Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Hendri Fauza
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbasis Media Istana Maimun terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di MTs Swasta Nurussholih Medan Riza Wati Silvia Ningsih; Eka Susanti; Hendri Fauza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14200

Abstract

Penelitian berjudul “Pengaruh Pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Mts Nurushholih Medan” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar siswa sebelum menggunakan metode pembelajaran Inquiry berbasis istana maimun, hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Inquiry berbasis istana maimun dan pengaruh yang signifikan dari Model Pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun pada materi Keragaman Budaya dan etnik di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen, populasi pada penelitian ini yaitu seleruh siswa kelas VII di MTs Swasta Nurussholih Medan. Sampel pada penelitian ini kelas VII-1 dengan jumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 dengan 29 siswa sebagai Kelas kontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan post test dengan jumlah dan pertanyaan yang sejenis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan materi Keragaman Budaya dan Etnik di Indonesia yang menggunakan model pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun. Hasil nilai pretest dan post test pada kelas eksperimen memperoleh nilai 66 pada nilai pretest dan 88 pada nilai post tets. Uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung 7.568 dan t tabel 2.001. oleh Karena itu H0 ditolak dan Ha diterima menunjukkan bahwa model pembelajaran inquiry berbasis media istana maimun memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa
Pengaruh Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa Saskia De Vanny; Eka Susanti; Hendri Fauza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14201

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran aktif tipe quiz team terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, penelitian ini lebih menekankan pengolahan datanya dalam bentuk angka. Dalam pengolahan data, penelitian ini menggunakan bantuan microsoft excel 2013 dan SPSS versi 20. Seluruh kelas VII di sekolah ini ditetapkan sebagai populasi penelitian yang terdiri dari sembilan kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan VII-C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes, tes diberikan kepada seluruh sampel dengan jumlah dan pertanyaan sejenis. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis statistic inferensial (Uji T). Sebelum dilakukannya Uji T, data harus bersifat normal dan homogen sehingga didapatkan hasil yang diinginkan pada Uji T. Hasil akhir pada penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pembelajaran aktif tipe quiz team terhadap hasil belajar IPS antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 83,64 sedangkan kelas kontrol sebesar 75,91. Selain itu, analisis data menggunakan Uji T diperoleh hasil dengan nilai thitung sebesar 6.224 dan sig(2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05. Berdasarkan pengujian hipotesis tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran aktif tipe quiz team berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa
Analisis Pengelolaan Sampah Oleh Mahasiswa KKN Kelompok 74 UINSU Pada Masyarakat Desa Bagan Kuala Kecamatan Tanjung Beingin Kabupaten Serdang Bedagai Hendri Fauza; Andini Andini; Dinda Almunawaroh; Elsa Tabina Siregar; Tiara Friska Mauliana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10643293

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari, sampah adalah kenyataan yang tidak dapat dihindari. Setiap tindakan pasti akan menghasilkan sisa berupa sampah. Mayoritas sampah masih sembarangan dibuang di Desa Bagan Kuala, Kecamatan Tanjung Beringin, Kabupaten Serdang, sehingga berpotensi merusak ekosistem. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sampah di Desa Bagan Kuala Kabupaten Serdang Bedagai, Kecamatan Tanjung Beringin. Penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Wawancara, distribusi kuesioner atau kuesioner, dan dokumen digunakan dalam metodologi penelitian. Hasil penelitian yang dilakukan oleh kelompok kkn74 uinsu 2023 menunjukkan bahwa tidak ada sistem pengelolaan sampah khusus di Desa Bagan Kuala, Kecamatan Tanjung Beringin, dan Kabupaten Serdang Bedagai karena kurangnya fasilitas, infrastruktur, dan lokasi pengelolaan. Dan juga masih kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pentingnya pengelolaan sampah yang efisien. Dalam rangka mengurangi jumlah sampah di Desa Bagan Kuala, khususnya meminimalisirnya, perlu ada peran instansi terkait dalam pengelolaan sampah, jadwal kerja sama yang teratur antar pihak atau gotong royong , pengembangan metode pengelolaan sampah, dan kesadaran masyarakat untuk penerapan 3R (Reduce, Reuse, Recycle).
The Influence of Farmers' Income and Social Status on Children's Education Murni Emayanti; Hendri Fauza; Ripho Delzy Perkasa
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v6i1.1045

Abstract

This study used a quantitative descriptive approach and involved 161 farmers. Data were collected through questionnaires and documentation and tested for normality, homogeneity, linearity, multicollinearity, and hypothesis. The analysis results show that for the social status variable, the tcount value of 1.672 exceeds the ttable value of 1.655, which indicates that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, which results in the approval of the null hypothesis (Ho). Multicollinearity and hypothesis. The analysis results show that for the social status variable, the tcount value of 1.672 exceeds the ttable value of 1.655, which indicates that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, which results in the approval of the null hypothesis (Ho). Therefore, the null hypothesis is better than the alternative hypothesis. This suggests that Income does not significantly affect outcomes. The F test shows an equal influence of social status and Income on the observed variables with a significance value of 0.183. However, the calculated Fvalue (1.716) is lower than the Ftable (3.05), which indicates that the combined effect is not statistically significant. This finding indicates that, while Income has no significant impact on the variables under study, social status has a significant impact. This finding serves as a basis for improving policies that help farmers, especially regarding Income.  
Co-Authors Andini Andini Dinda Almunawaroh Elsa Tabina Siregar Murni Emayanti Ripho Delzy Perkasa Riza Wati Silvia Ningsih Saskia De Vanny Susanti, Eka Susanti Eka Tiara Friska Mauliana