Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Asri Awal
Universitas Negeri Makassar
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Promosi Kesehatan dan Aktivitas Fisik sebagai Strategi Preventif Determinan Stunting Alimin Hamzah; Asri Awal
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v4i2.1013

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang masih menjadi tantangan utama dalam pembangunan kesehatan, khususnya di negara berkembang termasuk Indonesia. Kondisi ini tidak hanya berdampak pada pertumbuhan fisik anak, tetapi juga berpengaruh terhadap perkembangan kognitif, kesehatan jangka panjang, dan produktivitas di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji determinan stunting serta menganalisis peran pendekatan promosi kesehatan dan aktivitas fisik dalam upaya pencegahan dan penanganannya. Metode yang digunakan adalah systematic literature review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA. Pencarian literatur dilakukan melalui database PubMed, Scopus, Web of Science, dan Google Scholar dengan rentang tahun publikasi 2020–2025. Sebanyak 20 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis secara deskriptif-tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa determinan stunting meliputi faktor langsung seperti asupan gizi dan infeksi, faktor tidak langsung seperti pola asuh, sanitasi, dan akses layanan kesehatan, serta faktor dasar seperti kondisi sosial ekonomi dan pendidikan ibu. Promosi kesehatan terbukti berperan dalam meningkatkan pengetahuan dan perubahan perilaku keluarga terkait gizi dan pengasuhan anak, sementara aktivitas fisik mendukung perkembangan motorik dan kesehatan anak secara keseluruhan. Integrasi antara intervensi gizi, promosi kesehatan, aktivitas fisik, dan perbaikan lingkungan menjadi strategi yang lebih efektif dalam menurunkan prevalensi stunting. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan multisektoral dan berbasis komunitas yang berkelanjutan untuk mengoptimalkan upaya pencegahan stunting.
Integrasi Kesehatan Mental dalam Pendidikan Jasmani: Tinjauan Sistematis tentang Peran Aktivitas Fisik terhadap Well-Being Siswa Asri Awal; Alimin Hamzah
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v4i2.1040

Abstract

Integrasi kesehatan mental dalam pendidikan jasmani menjadi salah satu pendekatan penting dalam mendukung kesejahteraan psikologis siswa di lingkungan sekolah. Meningkatnya masalah kesehatan mental pada remaja, seperti stres, kecemasan, depresi, dan rendahnya kesejahteraan emosional, menjadikan aktivitas fisik sebagai strategi promotif dan preventif yang relevan dalam sistem pendidikan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aktivitas fisik dalam pendidikan jasmani terhadap well-being siswa melalui pendekatan tinjauan literatur (literature review). Literatur diperoleh dari berbagai basis data akademik seperti Google Scholar, ScienceDirect, PubMed, dan jurnal internasional yang relevan dengan topik penelitian. Hasil sintesis literatur menunjukkan bahwa aktivitas fisik dan pendidikan jasmani memberikan dampak positif terhadap kesehatan mental siswa, seperti meningkatkan kesejahteraan psikologis, resiliensi, kemampuan sosial, kualitas tidur, serta mengurangi gejala stres, kecemasan, dan depresi. Program aktivitas fisik berbasis sekolah, pendekatan social-emotional learning, peer support, serta penggunaan teknologi digital dalam aktivitas fisik terbukti mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan mendukung kesehatan mental mereka. Selain itu, dukungan lingkungan keluarga, sekolah, dan komunitas juga mempengaruhi efektivitas integrasi kesehatan mental dalam pendidikan jasmani. Namun demikian, implementasi program masih menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan fasilitas, rendahnya literasi kesehatan mental, stigma terhadap gangguan psikologis, dan minimnya pelatihan guru terkait kesehatan mental siswa. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan pendidikan, inovasi pembelajaran, dan kolaborasi lintas sektor agar pendidikan jasmani dapat berfungsi secara optimal sebagai sarana promosi kesehatan mental dan peningkatan well-being siswa secara berkelanjutan.
PENGUATAN NILAI SPORTIVITAS SISWA MELALUI SOSIALISASI SPORT EDUCATION MODEL DI SEKOLAH DASAR Hikmad Hakim; Muhammad Zulfikar; Bustang Bustang; Hasyim Hasyim; Asri Awal
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 03 (2026): MEI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan menyosialisasikan Sport Education Model untuk menanamkan nilai-nilai sportivitas pada siswa SD Negeri 13 Biru, Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan. Sasaran kegiatan terdiri atas 2 guru pendidikan jasmani dan 30 siswa kelas V. Metode kegiatan dilakukan melalui sosialisasi edukatif dan praktik terbimbing dalam bentuk turnamen bola voli. Siswa dibagi ke dalam beberapa tim dan diarahkan untuk memahami aturan permainan, menjalankan peran, bekerja sama, serta menunjukkan sikap sportif selama pertandingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa antusias mengikuti aktivitas, mulai menunjukkan kejujuran, kerja sama, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menerima hasil pertandingan secara positif. Guru penjas juga memperoleh pemahaman mengenai penerapan model pembelajaran yang mengintegrasikan aktivitas olahraga dengan pendidikan karakter. Dengan demikian, Sport Education Model berpotensi diterapkan dalam pembelajaran penjas berbasis sportivitas di sekolah dasar.
STRATEGI ADAPTIF DALAM DIGITALISASI OLAHRAGA UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PERFORMA Muh. Ilham Aksir; Asri Awal
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 7 No. 1 (2026): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v7i1.5787

