Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Buletin Poltanesa EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Sultan Idris Journal of Psychology and Education Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Borneo Journal of Language and Education Borneo Journal of Science and Mathematics Education BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal PASCIDEV: Pasundan Social Science Development Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Health Education, Advocacy, and Learning Brilliant Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Novara : Nusantara Innovation And Educational Technology Welldone: Journal of Psychology and Counseling Humanism: Diversity, Culture, and Religious Moderation
Kautsar Eka Wardhana
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Pendidikan Multikultural di SMA Negeri 17 Samarinda dalam Menerapkan Sifat Toleransi Beragama Dea Putri Wahdatul Adla; Kautsar Eka Wardhana; Imam Mustafa Syarif; Kiki Amelia; Norlita Norlita
EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol 5 No 3 (2020): EDUCASIA
Publisher : Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/educasia.v5i3.125

Abstract

Education at this time is a tool for unifying the nation, equalizing opportunities, and developing one’s potential to the fullest. So that through education can minimaze the differences of all citizens so that they can develop their potential. This research is a type of qualitative research. The data analysis technique in this study uses the reception analysis method, namely by collecting data from in-depth interviews. This research is a descreptive study. The target in this study was students of SMA Negeri 17 Samarinda who were in grade 12. This research has analysis that qualitative narratives obtained from the rseults of interviews with profound, with students of SMA Negeri 17 Samarinda. The technique used in this study to collect data is by in-depth interviews which are then obtained qualitative narratives and analyzed to get answers to the formulations of this research problem. The conlusion that can be drawn from this study is that SMA Negeri 17 Samarinda has a very important role in the development of students ability to have insight, behavior to respond to the reality of an advanced and just life. The reality of live today is based on multicultural differences, the refore multicultural education can be said to be a process of developing all the potential or abilities of students who value pluarality and heterogenity as a consequence of religion, ethnicity, ethnicity and religion. So it can be concluded that multicultural education requires the highest respect and aprrection for human dignity and dignity from wherever He comes from and is to be relegius, especially in this environment of the SMA Negeri 17 Samarinda.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Macromedia Flash dalam Pembelajaran Matematika Kautsar Eka Wardhana; Ahmad Maulana Syafi'i; Firnanda Pradana Putra
Borneo Journal of Science and Mathematics Education Vol 1 No 1 (2021): Borneo Journal of Science and Mathematics Education, Februari 2021
Publisher : Borneo Journal of Science and Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.243 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika menggunakan Macromedia Flash dalam materi geometri. Penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu: analisis kebutuhan, desain, produksi, evaluasi, dan revisi. Setelah melalui tahap produksi, dihasilkan produk awal yang telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Selanjutnya produk diujicobakan kepada siswa, lalu setelah itu baru dilanjutkan penelitian ke lapangan untuk melihat penerapannya pada pembelajaran. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa lembar validasi media pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa lembar validasi media pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dan validasi oleh 2 validator yang terdiri dari 1 orang ahli media dan 1 orang guru matematika.
Penggunaan Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Muhammad Rohan Saputra; Kautsar Eka Wardhana; Rahmad Effendy; Rahmatul Muthmainnah; Trianisa Ayu Anastasya
EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol 6 No 3 (2021): EDUCASIA
Publisher : Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/educasia.v6i3.126

Abstract

Along with the times, technology has also developed, many changes have occurred because of technology, such as in the fields of health, agriculture, education and many other fields. Therefore, in the world of education, we must continue to keep up with the times so that the field of education is not left behind by other fields. We know that education is very influential for the progress of a country. The teacher's responsibility is very large in it, all teachers should not be easily satisfied with what they have now, but must continue to learn to keep up with increasingly advanced technological developments. Today's learning media are very much like animated videos that can be applied at several levels of education. Using media in the form of animated videos in the learning process at the elementary school education level is an effective thing because at their age they are very happy when they see something different. Previously their learning process only used media in the form of textbooks or notebooks which might cause boredom to students but with the development of very advanced technology the learning process can use animated videos, but that does not mean to replace books as teaching materials but instead integrate teaching materials so that students do not feel bored. The purpose of education is essentially to humanize humans. If we want students not to feel bored and be able to continue to understand the learning material provided, a teacher must be good at implementing a learning system, starting from determining teaching materials to the methods used, a teacher must also be able to attract the attention of participants. educate them by giving something new because elementary school children will be easily interested if they see something different.
Mengembangkan Pembelajaran Dengan Media Youtube Pada Mata Pelajaran PAI Di SMA Muhammad Yamin; Lucky Purnama Sultan; Miftahul Hidayah; Mochammad Rizky Syaputra; Kautsar Eka Wardhana
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(2), Juni 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v3i2.6445

