Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Journal of Cross Knowledge
Taqwa
Institut Agama Islam Negeri Palopo
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Kontribusi Iklim Organisasi dan Pemberian Insentif terhadap Loyalitas Tenaga Kependidikan Marlina; Taqwa; Bulu' K.
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 Nopember (2023): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.307

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kontribusi iklim organisasi dan pemberian insentif terhadap loyalitas tenaga kependidikan di SMK Negeri se-Kabupaten Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kontribusi iklim organisasi terhadap loyalitas tenaga kependidikan di SMK Negeri se-Kabupaten Luwu; untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian insentif terhadap loyalitas tenaga kependidikan di SMK Negeri se-Kabupaten Luwu; dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kontribusi iklim organisasi dan pemberian insentif terhadap loyalitas tenaga kependidikan di SMK Negeri se-Kabupaten Luwu. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain penelitian ex-post facto. Adapun jumlah populasi adalah seluruh sekolah yang ada di SMK Negeri se-Kabupaten Luwu yang berjumlah 80 orang. Pengambilan sampel penelitian yang digunakan adalah probability sampling yaitu teknik sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur/anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel, serta multistage. Random sampling dengan menggunakan cara lotere. Adapun sampel yang digunakan adalah 42 orang. Instrument penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi sedangkan teknik analisis statistik yang digunakan untuk mengolah data hasil, yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan program SPSS vers 20 for windows. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti diperoleh terdapat pengaruh positif dan signifikan kontribusi iklim orgnaisasi terhadap loyalitas tenaga kependidikan sebesar 34,8%. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pemberian insentif terhadap loyalitas tenaga kependidikan sebesar 51,3%. Terdapat pengaruh secara simultan (bersama-sama) kontribusi iklim orgnaisasi dan pemberian insentif terhadap loyalitas tenaga kependidikan sebesar 41,1%.
Implementasi Pendidikan Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di Smk Negeri 2 Palopo Nur Aliya Putri; Firman; Firmansyah; Abdul Pirol; Taqwa
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 1 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Implementasi Pendidikan dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMK Negeri 2 Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui kompetensi guru di SMK Negeri 2 Palopo; Untuk mengetahui implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo; Untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kompetensi guru di SMK Negeri 2 Palopo yaitu penguasaan terhadap pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak dalam menjalankan profesi sebagai guru. 2) Implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo dilakukan melalui 6 tahapan pendidikan dan pelatihan yang meliputi yaitu: (a) Analisis Kebutuhan Pelatihan, (b) Menetapkan tujuan pelatihan, (c) Pengembangan kurikulum, (d) Persiapan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, (e) Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, dan (f) Evaluasi. 3) Faktor pendukung dan penghambat, faktor pendukung, yaitu: respons positif dari sekolah dalam mendukung dan mendorong peningkatan SDM, serta adanya dukungan dan kontribusi dari kepala sekolah dalam melakukan program pendidikan dan pelatihan yang diikuti guru sedangkan Faktor penghambatnya yaitu masalah kesehatan guru, adanya guru yang tidak memenuhi unsur persyaratan pendidikan dan pelatihan, serta keterbatasan anggaran.kewibawaan dan kedisiplinan untuk memotivasi siswa untuk belajar
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PALOPO Wahdania Nasri; Tasdin Tahrim; Rifa’ah Mahmudah Bulu; Taqwa; Firman Fatawari; Srmila6
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 1 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui mutu pendidikan di SMP Negeri 1 palopo, (2) untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Palopo, (3) untuk mengetahui faktor pendukung dalam peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Palopo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Palopo, Sulawesi Selatan. Sumber data diambil dari hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, Wakasek Kesiswaan, Guru, Siswa dan melalui dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan Hasil Penelitian menunjukkan bahwa : (1) Mutu Pendidikan di SMP Negeri 1 Palopo telah memenuhi Standar Nasional melalui kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional dan kolaborasi seluruh elemen pendidikan. Mutu pendidikan ditingkatkan melalui pengelolaan kurikulum, sumber daya manusia, serta sarana dan prasarana yang memadai, seperti ruang kelas nyaman dan teknologi pembelajaran canggih. Penerapan manajemen partisipatif memastikan fasilitas relevan dengan kebutuhan pembelajaran, mendukung prestasi siswa, dan menciptakan lingkungan sekolah yang sinergis dan berfokus pada pengembangan peserta didik secara menyeluruh. (2) Kepala sekolah di SMP Negeri 1 Palopo berperan krusial sebagai manajer, dengan gaya kepemimpinan transformasional yang menciptakan sinergi dan fokus pada peningkatan mutu pendidikan melalui pengelolaan terstruktur dan partisipasi aktif seluruh elemen sekolah. (3) Faktor pendukung peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Palopo meliputi sarana prasarana yang telah memadai, kepemimpinan kepala sekolah yang partisipatif
Implementasi Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Pendidikan Sistem Ganda Di SMK Negeri 2 Luwu Munir Yusuf; Firman Patawari; Taqwa; Tasdin Tahrim; Nur Alfiah Has
Journal of Cross Knowledge Cross Inovation
Publisher : edujavare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/jck.v2i1.199