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam bidang olahraga, khususnya dalam meningkatkan partisipasi dan performa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi adaptif dalam digitalisasi olahraga melalui pendekatan literature review. Data diperoleh dari berbagai database ilmiah seperti ScienceDirect, MDPI, Nature, PubMed, dan Google Scholar dengan rentang waktu publikasi 10 tahun terakhir (2016–2025). Sebanyak 15 artikel yang relevan dianalisis menggunakan teknik content analysis untuk mengidentifikasi peran teknologi digital dalam olahraga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi olahraga melalui teknologi seperti wearable devices, sensor fisiologis, kecerdasan buatan, dan platform digital mampu meningkatkan efektivitas latihan, pemantauan aktivitas fisik, serta performa atlet. Selain itu, teknologi digital juga berkontribusi dalam meningkatkan partisipasi masyarakat melalui kemudahan akses, peningkatan motivasi, dan pengalaman olahraga yang lebih interaktif. Namun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam implementasinya, seperti keterbatasan akses teknologi, literasi digital, biaya, serta potensi ketergantungan terhadap perangkat digital. Oleh karena itu, diperlukan strategi adaptif yang tepat agar digitalisasi olahraga dapat dimanfaatkan secara optimal dan berkelanjutan dalam meningkatkan partisipasi dan performa. Kata kunci : digitalisasi olahraga; partisipasi; performa; teknologi digital; wearable device
PERAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM MENDORONG GAYA HIDUP AKTIF: TINJAUAN SISTEMATIS TENTANG PERUBAHAN PERILAKU DAN KESEHATAN JANGKA PANJANG Asri Awal; Nur Indah Atifah Anwar
Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani Vol. 7 No. 1 (2026): Unimuda Sport Journal : Jurnal Pendidikan Jasmani
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/unimudasportjurnal.v7i1.5812

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam mendorong gaya hidup aktif serta mendukung kesehatan jangka panjang pada anak dan remaja. Rendahnya aktivitas fisik, meningkatnya perilaku sedentari, serta tingginya risiko penyakit tidak menular pada usia muda menjadikan pendidikan jasmani sebagai salah satu strategi penting dalam promosi kesehatan berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan jasmani dalam membentuk perubahan perilaku aktivitas fisik dan dampaknya terhadap kesehatan jangka panjang melalui pendekatan tinjauan literatur (literature review). Literatur diperoleh dari berbagai basis data akademik seperti Google Scholar, ScienceDirect, PubMed, dan jurnal internasional yang relevan dengan topik penelitian. Hasil sintesis literatur menunjukkan bahwa pendidikan jasmani mampu meningkatkan aktivitas fisik, kebugaran jasmani, kesehatan mental, serta kualitas hidup siswa secara berkelanjutan. Program pendidikan jasmani yang terstruktur juga berkontribusi terhadap pencegahan obesitas, peningkatan kesehatan kardiovaskular, pengurangan depresi dan kecemasan, serta pembentukan kebiasaan hidup aktif hingga usia dewasa. Selain itu, penggunaan pendekatan inovatif seperti gamifikasi, physical literacy, olahraga berbasis sekolah, dan pemanfaatan media digital mampu meningkatkan motivasi serta keterlibatan siswa dalam aktivitas fisik. Namun demikian, implementasi pendidikan jasmani masih menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan fasilitas, kesenjangan akses aktivitas fisik, rendahnya motivasi sebagian siswa, dan meningkatnya perilaku sedentari akibat perkembangan teknologi digital. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan pendidikan jasmani yang inovatif, inklusif, dan berkelanjutan agar mampu mendukung pembentukan generasi yang sehat, aktif, dan berkualitas di masa depan.
Co-Authors Alimin Hamzah Bustang Bustang Hasyim Hasyim HIKMAD HAKIM Muh. Ilham Aksir Muhammad Zulfikar Nur Indah Atifah Anwar