Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Toni Toni
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Active Learning Training for Mathematics Teachers at Madrasah Tsanawiyah in Samarinda City: Pelatihan Pembelajaran Aktif bagi Guru Matematika Madrasah Tsanawiyah di Kota Samarinda Firnanda Pradana Putra; Ahmad Maulana Syafii; Abdul Razak; Toni Toni
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2024): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v8i1.18638

Abstract

Active learning training for madrasah tsanawiyah mathematics teachers throughout Samarinda City was carried out with the aim of enabling teachers to develop active learning scenarios and understand the elements of an independent curriculum such as differentiated learning, numeracy literacy, and media creation using the Geogebra application. This service approach uses PAR because the Madrasah Tsanawiyah Mathematics MGMP has minimal activities and limited budget. The results of this service show that the participants who took part in the training were 21 mathematics teachers from 16 Madrasah Tsanawiyah based on the willingness of the teachers to fill out the form which was distributed via Google Form. After being given training and assistance, teachers can develop active learning scenarios in lesson implementation plans, develop numeracy literacy assessment instruments, and create learning media with the Geogebra application to be used for teaching in class. Other results show that learning in class makes students more active and students' mathematics learning outcomes increase.
Diseminasi Pembelajaran Mikir di Madrasah Ibtidaiyah Abdul Razak; Siti Nasiah; Kautsar Eka Wardhana; Indriana Rahmawati; Diva Ramadhan; Munirohwati Munirohwati; Toni Toni; Yosinta Yosinta; Fiqih Lukman Abid Syahputra
SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): SIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari 2023
Publisher : FTIK UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/simas.v1i1.5123

Abstract

Dalam dunia pendidikan ilmu eksak menjadi sorotan yang cukup diperhatikan, terutama di sekolah-sekolah, karena ia membutuhkan tingkat kelemahaman tersendiri untuk memahaminya. Salah satu faktor yang melatarbelakangi hal itu adalah perbedaan daya tangkap otak anak dalam mengolah ilmu-ilmu tersebut. Ilmu eksak merupakan salah satu disiplin keilmuan yang mengandalkan kemampuan otak kiri dalam memahaminya, maka dibutuhkan kemampuan otak kiri yang tinggi (dominan). Sehingga, mereka yang mempunyai dominasi otak kanan ketimbang otak kirinya dalam daya tangkap otak, sering kali mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran-pelajaran eksak, terutama matematika. Pembelajaran berbasis MIKIR yang diterapkan adalah salah satu metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Sehingga terwujudnya pembelajaran yang sangat maksimal bagi peserta didik. Ditambah lagi sebelum diterapkan kepada siswa maka guru yang akan mengajar dilakukan bimbingan dan tes terlebih dahulu sehingga terwujudnya pembelajaran yang siap pakai dan te[at guna
Co-Authors Abdul Razak Ahmad Maulana Syafi'i Diva Ramadhan Fiqih Lukman Abid Syahputra Firnanda Pradana Putra Indriana Rahmawati Kautsar Eka Wardhana Munirohwati Munirohwati Siti Nasiah Yosinta Yosinta