Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kompartemen : Jurnal Ilmiah Akuntansi UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Meita Dwi Cahyani
Universitas Negeri Yogyakarta
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Aplikasi Games sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Arief Nurrahman; Meita Dwi Cahyani; Agatha Saputri; R. Andro Zylio Nugraha; Caesar Rosyad Achmadi; Muhammad Harfiansyah Makarim
Upgrade : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 2 No 1 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/upgrade.v2i1.3815

Abstract

Kemampuan kognitif mahasiswa terhadap materi perkuliahan harus disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang ditetapkan. Oleh karena itu, perlu dilakukan media evaluasi untuk mengukur ketercapaian belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini mengembangkan aplikasi games Kahoot sebagai media evaluasi belajar mahasiswa dengan melihat kelayakan, kepraktisan, dan kevalidan. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Materi dan instrumen tes serta aplikasi games Kahoot diuji oleh 4 ahli menggunakan Aiken V dan 93 sampel mahasiswa. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa materi dan instrumen memperoleh nilai 0,81-0,94 (valid). Validasi ahli terhadap aplikasi games Kahoot memperoleh nilai 0,88-1,00 (valid). Pengujian aplikasi menunjukkan rata-rata nilai mahasiswa 81,53 (baik). Respon mahasiswa terhadap kepraktisan aplikasi games Kahoot memperoleh skor 89,5% (sangat baik). Uji kelayakan menunjukkan aplikasi sangat layak digunakan sebagai media evaluasi belajar dengan persentase 93%. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa aplikasi games Kahoot sangat layak dan efektif dijadikan media evaluasi hasil belajar. Implikasi penelitian ini menunjukkan aplikasi games Kahoot dapat diadopsi sebagai media evaluasi yang valid, praktis, dan layak untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
Can Social Media Influence Green Investment Decisions? A Moderated TPB-Based Study among Young Investors Meita Dwi Cahyani; Denies Priantinah
Kompartemen : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol. 23 No. 2 (2025): KOMPARTEMEN, Vol 23 No 2, September 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/kompartemen.v23i2.26855

Abstract

This study investigates the influence of attitude, subjective norm, and perceived behavioral control on green investment intention among student investors, with social media usage as a moderating variable based on the Theory of Planned Behavior (TPB). A quantitative survey was conducted among 210 university students in Yogyakarta, Indonesia, who have previously invested or held capital market accounts. Data were collected through an online questionnaire and analyzed using SmartPLS. The findings reveal that attitude, subjective norm, and perceived behavioral control significantly and positively influence green investment intention. However, social media usage does not moderate the relationship between these three variables and green investment intention. This suggests that although students actively use social media, they do not consistently use it as a source of reliable or influential information for green investment decisions. Instead, entertainment and social interaction remain dominant motivations for social media usage.
Co-Authors Agatha Saputri Arief Nurrahman Caesar Rosyad Achmadi Denies Priantinah Muhammad Harfiansyah Makarim R. Andro Zylio Nugraha