Garuda - Garba Rujukan Digital

KONSEP LABORATORIUM BIMBINGAN DAN KONSELING SEBAGAI UPAYA MENYIAPKAN CALON KONSELOR PROFESIONAL Desi Alawiyah; Mulkiyan
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Mimbar
Publisher : Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v7i1.599

Artikel ini ini bertujuan untuk menawarkan konsep laboratorium bimbingan dan konseling sebagai salah satu gambaran terancangangnya laboratorium dalam mendukung dan mengembangkan potensi mahasiswa. Mahasiswa seharusnya tidak hanya memiliki ilmu konsep dan teoritis semata, melainkan mahasiswa juga harus mendapatkan soft skill. Pengembangan ilmu konsep dan teoritis bisa didapatkan melalui pembelajaran kelas, tetapi pengembangan soft skill mahasiswa didapatkan pada pembelajaran di laboratorium. Mahasiswa butuh mengembangankan soft sikll sebagai bentuk pencapaian pembelajaran dan pengembangan untuk membangun sikap professional. Dikarenakan keberadaan laboratorium sangat urgensi dalam mendidik dan memberikan skill bagi mahasiswa sebagai calon konselor. Sehingga dibutuhkan sebuah konsep laboratorium yang mendukung kebutuhan tersebut. Konsep Laboratorium yang ditawarkan berupa sistem layanan, ruangan laboratorium bimbingan dan konseling, instrumentasi, dan dokumentasi. Sehingga dengan adanya konsep laboratorium bimbingan dan konseling disetiap prodi BKI diharapkan kedepannya mahasiswa bisa mengenal kondisi di sekolah maupun masyarakat secara komprehensif. Tidak menghasilkan lulusan yang cenderung teoritis tetapi minim praktik dan tidak mampu berbuat banyak terhadap lingkungan sekitarnya.

Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok Mulkiyan Mulkiyan
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2017): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Tahap pengembangan diri tidak terlepas dari peran penting akan kepercayaan diri disamping sebagai sumber motivasi kepercayaan diri juga dapat menjadi faktor dari kesuksesan seseorang. Berdasarkan wawancara terhadap salah satu guru bimbingan konseling (BK) di SMK 1 Depok mengatakan bahwa masih banyak terdapat di antara siswa yang kurang akan rasa kepercayaan diri dalam proses pembelajaran. Hal itu dapat terlihat saat siswa mengikuti pembelajaran yang bersikap grogi, malu, takut untuk menjawab pertanyaan atau mengajukan pertanyaan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan konseling kelompok. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dalam mengatasi masalah kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Deskriptif Kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbingan Konseling. Objek penelitian ini adalah tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok dan tehnik yang digunakan dalam mengatasi rasa kepercayaan diri siswa SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok di SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta dalam mengatasi rasa kepercayaan diri, terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap pembentukan, transisi/peralihan, pelaksanaan, dan tahap pengakhiran dengan menggunakan 1 teknik, yaitu teknik umum.

STRATEGI MENGATASI TRAUMA PADA KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING EKSISTENSIAL Syafrianto Tambunan; Mulkiyan Mulkiyan
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 7 No 2 (2021): Journal Mimbar
Publisher : Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v7i1.783

Bullying is a behavior that does not please those who feel it and makes people tend to be someone who has a closed nature or is more aloof from the crowd. In recent years there have been many cases of bullying that have occurred and this has experienced an increase in its spread to the extent that it has a negative impact on the sufferer, namely a sense of trauma that arises until it is sustainable and for quite a long time. Trauma is a nature in which the victim will feel a sense of anxiety, anxiety, emotions and behavior that lose control and fear appears instantly. As for problems like this, they must be addressed as soon as possible because they are afraid that they will get worse and the methods of alleviation will also vary and allow problems to arise in daily life. The strategy used is existential counseling in which there are several concepts, namely trauma, bullying, some signs of bullying, the impact of bullying, the existential counseling process, the goals of existential counseling, the function and role of the counselor, the role of the client in counseling, how the client's relationship with the counselor in counseling activities, and how to overcome trauma in existential counseling.

