Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Nishfa Syahira Azima
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Urgensi Pemahaman Makna Proklamasi Untuk Siswa Sekolah Dasar Dalam Kehidupan Sehari-Hari Anisa Nurhasanah; Nishfa Syahira Azima; Tin Rustini
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Maret : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sidu.v3i1.1689

Abstract

The Proclamation was born when the Indonesian people really hoped to be free from the colonial nation. The Indonesian nation must respect and appreciate the proclamation. The proclamation was born from the sacrifices of Indonesian independence figures and heroes. Over time, the meaning of the proclamation began to become almost unknown in the eyes of the Indonesian people themselves. The nation's next generation must understand the meaning of the proclamation itself. After understanding the meaning of the proclamation, implementing an attitude that emulates the proclamation will be appropriate. This research was studied using the literature study method by searching for all sources on the topic of the urgency of understanding the meaning of the proclamation for elementary school students. The aim of this research is to review how important it is for the Indonesian people to understand the meaning of the proclamation starting from an early age. In this way, it is important for every Indonesian citizen to review the importance of understanding the meaning of the proclamation to create and continue sovereignty and maintain Indonesian independence.
DAMPAK DARI TEKANAN KELUARGA DAN KEKERASAN ORANG TUA TERHADAP FOKUS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Ridha Haifarashin; Anisa Nurhasanah; Arfi Purnama Nur Indah; Nishfa Syahira Azima; Deti Rostika
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak dari tekanan keluarga dan kekerasan orang tua terhadap fokus belajar siswa. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru kelas rendah dan kelas tinggi di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penyimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor terbesar yang dapat mempengaruhi kefokusan anak adalah faktor lingkungan. Gangguan kefokusan yang dialami oleh anak disebabkan salah satunya karena tekanan psikososial seperti tidak mendapat perhatian dan kasih sayang dari orang tuanya, sehingga kebutuhan dasar anak tidak terpenuhi. Dan saat mengalami kekerasan dan tekanan, anak akan menjadi kehilangan fokus belajar pada dirinya. Ia lebih sering melamun, diam, dan tidak dapat mengikuti pembelajaran di sekolah seperti biasanya.
Co-Authors Anisa Nurhasanah Arfi Purnama Nur Indah Deti Rostika Ridha Haifarashin Tin Rustini