Abstract

Virus Covid-19 menjadi awal dari perubahan wajah bangsa dunia, salah satu bidang yang terkena dampaknya adalah bidang pendidikan. Pemerintah melalui Kemendikbud memberikan kebijakan baru berupa pembelajaran jarak jauh. Siswa melaksanakan pembelajaran dari rumah namun tetap dalam pengawasan guru. Komunikasi online menjadi salah satu kunci agar program pendidikan tetap berjalan dengan baik. Oleh karena itu, hal ini menjadi permasalahan baru dimana guru dituntut untuk menyediakan materi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Saat ini banyak sekali platform media online yang dapat digunakan dalam pembelajaran, salah satunya adalah YouTube. YouTube adalah media sosial atau situs web berbagi video yang mana dalam pengelompokan video terdapat beberapa kategori seperti hiburan, olahraga, pendidikan, dan lain sebagainya. Dengan memanfaatkan aplikasi YouTube ini sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline 3 Dalam Pembelajaran PAI di SMA Idris, Husni; Adawiyah, Rabiatul; Wardhana, Kautsar Eka; Ainii, Qurrotu
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 5 No 2 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v5i2.708

Abstract

Kegiatan pengabdian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI di SMAN 2 Bontang dan SMAN 2 Sangatta dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan Articulate Storyline. Pelatihan diadakan secara luring dan pesertanya adalah guru-guru PAI di Sekolah tersebut. Metode kegiatan pengabdian ini mencakup perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Pelaksanaan pelatihan secara tatap muka terdiri dari dua pertemuan, mencakup aspek konseptual dan praktik pembuatan media menggunakan Articulate Storyline. Untuk mengukur respons peserta terhadap pelaksanaan kegiatan, digunakan angket. Berdasarkan hasil angket diperoleh persentase respon peserta sebagai berikut; (1) keahlian dan kesiapan tim dalam menyampaikan materi pelatihan sebesar 93,00%, termasuk kategori sangat baik. (2) Isi materi yang disampaikan sebesar 92,6% termasuk kategori sangat baik. (3) Materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan sebesar 91,23% masuk kategori sangat baik. (4) Pelaksanaan pelatihan sesuai harapan peserta sebesar 89,00% masuk kategori baik. (5) fasilitas yang disediakan selama pelaksanaan pelatihan sebesar 95,00% masuk kategori sangat baik. Berdasarkan hal tersebut maka pelaksanaan pelatihan telah berjalan maksimal.
Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Minat Belajar Mahasiswa PBA UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda Angkatan 2021 Haykal, Muhammad; Latifah, Nor; Nurdiniyah, Syti Qoirunisa'; Wardhana, Kautsar Eka
Borneo Journal of Language and Education Vol 1 No 2 (2021): Borneo Journal of Language and Education, Vol.1 (No.2), Agustus 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeru Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/benjole.v1i2.5911

Abstract

This journal reviews the influence of the use of Youtube on the learning interest of PBA UINSI students in the class of 2021. This study aims to determine whether Youtube affects the learning interest of PBA UINSI Samarinda students. This type of research is classified as quantitative research. The research instrument is filling out a questionnaire / questionnaire. The data source of this research is filling out a questionnaire then proceed with analyzing the data statistically to determine the effect of using Youtube on the learning interest of PBA UINSI Samarinda students class of 2021. The benefit of this research is that it can find out the development of science in the field of technology as information and reference material for the development of science, especially in the field of technology and is also very useful for students who are not very good at understanding lessons through teachers, they can learn on their own through other learning media, one of which is Youtube. Quantitative research methods were used in this study. The research was conducted in November 2021 at the Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda State Islamic University. This research is classified as survey research, which uses a questionnaire / questionnaire as an instrument. As for this study using Arabic Language Education students class of 2021 as a population of 77 people. While the sample of this study used 20 respondents using random sampling technique. Based on hypothesis testing on the ANOVA test, the result is 1.00> 0.05 then variable X is linear to variable Y and Ha is accepted.
Development Strategy of Arabic Language Education Program through Alumni Penetration in East Kalimantan Madrasah Abusyairi, Khairy; Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah; Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir; Wardhana, Kautsar Eka
Borneo Journal of Language and Education Vol 4 No 2 (2024): Borneo Journal of Language and Education, Vol.4 (No.2), Agustus 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeru Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/benjole.v3i2.8246