PROBLEMATIKA DAN PENDAMPINGAN ANAK YANG MENGALAMI GANGGUAN GADGET Desi Alawiyah; Mulkiyan Mulkiyan; Muh.Erwin
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 8 No 1 (2022): Journal Mimbar
Publisher : Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v8i1.890

Gadget merupakan alat telekomunikasi kecil yang berfungsi memiliki tujuan dan fungsi praktis terutama untuk membantu pekerjaan manusia. Kemajuan semakin pesat hampir semua orang memiliki gadget untuk mempermudah dan juga menjadi alternatif hiburan. Orang dewasa dan ataupun orangtua menggunkan gadget sehingga anak-anak pun melihat dan mengikuti. Tetapi problematikanya anak-anak belum dapat mengontrol penggunaan gadget. Adapun beberapa hasil dari artikel ini untuk upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi ketergantungan anak dalam menggunakan gadget diantaranya: Pilih sesuai dengan usia anak, Selektif dalam memilihkan aplikasi permainan di dalam gadget, Temani anak dalam bermain, Batasi waktu bermain gadget anak, serta mengajak anak melakukan kegiatan positif.

KONSEP LABORATORIUM BIMBINGAN DAN KONSELING SEBAGAI UPAYA MENYIAPKAN CALON KONSELOR PROFESIONAL Desi Alawiyah; Mulkiyan
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v7i1.599

Artikel ini ini bertujuan untuk menawarkan konsep laboratorium bimbingan dan konseling sebagai salah satu gambaran terancangangnya laboratorium dalam mendukung dan mengembangkan potensi mahasiswa. Mahasiswa seharusnya tidak hanya memiliki ilmu konsep dan teoritis semata, melainkan mahasiswa juga harus mendapatkan soft skill. Pengembangan ilmu konsep dan teoritis bisa didapatkan melalui pembelajaran kelas, tetapi pengembangan soft skill mahasiswa didapatkan pada pembelajaran di laboratorium. Mahasiswa butuh mengembangankan soft sikll sebagai bentuk pencapaian pembelajaran dan pengembangan untuk membangun sikap professional. Dikarenakan keberadaan laboratorium sangat urgensi dalam mendidik dan memberikan skill bagi mahasiswa sebagai calon konselor. Sehingga dibutuhkan sebuah konsep laboratorium yang mendukung kebutuhan tersebut. Konsep Laboratorium yang ditawarkan berupa sistem layanan, ruangan laboratorium bimbingan dan konseling, instrumentasi, dan dokumentasi. Sehingga dengan adanya konsep laboratorium bimbingan dan konseling disetiap prodi BKI diharapkan kedepannya mahasiswa bisa mengenal kondisi di sekolah maupun masyarakat secara komprehensif. Tidak menghasilkan lulusan yang cenderung teoritis tetapi minim praktik dan tidak mampu berbuat banyak terhadap lingkungan sekitarnya.

STRATEGI MENGATASI TRAUMA PADA KORBAN BULLYING MELALUI KONSELING EKSISTENSIAL Syafrianto Tambunan; Mulkiyan Mulkiyan
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 7 No 2 (2021): Journal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v7i1.783

Bullying is a behavior that does not please those who feel it and makes people tend to be someone who has a closed nature or is more aloof from the crowd. In recent years there have been many cases of bullying that have occurred and this has experienced an increase in its spread to the extent that it has a negative impact on the sufferer, namely a sense of trauma that arises until it is sustainable and for quite a long time. Trauma is a nature in which the victim will feel a sense of anxiety, anxiety, emotions and behavior that lose control and fear appears instantly. As for problems like this, they must be addressed as soon as possible because they are afraid that they will get worse and the methods of alleviation will also vary and allow problems to arise in daily life. The strategy used is existential counseling in which there are several concepts, namely trauma, bullying, some signs of bullying, the impact of bullying, the existential counseling process, the goals of existential counseling, the function and role of the counselor, the role of the client in counseling, how the client's relationship with the counselor in counseling activities, and how to overcome trauma in existential counseling.