Abstract

This study aims to find out how public relations management planning in dual system education (PSG) at SMK Negeri 2 Luwu; To find out the organization of dual system education public relations management at SMK Negeri 2 Luwu; To find out the implementation of public relations management in dual system education at SMK Negeri 2 Luwu; To find out the supervision of public relations management in dual system education at SMK Negeri 2 Luwu. This type of research is using a qualitative descriptive approach. The subjects in this study were principals, vice principals of public relations, students and parents, data collection techniques in the form of interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used are processing or compiling raw data, data sorting, data coding, analysis understanding, identification, changing data, empirical interpretation, rewriting statements of meaning. The results showed that the implementation of public relations management in dual system education at SMK Negeri 2 Luwu went well. This can be seen from the efforts made starting from planning, public relations always hold meetings every time they carry out activities to discuss public relations work programs, and discuss what the community, especially parents of students, need related to student education activities. Organizing, organizing is carried out for delegation of authority and team response to its work program. The implementation, the type of public relations implementation at SMK Negeri 2 Luwu is cooperation with the business world and industry, development of expertise programs, dissemination of information. Supervision, supervising public relations activities so that they can run smoothly in accordance with what is planned, organized, and implemented.
Peran Kepala Tata Usaha Dalam Pengelolaan Arsip Sekolah Di SMA Muhammadiyah Palopo Tasdin Tahrim; Alauddin; Taqwa; Firman Patawari; Niken ayu
Journal of Cross Knowledge Cross Inovation
Publisher : edujavare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/jck.v2i1.201

Abstract

This research discusses archive management at SMA Muhammadiyah Palopo with a focus on the role of the Head of Administration (TU) and administrative staff in maintaining the integrity and availability of school documents. Records management involves a holistic approach, which includes archiving physical documents such as notebooks, incoming and outgoing letters, as well as electronic documents. This research also explores schools' efforts to improve archive management infrastructure to ensure maintenance of good physical and digital condition. The Head of TU plays a central role in records management, with responsibilities that include monitoring the entire archiving process, safe storage and availability of documents when needed. Administrative staff also contribute to daily archiving tasks. The results of this research highlight the importance of the active role of the Head of TU and administrative staff in maintaining the sustainability and efficiency of school archive management. This research can be a basis for developing better archive management practices in the educational environment, especially at Palopo Muhammadiyah High School, as well as providing deeper insight into the vital role of archive management in preserving school information and history.
Optimalisasi Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo Taqwa; Arwan Wiratman; Alimuddin; Hisban Thaha; Tasdin Tahrim; Muh. Ilham Setyawan
Journal of Cross Knowledge Vol. 2 No. 2 (2025): Development and Inovation
Publisher : edujavare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/jck.v2i2.205

Abstract

This research aims to determine the efforts of guidance and counseling teachers in improving student discipline at the State Tsanawiyah Madrasah Palopo City, to determine the level of discipline at the State Tsanawiyah Madrasah Palopo City and to find out what factors influence student discipline at the State Tsanawiyah Madrasah Palopo City. The type of research used is descriptive qualitative. The subjects of this research were school principals, guidance and counseling teachers, and students. Research data was obtained through interviews, observation and documentation studies. The data analysis techniques use data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that; (1) The efforts of guidance and counseling teachers to improve the discipline of students at Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo City are related to guidance and counseling functions such as understanding functions, preventive functions, development functions, healing functions, adjustment functions, improvement functions, facilitation functions, maintenance function (2) The level of discipline at the State Madrasah Tsanawiyah Palopo City has increased sufficiently or is disciplined enough. This is indicated by indicators of discipline that have been implemented such as attendance, paying attention to the teacher when explaining lessons, carrying out assigned tasks, bringing study equipment, utilizing time. free time or rest to study and discuss or ask friends about lessons that are not well understood (3) Factors that influence the discipline of students at the State Madrasah Tsanawiyah Palopo City, namely the influence of peers, family environment, and the influence of technology.
Co-Authors Abdul Pirol Alauddin Alimuddin Arwan Wiratman Bulu' K. Firman Firman Fatawari Firman Patawari Firmansyah Hisban Thaha Marlina Muh. Ilham Setyawan Munir Yusuf Niken ayu Nur Alfiah Has Nur Aliya Putri Rifa’ah Mahmudah Bulu Srmila6 Tasdin Tahrim Wahdania Nasri