Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Strategi Pembelajaran Afektif Dalam Pembelajaran PAI Supardi Ritonga; Agus Supriadi; Muhammad Syahid
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pendidikan agama islam memerlukan adanya suatu pendekatan yang tepat dalam upaya mencapai tujuan, pendekatan tersebut seperti penggunaan strategi pembelajaran Afektif. Hal ini dikarnakan strategi pembelajaran Afektif menjadi suatu pendekatan yang dilakukan dalam upaya membina dan membentuk sikap positif yang dimiliki oleh peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan tujuan untuk mengumpulkan data berupa karya tulis ilmiah mengenai strategi Afektif yang selanjutnya dikaitkan dengan pembelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, langkah-langkah, kelebihan, kekurangan, serta implementasi dari strategi pembelajaran afektif. Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan beberapa penjelasan mengenai implementasi strategi Afektif, diantaranya; 1). Strategi pembelajaran afektif menjadi alternative dalam mencapai tujuan pendidikan agama islam; 2). Karakteristik strategi ini menjadi penentu keberhasilan pembelajaran; 3). Pelaksanaan strategi ini akan dapat membentuk peradaban bangsa yang bermatabat. Akan tetapi memiliki kesulitan dalam melakukan kontrol. Melalui penelitian ini diharapkan menjadi sumber referensi literasi pembaca terutama pendidik dalam upaya menerapkan strategi pembelajaran afektif.
Analisis Perbandingan Sistem Pendidikan Korea Selatan Dengan Indonesia Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Agus Supriadi; Irfan Bakti; Jumawan Jumawan; Sahari Rofiki; Zulkarnai Syah
Journal of Management Education Social Sciences InformationĀ andĀ Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.2910

Abstract

Perbandingan sistem pendidikan Korea Selatan dengan Indonesia menjadi suatu studi analisis yang perlu untuk dilakukan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini dikarnakan kualitas pendidikan di Indonesia menjadi suatu problematika yang perlu untuk segera diselesaikan. Selain itu, upaya perbandingan sistem pendidikan akan senantiasa menghasilkan suatu cara maupun langkah-langkah dalam memperbaiki maupun meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode dengan mengumpulkan data atau informasi dengan bantuan teknologi berupa computer dan berbagai macam sumber yang ada di perpustakaan maupun di internet seperti buku, jurnal, artikel serta hasil penelitian yang sejenis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji terkait dengan cara maupun langkah-langkah yang bisa dilakukan dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui upaya studi analisis perbandingan pendidikan. penelitian yang penulis lakukan menghasilkan beberapa langkah-langkah yang perlu untuk dilakukan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Langkah-langkah tersebut diataranya: 1). Studi Perbandingan; 2). Penyusunan Kebijakan; 3). Perbaikan Kurikulum; 4). Pelatihan Guru; 5). Pemantauan dan Evaluasi; 6). Kolaborasi Internasional; 7). Investasi dan Sumber Daya. Melalui penelitian ini diharapkan menjadi sumber reverensi bagi semua kalangan di dunia pendidikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan.