Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI KECAMATAN CIMERAK KABUPATEN PANGANDARAN Neneng Nurmalasari
INSPIRASI (Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam) Vol 7, No 2 (2023): Inspirasi
Publisher : Fakultas Agama Islam UNDARIS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/inspirasi.v7i2.528

Abstract

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM INSTANSI PENDIDIKAN P0NDOK PESANTREN E. Misbahudin; Nuratman; Ali Nurdin; Vina Gustina Ardiani; Neneng Nurmalasari
Journal Central Publisher Vol 1 No 7 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i7.163

Abstract

Latar Belakang : Manajemen sumber daya manusia merupakan salah satu bidang dari Manajemen umum yang meliputi segi perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan pengorganisasian. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah sumber daya manusia yang sangat penting perannya dalam pencapaian tujuan, maka berbagai pengalaman dan hasil penelitian dalam bidang sumber daya manusia dikumpulkan secara sistematis dalam apa yang disebut dengan Manajemen sumber daya manusia Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research) dimana penelitian ini berusaha menggambarkan fenomena fenomena yang ada, yang berlangsung saat ini atau saat yang lampau. Hasil dan Pembahasan : Pemanfaatan sumber daya manusia adalah proses kegiatan pemimpin yang bermaksud memperkerjakan pegawai yang memberi prestasi dan tidak memperkerjakan pegawai yang tidak bermanfaat. Kesimpulan : Beberapa usaha dalam meningkatkan sumber daya manusia dalam pendidikan :1. Meningkatkan pengetahuan guru dengan perguruan umum dari tingkat dasar sampai ke perguruan tinggi. 2. Memantapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berwawasan luas. 3. Perguruan tinggi mengembangkan pikiran-pikiran ilmiah dalam rangkamemahami dan menghayati serta mampu menyelaraskan dengan kehidupan masyarakat.
Pendampingan Model Kurikulum Mutsallatsah dalam Optimalisasi Program “Maghrib Mengaji” di Kabupaten Pangandaran Nurdiyanti, Yanti; Neneng Nurmalasari; Andi Abdul Hanafi
Warta LPM WARTA LPM, Vol. 26, No. 4, Oktober 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v26i4.2312

Abstract

The implementation of the Maghrib recitation program in Pangandaran Regency is still not optimal as can be seen from; the program runs only about 42%, the low ability to read the Koran for children, the right method is needed and there is no guideline for implementing the maghrib recitation program in Pangandaran Regency. The purpose of this service is to: Improve the maghrib recitation culture, realize the maghrib recitation program formulation, and fulfilling quality human resources in the religious field. The implementation of community service uses the Service Learning (SL) method with the following procedures: Brainstorming, Focus, Implementation, Evaluation and Reflection. The target of serving 22 Mosque Prosperity Councils (DKM) in Pangandaran Regency is to be carried out from November to December 2022. The results of this community service are as follows; 1) increasing children's motivation to attend the maghrib recitation, 2) implementation of the mutsallasah curriculum as a formulation in optimizing the maghrib recitation program in Pangandaran Regency, namely with the achievement target of the maghrib reciting focus on BTQ, Tahfidz and fahmil qur'an as well as an evaluation system 3) implementation of training for ustadz-ustadzah. So it was concluded that this court activity had an impact on increasing the implementation of the Maghrib recital in Pangandaran district with an ongoing mentoring program so that the Maghrib recital became an Islamic education laboratory for STIT NU Al Farabi Pangandaran.
IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DASAR Hoerudin, Hoerudin; Ina Nurwahidah; Neneng Nurmalasari; Nurjamaludin, Nurjamaludin; Ridwan Nurhidayat; Usep Purkon
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i9.1877

Abstract

Penjaminan mutu internal diterapkan dengan mengacu pada standar nasonal pendidikan, untuk mewijudkan tujuan pendidikan nasional. Mutu internal kini tidak hanya di terapkan di universitas saja, tetapi di terapkan juga di pendidikan dasar dan menengah. Sehingga penjaminan mutu dan pemenuhan standar mutu pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah lebih terjamin dan terarah. Tujuan penelitia ini adalah untuk mengetahui dan mendeksripsikan penerapan siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kegiatan perbaikan mutu yang diterapkan sesuai dengan tahapan siklus SPMI yang dilakukan di MTs 2 Cimerak meliputi: satu, evaluasi diri sekolah yang berdasarkan pada rapot mutu pendidikan, kedua, perencanaan perbaikan mutu dengan penetapan panitia penjaminan mutu dan menganalisi kermbali hasil evaluasi diri sekolah, ketiga, pelaksanaan perbaikan mutu, keempat, monitoring evaluasi dan hasil peningkatan mutu setelah dilakukannya perbaikan mutu, dan kelima perencanaan mutu kembali untuk tahun mendatang. Hasil dari penerapan penjaminan mutu internal berdampak pada proses pembelajaran yang lebih inovatif, prestasi siswa dan pencapaian sekolah, hingga kepuasan pelanggan baik interal maupun eksternal, serta pemenuhan delapan standar nasional pendidikan.
Penyuluhan Kegiatan Parenting Orang Tua Untuk Meningkatkan Pendidikan Agama Dalam Keluarga Di Desa Batukaras Aini Ali Agustini; Neneng Nurmalasari; Imas Masitoh; Cristina Sevi Anggita; Sulastri Banyutresna
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 3 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v3i3.2208

Abstract

Religious education in the family plays a major role in forming an individual's values, morality and spiritual identity. In Batukaras Village, the challenges in implementing religious education in the family create the need for effective strategies to increase understanding and application of religious values within the family. This dedication aims to explore the potential of parenting counseling as a solution to improve religious education in families in Batukaras Village. The Participatory Action Research (PAR) method is used to involve parents and local communities in the design, implementation and evaluation of parenting education programs that are adapted to the village context and needs. The results of the service show a significant increase in parents' knowledge and skills in educating their children religiously after participating in the parenting counseling program. This parenting counseling provides a stronger moral foundation for future generations in Batukaras Village. These findings provide a positive contribution to the development of religious education in families at the community level, as well as providing insight for further efforts to build a stronger society morally and spiritually. In conclusion, parenting counseling is an effective strategy in improving religious education in families in Batukaras Village.