Abstract

The aim of this research is to determine the employment rate of Arabic language education graduates in Madrasas across East Kalimantan and to understand the trending profiles that the job market seeks from graduates of the Arabic language education program in East Kalimantan. The research employs a mixed methods approach. The study's population includes all Madrasas in East Kalimantan, encompassing both Madrasah Ibtidiyah, Madrasah Tsanawiyah, and Madrasah Aliyah. This research was conducted in the Arabic language education program of the Faculty of Tarbiyah and Education Sciences, as well as the Madrasas located throughout East Kalimantan, ranging from primary (MI) and middle (MTs) schools to high schools (MA), both public and private. The research was carried out in nine different areas: Samarinda, Balikpapan, Penajam Paser Utara (PPU), Paser (Tanah Grogot), Kutai Kartanegara (Tenggarong), Kutai Barat (Melak), Berau, Bontang, and Kutai Timur (Sangata). The research findings reveal the following the percentage of employment of graduates from the Arabic language education program at FTIK UINSI Samarinda in Madrasas across East Kalimantan is minimal, at approximately 17%. Some teachers responsible for teaching Arabic language subjects are graduates of Islamic Religious Education (PAI).
Penggunaan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di Era Globalisasi Digital Fauziyah, Nurul; Ramadhini, Ariani; Wardhana, Kautsar Eka; Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(3), Oktober 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v3i3.5925

Abstract

Pendidikan pada era globalisasi saat ini dalam penggunaan teknologi digital sangat dimaksimalkan, salah satunya yaitu sebagai penunjang proses kegiatan belajar mengajar yang dilakukan pendidik bagi peserta didik. Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran salah satunya yaitu menggunakan aplikasi TikTok sebagai media penunjang proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Dengan adanya aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran maka akan banyak model pembelajaran yang bisa diterapkan sehingga dapat berpengaruh pada minat belajar peserta didik. Selain pengaruh positif ada pula pengaruh negatif dari penggunaan aplikasi TikTok. Sehingga diharapkan bagaimana pendidik dapat kreatif dan cermat dalam penggunaan media tersebut agar berjalan dengan efektif dan peserta didik bijak dalam menggunakannya.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ASING (ARAB & INGGRIS) BERBASIS HOTS DI MADRASAH KALIMANTAN TIMUR Toba, Rostanti; Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah; Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir; Wardhana, Kautsar Eka
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 10 No 2 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM July 2023
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v9i3.3993

Abstract

Banyak kalangan mensejajarkan berpikir HOTS atau berpikir tingkat tinggi dengan sesuatu yang rumit, sulit, dan menyusahkan. Hal ini misalnya kita dapatkan saat guru di kelas akan mengaplikasikan soal berbasis HOTS dalam proses pembelajaran maupun penilaian atau assesmen, maka peserta didik akan langsung berpikir bahwa soal yang akan dikerjakan dalam penilaian atau assesmen merupakan soal yang sulit untuk dijawab dan diselesaikan. Inilah yang menjadi tanggungjawab bukan hanya guru, akan tetapi seluruh komponen dan stakeholder dalam dunia pendidikan, untuk merubah paradigma peserta didik maupun guru terhadap pendekatan pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skill. Pembelajaran yang berbasis HOTS menitikberatkan siswa untuk tidak hanya bersandar pada proses menghafal materi pelajaran tetapi lebih kepada pendekatan dan pemahaman kontekstual dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari siswa itu sendiri. Peran guru di dalam kelas juga menjadi sangat penting untuk menstimulan dan memberi motivasi kepada siswa untuk berpikir tingkat tinggi (HOTS). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu jenis penelitian yang berusaha mendeskripsikan secara kualitatif dan membahas dengan dalam dan bersifat holistik terkait dengan implementasi pembelajaran bahasa asing berbasis HOTS di Madrasah Kalimantan Timur dan apa saja kendala dalam proses implementasi pembelajaran bahasa berbasis HOTS di Madrasah Kalimantan Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan wawancara. Data yang didapatkan kemudian dianalisis dengan tahapan; (1) kondensasi data, (2) display data, (3) conclusing drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran Bahasa inggris pada kategori baik, dengan nilai 83,67, dan pada pembelajaran Bahasa Arab di kategorikan baik dengan nilai 83,63, (2) Evaluasi pembelajaran berbasis HOTS pada mata pelajaran bahasa Inggris pada kategori baik dengan nilai 82,98 dan Bahasa Arab dikategorikan baik dengan nilai 83,10. Adapun faktor pendukung dalam implementasi pembelajaran bahasa asing berbasis HOTS adalah; (1) sarana dan prasarana yang cukup, (2) persepsi positif guru terhadap implementasi pembelajaran bahasa asing berbasis HOTS, (3) dukungan dan komitmen Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur, (4) karakteristik siswa yang cenderung aktif, dan (5) kualifikasi pendidikan guru yang memadai. Adapun faktor yang menjadi penghambat adalah: (1) kurangnya pemahaman guru tentang cara merumuskan indikator, (2) sekolah masih pada tahapan perubahan kurikulum dari kurikulum K13 menuju Kurikulum MBKM, (3) pemahaman guru tentang konsep dan penerapan, (4) minimnya pelatihan dan pendampingan tentang HOTS, dan (5) pendampingan yang sifatnya aplikatif dan praktik masih kurang.
Pendampingan Pemenuhan Pakan Tukik Kura-Kura Tutong Laut di Penangkaran dalam Rangka Konservasi Hewan Endemik Desa Damit Kabupaten Paser Saparuddin, Muhammad; Wardhana, Kautsar Eka; Setiawan, Agus; Hidayat, Ahmad Fadel Syakir
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i1.4711

Abstract

Penelitian ini mengkaji kegiatan pengabdian masyarakat dalam pendampingan pemenuhan pakan tukik kura-kura tutong laut (Biuku) di penangkaran Desa Damit, Kabupaten Paser, sebagai bagian dari upaya konservasi hewan endemik. Kegiatan ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara masyarakat lokal, pemerintah, dan kelompok konservasi dalam melestarikan spesies langka yang terancam punah. Melalui pendidikan dan pemberdayaan masyarakat, pengabdian ini tidak hanya menawarkan solusi terhadap permasalahan konservasi, tetapi juga meningkatkan kesadaran ekologi dan pengelolaan sumber daya alam. Tantangan utama yang dihadapi adalah perubahan perilaku masyarakat dari metode penangkapan ikan yang merusak ekosistem, seperti penyetruman ikan, yang mengakibatkan penghentian bantuan pakan tukik oleh Dinas Lingkungan Hidup (DLH). Tindak lanjut berupa pemasangan banner edukasi dan sosialisasi langsung berhasil membangun kesadaran akan pentingnya konservasi. Keberhasilan kegiatan ini terlihat dari kembalinya bantuan pakan pelet dari DLH dan penghargaan kepada Ketua Kelompok Konservasi atas jasanya. Selain itu, upaya perlindungan habitat dari ancaman predator dan pemberian pakan pelet menunjukkan pentingnya intervensi cepat dalam konservasi. Pengabdian ini juga membuka peluang pengembangan program ekowisata berbasis konservasi kura-kura Biuku, yang dapat meningkatkan perekonomian lokal. Secara keseluruhan, pendekatan partisipatif dan kolaboratif dalam konservasi terbukti efektif dalam menjaga keberlanjutan spesies kura-kura Biuku serta memberikan manfaat jangka panjang bagi lingkungan dan kesejahteraan masyarakat setempat.
Co-Authors Abdul Razak Agustin, Suriyati Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Maulana Syafi'i Ahmad Muqaffi Ahmad Ridani Andi Tiara Nur Fadhillah Andri Tria Raharja Andri Tria Raharja Andrian Khoirul Ummah Andriani, Rina Anggi Syahputra Harahap ANGGI SYAHPUTRA, ANGGI Anita Handayani Anita Arbain Arbain, Arbain Atika Muliyandari Cinta Kamalia darwis darwis, darwis Dea Putri Wahdatul Adla Deswita Maharani Desy Sukma Risalahwati Etty Nurbayani, Etty Feby Anggara Firmansyah, Ahmad Firnanda Pradana Putra Hartanti, Wuri Haykal, Muhammad Hidayat, Ahmad Fadel Syakir Hifni, Hifni Idris, Husni Imam Mustafa Syarif Indriana Rahmawati Jawiyah Juhratul Yasmin Khairy Abusyairi Khoir, Sabilul Kiki Amelia Kirana, Ratih Lina Revilla Malik Lucky Purnama Sultan M. Ainur Rofiq M. Irhas Marini Shadrina Ramadhina Maso Shareh Maulana, Fathan Rizki Miftahul Hidayah Mochammad Rizky Syaputra Mohamad Akbar Muhamad Hasan Abdillah Muhammad Afif Muhammad Rohan Saputra Muhammad Saparuddin Muhammad Subhan Muhammad Taufiqurrahman, Muhammad Muhammad Yamin Muliyana Muliyana, Muliyana Munirohwati, Munirohwati Nafi'ah, Nafi'ah Nasiah, Siti Nasywa Camilla Nisa, Mufti Zahratun Nor Latifah Norlita Norlita Nur Azizah Nur Fitri Nurdiniyah, Syti Qoirunisa' Nurjannah, Pradani Fadilah Nurul Fauziyah, Nurul Putri Yunata Qurrotu Ainii, Qurrotu Rabiatul Adawiyah Rahimi, Wildan Rahmad Effendy Rahmadina Rahmatul Muthmainnah Ramadhan, Diva Ramadhina, Marini Shadrina Ramadhini, Ariani Rastiya, Asty Risalahwati, Desy Sukma Rostanti Toba Rumiati, Rumiati S. Sukamto Sabaniah, Sabaniah Salmitha, Lely Sari, Aliza Novita Siti Baimunah Sitti Rahmatillah Syahputra, Fiqih Lukman Abid Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah Toni, Toni Trianisa Ayu Anastasya Yosinta, Yosinta Yunita Melda Marrum Paembonan Yusnia Binti Kholifah