Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah pada Masa Pandemi Covid-19 Arwan Wiratman; Bayu Widiyanto; Moh. Fadli
Bidayatuna Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat - Islamic Institute of Syarifuddin Lumajang, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/bidayatuna.v4i2.948

This study aims to determine the application and results of the analysis of science process skills (KPS) of students during the covid-19 pandemic in online learning activities. To collect data, researchers used questionnaires, interviews and documentation methods. In this study, the researcher used an instrument consisting of a statement with 4 (four) answers provided by the researcher, for example SS (strongly agree) with a score of 4 (four), S (agree) with a score of 3 (three), TS (disagree with ) with a score of 2 (two), and STS (strongly disagree) with a score of 1 (one). The number for each variable is 10 statements and answered by 14 students, so the minimum score for one statement item is 14 and the highest score is 56. This research was carried out on students of class V MI Manggarupi academic year 2020/2021 in the even semester totaling 14 (fourteen) people. Based on the results of data analysis, it can be seen that during the Covid-19 pandemic, science process skills (KPS) were well received by students and the results of the analysis of Science Process Skills (KPS) obtained seemed successful and had a positive impact on students.

Peranan Pengawas Dalam Meningkatkan Mutu Pengelolaan Sekolah Dasar Musdalipa Musdalipa; Mustaming Mustaming; Taqwa Taqwa; Arwan Wiratman
Jurnal Konsepsi Vol. 10 No. 2 (2021): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (104.072 KB)

Tujuan studi ini adalah untuk melihat gambaran tentang implementasi peranan pengawas sekolah dalam meningkatkan mutu pengelolaan sekolah. Studi yang dilakukan di salah satu sekolah di Kabupaten Luwu ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif analisis, survey dan wawancana. Subyek penelitian adalah pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawas sekolah memiliki peranan strategis dalam meningkatkan mutu penyelenggaraan sekolah, khususnya di sekolah dasar. Sekurang-kurangnya terdapat 7 peranan yang dapat diimplementasi pengawas sekolah dalam membina sekolah, yaitu melalui (1) manajemen kurikulum; (2) manajemen kesiswaan; (3) manajemen sarana dan prasarana; (4) manajemen ketenagaan; (5) manajemen keuangan; (6) manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat; (7) manajemen layanan khusus. Peneliti menyimpulkan bahwa pengawas sekolah belum menjalankan peran dan tugasnya dengan baik berdasarkan amanat undang-undang.

The Effect of Apperception on Learning Readiness of Class IV Elementary School Students Ervi Rahmadani; Arwan Wiratman; Yusdiana Yusdiana
Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): November
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54012/jcell.v2i2.69

The purpose of this study was to determine the effect of apperception on the learning readiness of fifth grade elementary school students. The research was conducted in Soppeng Regency, precisely at UPTD SPF SDN 254 Mappatongai. The type of research used is an experimental quasi-experimental design that uses one group pretest-posttest. The independent variable in this study is the provision of apperception, while the dependent variable is readiness to learn. The population in this study amounted to 47 people. The sampling technique used was random sampling by selecting class IV, which consisted of 12 people as samples. The research instruments used were observation sheets and questionnaires. The results of the data that have been collected, processed qualitatively and quantitatively using the SPSS application. The results of the pretest showed that the average student learning readiness was 62.17 which was in the sufficient category. The results of the observations showed that the students' learning readiness had progressed from the first meeting to the fourth meeting. After the posttest was conducted, it was found that the average student learning readiness was 82.25 which was in the high category. From the results of the research that has been done, it can be concluded that there is an average difference in learning readiness between pretest and posttest of 20.08 and there is an effect of apperception on learning readiness of fifth grade students at UPTD SPF SDN 254 Mappatongai, Soppeng Regency. This is indicated by the value of sig. (2-tailed) is 0.0005 < 0.05, which indicates that H0 is rejected and H1 is accepted.

Upaya Peningkatan Taraf Hidup Petani di Desa Seba-Seba Kecamatan Walenrang Timur Kabupaten Luwu Melalui Pembagian Bibit Sayuran Aishiyah Saputri Laswi; Sukmawaty Sukmawaty; Bungawati Bungawati; Ervi Rahmadani; Arwan Wiratman; Nur Fakhrunnisaa
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 3 No 1 (2023): JAMSI - Januari 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.642