PROBLEMATIKA DAN PENDAMPINGAN ANAK YANG MENGALAMI GANGGUAN GADGET Desi Alawiyah; Mulkiyan Mulkiyan; Muh.Erwin
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 8 No 1 (2022): Journal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v8i1.890

Gadget merupakan alat telekomunikasi kecil yang berfungsi memiliki tujuan dan fungsi praktis terutama untuk membantu pekerjaan manusia. Kemajuan semakin pesat hampir semua orang memiliki gadget untuk mempermudah dan juga menjadi alternatif hiburan. Orang dewasa dan ataupun orangtua menggunkan gadget sehingga anak-anak pun melihat dan mengikuti. Tetapi problematikanya anak-anak belum dapat mengontrol penggunaan gadget. Adapun beberapa hasil dari artikel ini untuk upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi ketergantungan anak dalam menggunakan gadget diantaranya: Pilih sesuai dengan usia anak, Selektif dalam memilihkan aplikasi permainan di dalam gadget, Temani anak dalam bermain, Batasi waktu bermain gadget anak, serta mengajak anak melakukan kegiatan positif.

HAMBATAN DAN SOLUSI DALAM KOMUNIKASI POLITIK DI ERA KONTEMPORER Faridah, Faridah; Suriati, Suriati; Asriadi, Asriadi; Mulkiyan, Mulkiyan; Estuningtyas, Retna Dwi; Yusuf , Muhammad
RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Retorika
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/retorika.v6i1.2678

This article aims to examine obstacles and solutions in political communication. The research method is qualitative with the type of library research, with qualitative descriptive analysis. The research results show that communication involving political actors conveying political messages, or relating to power, government and government policy, in the implementation of political communication often encounters various obstacles. The types of political communication barriers include technical barriers, semantic barriers, psychological barriers, physical barriers, organic barriers, status barriers, framework barriers, cultural barriers, and bureaucratic barriers. Paying attention to the many obstacles in political communication and the various solutions offered, then in general The outline of the solution in dealing with political communication obstacles consists of the quality and quantity of political communication, considering media openness, comprehensive and coordinated communication strategy and planning

PEMBINAAN TKA/TPA AL-AMIN DI DUSUN MANIMPAHOI DESA SAOTENGNGA KECAMATAN SINJAI TENGAH Nursyamsidar; K, Sulfikar; Mulkiyan; Surianti
INKAMKU : Journal of Community Service Vol 2 No 2 (2023): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v2i1.1705

Coaching is defined as an educational effort, both formal and non-formal, that is carried out consciously, planned, directed and responsible in order to grow, guide and develop the basics of a balanced, intact and harmonious personality, knowledge and skills in accordance with their talents and abilities as a provision for then on his own initiative to add, improve and develop himself, his fellow human beings and the environment towards the achievement of optimal human dignity, quality and ability and an independent personality. This activity aims to improve the memorization of short suras and develop knowledge in reading the Qur'an to students.

Pengaruh Bimbingan Konseling Rational Emotive Behavior Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 35 Sinjai Suriyati, Suriyati; Wahyuni, Sry; Harmilawati, Harmilawati; Anis, Muh.; Suriati, Suriati; Mulkiyan, Mulkiyan; Riska, Riska
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 10 No 02 (2024): Jurnal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v10i02.3148

This study aims to determine: the effect of the application of REBT counseling guidance on the learning motivation of students of SMP Negeri 35 Sinjai. This study is a quantitative study using the ex post facto method. The population of this study was all students in class VII.2 of SMP Negeri 35 Sinjai as many as 23 people consisting of 10 males and 13 females. The data collection techniques were questionnaires and documentation. The data analysis technique was quantitative research using statistical methods. The results of the study on the questionnaire sheet showed that the application of REBT counseling guidance had an effect of 32.7% on students' learning motivation. The results showed that Thitung counseling REBT 3.193> Ttable student learning motivation 2.085 and the significance value or probability was 0.004 <0.05, this means that Ha is accepted and H0 is rejected. Based on the description above, it shows that the implementation of REBT counseling guidance has an effect on the learning motivation of students at SMP Negeri 35 Sinjai.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search