Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.148
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Nunchi : Islamic Parenting Journal Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Tarim : Jurnal Islamic Education
Sri Wahyuni
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Religion Education Environmental Science Physics Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Metode Tahsin Al-Qur’an Terhadap Penguasaan Makharijul Huruf Peserta Didik Di Ban Samoh School Provinsi Narathiwat, Thailand Herlindyah Angraini; Sri Wahyuni; Rosmaimuna Siregar
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Article In Progress Special Issue 20
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5507

Abstract

This research was motivated by the lack of students' ability to read the Al-Qur'an properly and correctly, especially in pronouncing the makharijul letters. This research aims to find out how the use of the Al-Qur'an tahsin method affects mastery of makharijul letters. The population of this research is students at Ban Samoh Scool, Narathiwat Province, Thailand, academic year 2023, totaling 34 students. Using quantitative research with experimental methods. The results of this research show that in the pre-test percentage, 13 students got very low scores (38.2%), 11 students got low scores (32.4%), 10 students got medium scores (29.4%). %). So looking at the existing percentages it can be said that students' understanding of makharijul letters is still relatively low. After applying the tahsin method and obtaining the results of applying the Al-Qur'an tahsin method, as many as 5 students got low grades (14.7%), as many as 19 students got medium grades (55.9%), as many as 3 students got grades high (8.9%) and as many as 7 students got very high scores (20.5%). From the results of the post test, it can be seen that there is an increase in students' understanding of makharijul letters
Upaya Kepala Sekolah dalam Memotivasi Guru di RA Darul Ulum Kota Padangsidimpuan Rahmy Novita Sari; Rosmaimuna Siregar; Sri Wahyuni; Ferdiansyah Daulay
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.40-48

Abstract

Penelitian ini membahas upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru di RA Darul Ulum Kota Padangsidimpuan serta mengungkapkan berbagai kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru tersebut. Rumusan masalah terdiri, pertama bagaimana upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru di RA Darul Ulum. kedua kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memotivasi guru. Penelitian bertujuan untuk mengungkapkan upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru RA/TK di Kota Padangsidimpuan, serta untuk mengungkapkan kendala-kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memberi motivasi. Subjek penelitian kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru meliputi melakukan pembinaan dan pengembangan, menjalin komunikasi dan hubungan kerja yang baik, memberikan kesempatan untuk maju, serta pemberian penghargaan. Hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam memotivasi guru yang terdiri faktor internal, kurangnya percaya diri guru, faktor eksternal sarana dan prasarana sekolah belum maksimal.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL HURUF MELALUI MEDIA LOOSE PART DI KELAS B TK SADAR BAKTI KECAMATAN SUNGAI AUR KABUPATEN PASAMAN BARAT Tri Daen Damerta; sri wahyuni; darliana sormin; jumaita nopriani lubis
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 2 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i2.14790

Abstract

Because teachers often use whiteboard media to make students recognize the name of the letter but do not know the letter when asked. The purpose of the study was to see whether through loose part media can improve children's ability to recognize letters.This type of research is a class action research carried out in Class B of TK Sadar Bakti, Sungai Aur District, West Pasaman Regency. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. The study was carried out with III cycles, each cycle 3 meetings. In each cycle has shown an increase in ability in children. The results of research in the first cycle showed an increase in the ability to recognize letters by 40%. Cycle II rose again by 66.67%. Scycle III grew rapidly by 93.33%. Thus, it is concluded that classroom action research using loose part media can improve children's ability to recognize letters.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN ALFABET DI TK ABA 1 PADANGSIDIMPUAN Yusrani Yusrani; Darliana Sormin; Sri Wahyuni; Jumaita Nopriani Lubis
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.13-22

Abstract

Kemampuan kognitif anak di TK ABA 1 Padangsidimpuan masih harus ditingkatkan, hal ini disebabkan kurangnya kreatifitas guru dalam penggunaan media pembelajaran Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan alfabet. Jenis penelitian yang digunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK ABA 1 Padangsidimpuan pada kelompok B yang berjumlah 15 anak dengan menggunakan metode Tanya jawab, praktek langsung, pemberian tugas. Teknik pengumpulan data berupa observasi, format hasil penelitian dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Di setiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif anak. Hasil penelitian pada kondisi awal rendahnya kemampuan kognitif anak melalui permainan. Pada siklus I, perkembangan kognitif anak mulai meningkat dapat dilihat pada akhir siklus I nilai rata-rata persentase sebesar 31% dan mengalami kenaikan lagi pada akhir siklus II menjadi 76%. Dengan demikian disimpulkan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan permainan alfabet dapat meningkatkan kemampuan kogniif anak.
SEJARAH BERDIRINYA PENDIDIKAN RAUDHATUL ATHFAL (RA) AL QUR’AN ULFAH DI PADANGSIDIMPUAN Rahmah Rahmah; Darliana Sormin; Sri Wahyuni; Rahmah Yasrah
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.23-30