Desa Seba-Seba memiliki wilayah yang sebagian besar wilayahnya merupakan lahan pertanian dan perkebunan tetapi tidak dimanfaatkan secara optimal. Kegiatan ini bertujuan untuk untuk membagikan bibit-bibit sayur, agar masyarakat dapat menanam sayuran di sekitar rumah, ladang, dan sawah mereka untuk mendukung kesediaan pangan keluarga. Penanaman sayur bertujuan agar masyarakat mempunyai alternatif penghasilan lain ketika mereka mengalami gagal panen. Kegiatan yang dilakukan menggunakan pendekatan Asset Based Community Development. Kegiatan pengabdian meliputi: 1) mengidentifikasi masalah, 2) Wawancara, 3) Membagikan bibit sayuran, dan 4) evaluasi kegiatan berupa diskusi dengan masyarakat maupun perangkat desa mengenai efektivitas kegiatan yang telah dilakukan serta tindak lanjut kegiatan. Data dikumpulkan menggunakan pengamatan langsung, wawancara, dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif dengan menggambarkan keadaan dan situasi yang sebenarnya. Hasil kegiatan yakni pemetaan wilayah berupa potensi yang dimiliki wilayah Seba-Seba yakni wilayah pertanian, perkebunan, serta tambak ikan. Salah satu upaya yang dilakukan yakni dengan membagikan bibit sayuran yang cocok untuk sebagian besar wilayah pertanian. Bibit sayuran yang dibagikan seperti bibit kangkung, terong, tomat serta kacang panjang dengan harapan bibit yang diberikan dapat ditanam di lahan tersebut agar dapat memenuhi kesediaan pangan keluarga dan membantu meningkatkan taraf hidup masyarakat di Desa Seba-Seba.

Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah pada Masa Pandemi Covid-19 Arwan Wiratman; Bayu Widiyanto; Moh. Fadli
Bidayatuna Vol 4 No 2 (2021): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat - Islamic Institute of Syarifuddin Lumajang, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/bidayatuna.v4i2.948

This study aims to determine the application and results of the analysis of science process skills (KPS) of students during the covid-19 pandemic in online learning activities. To collect data, researchers used questionnaires, interviews and documentation methods. In this study, the researcher used an instrument consisting of a statement with 4 (four) answers provided by the researcher, for example SS (strongly agree) with a score of 4 (four), S (agree) with a score of 3 (three), TS (disagree with ) with a score of 2 (two), and STS (strongly disagree) with a score of 1 (one). The number for each variable is 10 statements and answered by 14 students, so the minimum score for one statement item is 14 and the highest score is 56. This research was carried out on students of class V MI Manggarupi academic year 2020/2021 in the even semester totaling 14 (fourteen) people. Based on the results of data analysis, it can be seen that during the Covid-19 pandemic, science process skills (KPS) were well received by students and the results of the analysis of Science Process Skills (KPS) obtained seemed successful and had a positive impact on students.

Transformasi Keterampilan Proses Sains melalui Kooperatif Numbered Head Together Arwan Wiratman; Putri
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 (2023): DIDAKTIKA Nopember 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.257

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kooperatif numbered head together terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini menggunakan Metode Kuantitatif dengan Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas empat Madrasah Ibtidaiyah Al-Qashash Tobea yang berjumlah 27 orang. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes. Peneliti mengobservasi kegiatan siswa dan memberikan lembar tes yang memuat indikator keterampilan proses sains yaitu mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, mengajukan pertanyaan, merencanakan percobaan, menggunakan alat dan bahan, mengkomunikasikan, dan menyimpulkan. Setelah data terkumpul, selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial menggunakan SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kooperatif numbered head together terhadap keterampilan proses sains siswa yang dibuktikan dengan hasil ujit T dengan nilai signifikansi 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan bawah nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 0,6594 ≤ 0,70 sehingga berada pada kategori cukup efektif. Peningkatan keterampilan proses siswa ini menegaskan manfaat kooperatif numbered head together dalam konteks pembelajaran yang melibatkan keterampilan proses sains di tingkat Madrasah Ibtidaiyah.

Pengembangan Peta 3D Berorientasi Kearifan Lokal Sulawesi Selatan Untuk Siswa Sekolah Dasar Lilis Suryani; Muhammad Kadri; Arwan Wiratman
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1131

Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah media peta 3D berbasis kearifan lokal yang valid dan praktis pada tema indahnya keragaman di negeriku. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 309 Ujung Bassiang Kabupaten Luwu. Objek penelitian ini adalah media peta 3D yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa peta 3D dilengkapi dengan ensiklopedia 3 Kota dan 21 Kabupaten dan juga tongkat Kabupaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan pemberian angket kepada pendidik dan peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil analisis kebutuhan dalam pembelajaran berlangsung diperlukan inovasi baru terkait media pembelajaran berupa peta 3D terkhusus pada tema indahnya keragaman di negeriku. Adapun proses pengembangan media tersebut dibuat berdasarkan model ADDIE. Serta untuk kevalidan media peta 3D yang divalidasi oleh 2 orang ahli, yaitu ahli media dengan nilai 81,8% (kategori sangat valid), dan ahli materi dengan nilai 87,50% (kategori sangat valid), persentase rata-rata nilai dari kedua validator sebesar 84,65% (kategori sangat valid). Untuk uji praktikalitas diperoleh hasil dari peserta didik sebesar 91,23% dan dari pendidik sebesar 95%. Pengembangan media peta 3D ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran siswa, meningkatkan pemahaman tentang kearifan lokal, dan mempertahankan identitas budaya di tengah arus globalisasi. Penerapan media ini juga mencerminkan kolaborasi yang harmonis antara guru dan siswa dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna.

MEMBANGUN MASA DEPAN UNGGUL MELALUI PEMILIHAN JURUSAN DAN PERGURUAN TINGGI YANG TEPAT PADA ERA 5.0 Bungawati; Rahmadani, Ervi; Sukmawaty, Sukmawaty; Wiratman, Arwan; Astri, Fitri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 4 (2024): ABDIMAS PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v3i4.1461

Pentingnya pemilihan jurusan yang sesuai dengan minat, bakat, dan aspirasi individu telah menjadi fokus perhatian dalam konteks pendidikan. Tujuan pelaksanaan seminar pendidikan yang dihadirkan sebagai wadah diskusi dan pemahaman lebih mendalam mengenai tantangan dan peluang yang ada. Metode pengabdian ini menggunakan metode berbasis ceramah dalam bentuk seminar. Seminar ini dilaksanakan melalui berbagai metode interaktif, termasuk presentasi, diskusi kelompok, dan aktivitas refleksi. Seminar diikuti oleh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Batu Putih. Lokasi pengabdian di Jalan Trans Sulawesi Kecamatan Batu Putih Kabupaten Kolaka Utara Sulawesi Tenggara. Seminar ini menyoroti pentingnya pemilihan jurusan dan perguruan tinggi yang tepat dalam mempersiapkan generasi mendatang menghadapi dinamika kehidupan. Seminar ini menyoroti pentingnya pemilihan jurusan dan perguruan tinggi yang tepat dalam mempersiapkan generasi mendatang menghadapi dinamika kehidupan. Materi yang diberikan oleh tiga pemateri yakni pemahaman terhadap minat dan bakat yang dimiliki, mengikuti tren dan kebutuhan pasar, mengeksplorasi karir dan peluang kerja.

The Covid-19 Pandemic And Online Learning: Challenges For University Students Wiratman, Arwan; Rahmadani, Ervi
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 1 No. 3 (2022): June
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v1i3.439

Covid-19 forced the government to stop offline or face-to-face learning and implement online learning. Online learning is a new learning style for most students. This study investigates the challenges of online learning faced by students at a faculty of education in South Sulawesi. In particular, this research focuses on the types of challenges faced by students and how they overcome these challenges. This study uses a qualitative approach by conducting semi-structured interviews via telephone calls, WhatsApp applications, and virtual zoom applications to collect data from 30 students at one campus in South Sulawesi. The findings of this study indicate that the challenges faced by students are largely influenced by digital knowledge and skills, economic background, place of residence, and the teaching style of lecturers. This study concludes that online learning is less effective in increasing student participation, activeness, and providing quality learning.

Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Tema Selamatkan Makhluk Hidup Hasriani, Hasriani; Baderiah, Baderiah; Bungawati, Bungawati; Wiratman, Arwan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.897

The aim of this research is to determine the validity and practicality of a flipbook-based e-module with the theme Save Living Creatures for class VI SDN 525 Labembe. A type of research used is Research and Development (R&D) using the ADDIE development model, namely Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques include observation, interviews, documentation, and questionnaires. The data obtained was analyzed qualitatively and quantitatively. This research produced a product in the form of a flipbook-based e-module on material about saving living creatures in class VI at SDN 525 Labembe, Ponrang District, Luwu Regency and was validated by 3 validators. The language validator reached a percentage of 92% (very valid), the material validator reached 84.3% (very valid), and the design validator reached 96.8% (very valid) and the average of the three validations was 89.7% with the very category valid. The teacher's practicality test results were 91% (very practical) and the students' practicality test results were 85.50% (very practical). The media developed is included in the valid category, which means that the results obtained are a source of accurate and relevant information in accordance with the research objectives

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search