Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Journal of Community Service
Sulfikar K
Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI TOLERANSI DALAM BIMBINGAN KONSELING LINTAS AGAMA DAN BUDAYA Sulfikar K; Fitriana Fitriana
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 9 No 2 (2023): Journal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v9i2.2251

Abstract

Bimbingan konseling lintas agama dan budaya menjadi isu yang sangat menarik. Hal ini dikarenakan dalam penerapannya konselor diharuskan untuk memahami individu yang memiliki keberagaman baik dilihat dari segi etnik, ras, suku, budaya, dan agama. Memahami keberagaman tersebut bukan menjadi hal yang mudah, maka dari itu diperlukan proses bimbingan konseling lintas agama dan budaya yang mampu memahami keberagaman. Dalam penelitian ini, penulis bertujuan untuk mengatahui inplementasi nilai-nilai toleransi dalam bimbingan dan konseling lintas agama dan budaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian pusta dengan pendekatan analitis dimana penelitian ini berfokus pada letratur-literatur yang berkaitan dengan topik pembahasan. Dalam praktik bimbingan konseling, nilai toleransi menggambarkan kemampuan konselor untuk memahami, menghormati, dan menerima keanekaragaman budaya serta agama yang dimiliki oleh konseli. Pentingnya nilai toleransi dalam komunikasi dan interaksi konselor-konseli adalah untuk membentuk lingkungan yang aman, mendukung, dan inklusif di mana konseli merasa dihargai dan dapat berbagi secara terbuka. Penerapan nilai toleransi membantu menciptakan bimbingan konseling yang sensitif budaya, mendukung pertumbuhan empati, dan meningkatkan efektivitas konseling lintas agama dan budaya.
PELATIHAN PENYELENGGARAAN JENAZAH DI DUSUN RUMPALA DESA BOTOLEMPANGAN KECAMATAN SINJAI BARAT KABUPATEN SINJAI Irfan; Hardiyanti Ridwan; Sulfikar K; Wahidayanti Wahidayanti
INKAMKU : Integrasi Akademisi dan Masyarakat yang Berkualitas Vol 2 No 1 (2023): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Komunikasi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v1i2.1680

Abstract

Penyelenggaraan jenazah yaitu sejak sejak dari menyiapkannya, memandikannya, mengkhafaninya, menshalatkannya, membawanya ke kubur sampai kepada menguburkannya adalah perintah agama yang ditujukan kepada kaum muslimin sebagai kelompok masyarakat. Tujuan dari program kerja ini dilaksanakan untuk memahamkan masyarakat setempat terkait penyelenggaraan jenazah dan kurangnya SDM sehingga penulis menyediakan fasilitas penyelenggaraan jenazah. Program kerja ini dilaksanakan selama satu hari dengan beberapa persiapan yang maksimal. Hasil dari program kerja yang dilakukan oleh penulis yaitu memberikan pemahaman terhadap masyarakat setempat mengenai pelatihan penyelenggaraan jenazah di Desa Botolempangan Kec. Sinjai Barat Kab. Sinjai.
PEMBINAAN TKA/TPA AL-AMIN DI DUSUN MANIMPAHOI DESA SAOTENGNGA KECAMATAN SINJAI TENGAH Nursyamsidar; Sulfikar K; Mulkiyan; Surianti
INKAMKU : Integrasi Akademisi dan Masyarakat yang Berkualitas Vol 2 No 2 (2023): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Komunikasi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v2i1.1705

Abstract

Coaching is defined as an educational effort, both formal and non-formal, that is carried out consciously, planned, directed and responsible in order to grow, guide and develop the basics of a balanced, intact and harmonious personality, knowledge and skills in accordance with their talents and abilities as a provision for then on his own initiative to add, improve and develop himself, his fellow human beings and the environment towards the achievement of optimal human dignity, quality and ability and an independent personality. This activity aims to improve the memorization of short suras and develop knowledge in reading the Qur'an to students.
PERAN BIMBINGAN REHABILITASI SOSIAL DALAM MEMBENTUK PERILAKU WARGA BINAAN RUMAH TAHANAN KELAS IIB SINJAI Sulfikar K; Muh. Anis; St. Hajra Syam; Darwis
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 12 No 02 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v12i02.4857

Abstract

This study examined the role of social rehabilitation guidance in shaping the behavior of residents at the Sinjai Class IIB Detention Center. It used a qualitative approach, drawing on interviews and thematic grouping of accounts from staff, program coordinators, and residents. The findings showed that rehabilitation activities were already taking place in practice, although their formal inauguration as a program had not been completed. Guidance was delivered through health services, education, religious activities, and talent and interest development. Health services included screening, routine examinations, counseling, spiritual support, and follow-up; education offered Packages A, B, and C, supported by ability assessment and learning evaluations. Religious guidance combined instruction, worship practice, and assistance for Muslim and Christian residents. Talent and interest activities included sports, crafts, gardening, and skills training. Residents’ reported experiences suggested that these activities helped strengthen knowledge, self-confidence, learning motivation, inner calm, self-control, and productive use of time. The findings also identified needs for additional reading materials, learning time, facilities, equipment, and health-service support. External partners broadened the available assistance, while limitations in facilities, materials, and trainers remained challenges. The study extends theoretical understanding of behavior formation by showing how health, education, religious, and skills-based services operate as complementary dimensions of guidance in a detention setting. Overall, social guidance contributed to positive behavioral development as perceived by participants; stronger coordination, improved facilities, and sustained activities are needed to make these benefits more consistent and accessible.
Co-Authors Darwis Fitriana Hardiyanti Ridwan Irfan Muh. Anis Mulkiyan, Mulkiyan Nursyamsidar St. Hajra Syam Surianti Wahidayanti Wahidayanti