” berbasis Story-Based Learning pada materi sistem pencernaan di SD Negeri Talun. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Media dikembangkan menggunakan Articulate Storyline. Subjek penelitian terdiri atas 2 ahli media, 3 ahli materi, dan 24 siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh persentase validasi sebesar 89% dari ahli media dan 96% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Respon siswa memperoleh persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “FUNCERNA” layak digunakan dalam pembelajaran IPAS serta mampu mendukung minat dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.
Co-Authors Ali Ismail Cucun Sunaengsih, Cucun Nikmal Luthfi Harahap Nurpaujiah Nasution Raihaniffah R Rohaiphy Aleyda Kana