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana latar belakang berdirinya RA Al Qur’an Ulfah, mulai dari inisiator pendirian, upaya pendirian, jumlah siswa, guru, kepala sekolah pertama dan untuk mengetahui mengetahui bagaimana sejarah berdirinya pendidikan Raudhatul Athfal (RA) Al Qur’an Ulfah di Padangsidimpuan. Jenis penelitian yang digunakan kualitatif dengan menggunakan tehnik wawancara, bobservasi dan dokumentasi. Perkembangan RA Al Qur’an Ulfah Padangsidimpuan  saat ini dimana tiap tahunnya murid selalu berkembang atau bertambaah jumlah muridnya yang saat ini sudah mencapai rata-rata 300 yang diwisuda tiap tahunnya,  administrasi/manajemen sekolah RA Al-Quran Ulfah Padangsidimpuan sudah memiliki kurikulum/ pembelajaran, ketenagaan, sarana dan prasarana, keuangan, hubungan masyarakat, layanan khusus, administrasi kelas, yang sudah memadai dan berjalan sebagaimana mestinya serta sudah dilaksanakan seperti hubungan kepala sekolah dan guru-guru hubungan guru dan guru hubungan kepala sekolah dan siswa hubungan kepala sekolah dan orang tua hubungan guru dan orang tua sudah berjalan dan dilaksanakan sebagaimana seharusnya dan akan terus dikembangkan untuk memperoleh hasil yang lebih baik lagi.
PERKEMBANGAN ANAK MASA USIA DINI 2-6 TAHUN syahril pardomuan; anisyah radianti; rahmah yasrah dalimunthe; Sri Wahyuni
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 2 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i2.14548

Abstract

The results showed that during this period many patterns of behavior and attitudes were formed as well as patterns of emotional expression or known as the golden age. Infancy lasts for the first two years after the newborn period. The golden period of growth and development is a very effective period in maximizing the intelligence potential of every baby to create quality human resources. The stages of human infant development are at the sensorimotor stage. and in infancy the physical development can be observed clearly, at the age of six months the growth and development is rapid. At an early age, all aspects of development during the growth period influence each other. That is, in the absence of one of these aspects, whether physical, emotional, intellectual, social and religious, then all aspects of individual development influence each other. The golden age can provide solutions to the problems of Islamic education by developing Kamil's personality from an early age.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERHITUNG MENGGUNAKAN STRATEGI JOYFUL LEARNING DI KELAS B TK SALSABILA DESA SIHEPENG TOLU ainun mardiah; sri wahyuni; rosmaimunah siregar; jumaita nopriani lubis
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 2 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i2.14615

Abstract

The cognitive ability of children in grade B of Salsabila Kindergarten, Sihepeng Tolu Village, still has to be improved, this is due to the lack of teacher creativity in the use of learning andnumeracy media. The purpose of this classroom action research is to improve children's cognitive abilities through numeracy activities using joyful learning strategies. Classroom action research was carried out in grade B of Salsabila Kindergarten in Sihepeng Tolu Village which amounted to 15 children using the method of Planning, Action, Observation, and   Reflection. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. This study was conducted in three cycles with 7 meetings. Based on the results of observations, cycle 1 has not reached the success target. Pno cycle 2 is still 73.3 %. Incycle 3 the seventh meeting was already successful at the stage of Developing very well. Thus, it was concluded that classroom action research through numeracy activities using joyful learning strategies can improve children's cognitive abilities.
PENDIDIKAN ISLAM MASA ANDALUSIA (SPANYOL) Darliana Sormin; Sri Wahyuni; Reza Fahlefi Harahap; Naufal Aldiansyah Pasaribu; Wahyu Ikhsan; Jumaita Nopriani Lubis
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 1 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i1.16832

