Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Education And Islamic Studies Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
M. Ubaidillah Ridwanulloh
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Prestasi Belajar Siswa MI Al-Falah Sambirobyong Nganjuk Agus Miftakus Surur; Alifia Putri Lestari; Jihan Rona Nabilah; Siti Nur Hamidah; M. Khoiril Akhyar; M. Ubaidillah Ridwanulloh; Hasnah Binti Mohamed
Journal Education And Islamic Studies Vol 1 No 2 (2023): Journal Education And Islamic Studies
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062//JEDIES.2023.v1i1.165/5

Abstract

A technology is essentially created to make human life easier and more comfortable. There is almost no area of ​​human life that is free from its use, either directly or indirectly. This is also a result of the very rapid development of technology. Technology was created to facilitate every human activity. Born from human thoughts that try to facilitate their activities which are then applied in everyday life, one of which is in the teaching and learning process in schools. Thus in the learning process, technology can be used as a learning resource. Today, technology products have become a daily necessity in carrying out life activities. The use of cellphones and internet is not something strange or new anymore. Mobile is an electronic telecommunication device which has basic capabilities conventionally which is easy to carry and does not need to be connected to a telephone network using a cable. Mobile has a function to receive calls or SMS (short messages), cellphones can also function as a means of tracing, recording all activities, as a means of information and can even be used to explore the world of the internet depending on the features of the cellphone.
Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadith dalam Pengelolaan Pendidikan Islam Choirul Kurniawan; M. Ubaidillah Ridwanulloh; Tutik Hamidah; Bakhruddin Fanani
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2871

Abstract

Artikel ini menyajikan kajian mendalam tentang landasan teologis dan implementasi nilai-nilai wahyu (Al-Qur'an dan Hadith) dalam pengelolaan pendidikan Islam kontemporer. Berangkat dari pemahaman bahwa pendidikan Islam bukan sekadar transfer pengetahuan tetapi merupakan manifestasi dari konsep tarbiyah yang holistik, artikel ini mengidentifikasi berbagai disorientasi dalam praktik pengelolaan lembaga pendidikan Islam, seperti dikotomi kurikulum agama-umum, pendekatan pembelajaran yang doktriner, manajemen yang kurang mencerminkan prinsip syariah, serta evaluasi yang terlalu kognitif. Melalui metode penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat preskriptif-normatif dengan pendekatan analisis isi tematik terhadap teks suci, kajian ini berhasil merumuskan prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam yang meliputi keutamaan ilmu, tanggung jawab kolektif, akhlak sebagai inti, kepemimpinan yang bermusyawarah, efisiensi profesional, dan keadilan inklusif. Lebih lanjut, artikel ini menawarkan solusi strategis berupa rekonstruksi paradigma yang berporos pada tauhid, desain kurikulum integratif, transformasi kepemimpinan yang berlandaskan amanah, syura, dan mas'uliyyah, pemanfaatan teknologi digital sebagai wasilah, serta reformasi sistem evaluasi holistik berbasis muhasabah. Dengan memaparkan studi kasus historis dan kontemporer, artikel ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai wahyu secara sistemik dan kontekstual sangat mungkin dan mendesak untuk dilakukan. Tujuannya adalah membentuk generasi Muslim yang unggul secara intelektual (fathanah), kuat secara spiritual (rabbaniyah), dan berakhlak mulia (akhlakul karimah), guna menghadapi kompleksitas era modern sekaligus berkontribusi membangun peradaban Islam yang berkeadaban
Co-Authors Agus Miftakus Surur Alifia Putri Lestari Bakhruddin Fanani Choirul Kurniawan Hasnah Binti Mohamed Jihan Rona Nabilah M. Khoiril Akhyar Siti Nur Hamidah Tutik Hamidah