Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemberdayaan Guru Melalui Integrasi Nilai Tradisi Bekarang dalam Pembelajaran untuk Mendukung Pendidikan Berkelanjutan Erie Agusta; Yetty Hastiana; Hendra; Bagas Rasid Sidik; Apriana; Yuliarni; Yusinta Tia Rusdiana; Dewi Purnama Sari; Ria Pranata
Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2025): Suluh Abdi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/suluhabd.v7i2.1225

Abstract

Tradisi Bekarang merupakan salah satu bentuk kearifan lokal masyarakat Sumatera Selatan yang sarat akan nilai edukatif, seperti gotong royong, kepedulian terhadap lingkungan, dan hubungan harmonis antara manusia dan alam. Namun, nilai-nilai tersebut belum banyak diintegrasikan dalam pembelajaran di sekolah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberdayakan guru melalui pelatihan integrasi nilai tradisi Bekarang ke dalam pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Biologi. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik, serta menggunakan media film dan modul ajar berbasis tradisi Bekarang. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru, dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 76 dan post-test sebesar 87. Guru menjadi lebih mampu merancang pembelajaran yang kontekstual dan berbasis budaya lokal. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan pelatihan berbasis kearifan lokal dapat meningkatkan kompetensi pedagogis guru sekaligus melestarikan budaya daerah melalui pendidikan.
PENERAPAN MEDIA SEJARAH LOKAL NILAI FILOSOFIS BANGUNAN RUMAH KAMPUNG ARAB 13 ULU DI SMA YWKA PALEMBANG Dewi Setyawati; Fatmah Fatmah; Nurhayati Nurhayati; Yusinta Tia Rusdiana; Dewi Purnama Sari
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1782

Abstract

The reason for carrying out this community service is the low interest of students in learning history. The low learning motivation of students, especially in learning local history, results in students being lazy to study history. Then, there is a lack of media based on local history created by History Teachers. It also strengthens students' character through media through a banner on the philosophical values ​​of the Arab Village House Building 13 Ulu Palembang at YWKA Palembang High School. The methods used in this community service activity are first, making initial preparations starting from administration; secondly, carrying out material presentations or explanations according to the material and providing available Media Banners; and thirdly, carrying out intensive reviews with understanding to all participants. Then, evaluate the activity from start to finish by ensuring all participants can understand what was conveyed to the presenter until its implementation. It is hoped that by donating this banner material and media, History Teachers at YWKA Palembang High School can apply it to students at the school to increase interest in learning local history and strengthen the students' character.