Abstract

Masa kejayaan Islam di dataran Eropa tidak bisa dilepaskan dari sebuah kota yang terletak di Barat Daya Benua Eropa, Andalusia. Pada masa kejayaannya, kota ini melahirkan banyak tokoh berpengaruh dengan karya-karya monumental yang dijadikan rujukan oleh umat Islam pada masanya dan dunia pada umumnya. Keberadaan tokoh-tokoh tangguh dan karya-karya monumental tersebut tidak mungkin terwujud tanpa adanya sistem pendidikan yang mapan dalam mempersiapkan mereka. Artikel ini menggunakan analisis ini untuk menganalisis sistem pendidikan Islam di Andalusia. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah studi pustaka (library research). Sumber data yang digunakan berasal dari literatur seperti buku, jurnal dan lain sebagainya. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui pola pendidikan Islam pada masa kejayaan Andalusia dan faktor-faktor pendukungnya. Hasil analisis makalah ini menyimpulkan bahwa Pola pendidikan Islam di Andalusia terdiri dari Kuttab yakni ilmu fiqih, bahasa dan sastera serta sains. Mendirikan lembaga pendidikan, seperti madrasah-madrasah dan juga pendidikan Tinggi, serta perpustakaan. Faktor pendukung diantaranya Faktor internal, seperti faktor ajaran Islam sebagai motivasi, nilai dan doktrin serta dilihat pula dari Hadits yang berkaitan dengan keutamaan menuntut dan mentransfer ilmu. Faktor eksternal, yakni adanya dukungan dari penguasa.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ABK Puriana Situmorang; Annisa Sari Harahap; Rahmah Yasrah Dalimunthe; Sri Wahyuni
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 2 (2023): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v1i2.55-61

Abstract

The purpose of this study is to find out the theory of student development. This type of research is library research. This research makes Library materials as its main data source. Impaired children in society have many terms, teachers generally call children unruly, and are called bad children. Psychologists call children emotionally disturbed or children inhibited emotions. There are many other terms that are often used, generally hinting at the similarity of meaning, namely "unruly children with child delinquency that is not like ordinary children.  Children with special needs are children who in the process of growth or development experience physical, mental-intellectual, social or emotional abnormalities or deviations compared to other children their age, so they need special services. Although children are included in the category of children with special needs, they have the same rights as children in general. Children with special needs deserve the same love from both parents, special treatment according to the category they experience, and get a proper education and meet every need. As is known that children with special needs have special needs according to their categories that must be met, either at home or even at school, especially for children with intellectual disabilities.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD S 118 MUHAMMADIYAH GUNUNG TUA KABUPATEN MANDAILING NATAL Nur Ainun; Darliana Sormin; Jumaita Nopriani Lubis; Sri Wahyuni
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 1 (2023): Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v1i1.22-28

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah minat belajar siswa SD S 118 Muhammadiyah Gunungtua Panyabungan kelas V kurang khususnya pelajaran IPA itu sendiri yang ditandai dengan masih terdapat beberapa siswa yang memiliki nilai rendah atau tidak memenuhi standar nilai yang telah ditentukan sekolah tersebut. Rendahnya minat belajar siswa kelas V SD S Muhammadiyah Gunungtua Panyabungan dan kurang aktif dalam proses pembelajaran dikelas karena kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran sehingga membuat siswa merasa jenuh. Berdasarkan latar belakang penelitian di atas maka yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat belajar siswa kelas v materi perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari di SD S 118 Muhammadiyah Gunungtua, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V SDS 118 Muhammadiyah sebanyak 40 siswa. Cara pengambilan sampelnya yaitu menggunakan teknik sampling jenuh yaitu sampel sebanyak 40 siswa. Kemudian instrument yang digunakan sebagai pengumpul data adalah angket, sedangkan untuk pengolahan dan analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Penelitian ini memperoeh hasil bahwa penggunaan alat peraga mempunyai pengaruh terhadap minat belajar siswa kelas V pada materi perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari di SDS 118 Muhammadiyah panyabungan yaitu ditemukan angka korelasi (rxy) sebesar 0,61. Dari hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga mempunyai pengaruh yang signifikan dan positif terhadap minat belajar siswa.Kata Kunci: Alat Peraga, Minat Belajar, Materi Perpindahan Kalor Pada kehidupan Sehari-hariKatakunci:AlatPeraga,MinatBelajar,MateriPerpindahanKalorPadakehidupanSehari-hari
Co-Authors Abdul Fajriadi ainun mardiah anisyah radianti Annisa Sari Harahap Darliana Sormin Darliana Sormin Dessy Tya Melati Sukma Fadillah Rosa Siregar Ferdiansyah Daulay Herlindyah Angraini Isma Pebriyanti Harahap Jumaita Nopriani Lubis Jumaita Nopriani Lubis karina karina Naufal Aldiansyah Pasaribu Nur Ainun Puriana Situmorang Rahmah Rahmah Rahmah Yasrah rahmah yasrah dalimunthe Rahmy Novita Sari Reza Fahlefi Harahap Rosmaimuna Siregar Siti Sulaiha Nasution syahril pardomuan Syaidah Gustina Tri Daen Damerta Wahyu Ikhsan Yulan Sari Yusrani Yusrani