Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Rezki Amelia
UIN Imam Bonjol Padang
Religion Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pelaksanaan Bimago dalam Meningkatkan Tingkat Kelulusan Penerimaan Santri Baru Masuk Gontor Muthia Azizah; Martin Kustati; Rezki Amelia
Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/hw.v4i2.10458

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah bimbingan masuk gontor (bimago) efektif dalam meningkatkan tingkat kelulusan santri baru untuk masuk gontor. Bimago merupakan lembaga bimbingan belajar yang bertujuan untuk mempersiapkan santri baru yang ingin melanjutkan Pendidikan ke Pondok Pesantren Modern Gontor. Dengan adanya bimago ini dapat membantu para santri baru mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian kelulusan masuk gontor. Calon santri yang belajar di bimago mempelajari Pelajaran yang akan diujikan dalam ujian masuk gontor. Gontor merupakan sebuah pondok pesantren modern yang pusatnya berada di Jawa Timur, yang memiliki cabang di berbagai daerah di Indonesia dan memiliki tujuan yang sama yaitu agar anak-anak yang ingin melanjutkan Pendidikan di gontor dapat lulus. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, peneliti secara langsung terjun untuk mengamati bagaimana efektifitas bimago dalam meningkatkan tingkat kelulusan santri baru masuk gontor. Adapun hasil dari penelitian ini bahwasanya bimago (bimbingan masuk gontor) sangat membantu santri baru yang ingin melanjutkan Pendidikan ke Pondok Pesantren Modern Gontor dan efektif dalam meningkatkan tingkat kelulusan santri baru untuk masuk gontor, para santri yang sebelumnya telah mengikuti bimago lulus menjadi santri baru gontor, dibandingkan dengan yang tidak mengikuti bimago sebelumnya.
Analisis Kualitas Butir-Butir Soal Ulangan Harian Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Iteman Nurlaila; Martin Kustati; Rezki Amelia
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v3i3.3069

Abstract

This research aims to analyze the question items based on the level of difficulty of the questions, the differentiating power of the questions and the function of distractors on the test questions for students at SMA Negeri 1 Rao Utara Class X. This research uses a quantitative descriptive approach, while the samples were taken from classes IPS 1 and X IPS 2 as many as 200 students. The results obtained from the analysis of 40 items using ITEMAN by analyzing the level of difficulty of each item obtained 15 items that were categorized at the difficult level, 15 items that were categorized at the medium level, and 10 items that were categorized at the easy level. So for this reason, the difficulty level of the questions needs to be lowered or re-evaluated. Furthermore, by analyzing the differentiating power of the test items, results were obtained with 7 questions in the very good category, 17 in the good category, 9 in the fair category and 7 in the poor category. Next, analyzing the function of the distractor, there were three questions that had to be replaced because they did not deceive the students in answering them.
PEMBINAAN KEAGAMAAN PESERTA DIDIK PUTRI MELALUI  PROGRAM FORUM ANNISA DI MTSN 8 AGAM RIZATUL HASANAH; Martin Kustati; Rezki Amelia; Gusmirawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2801

Abstract

Pembinaan ini bertujuan untuk mendeksripsikan pelaksanaan  pembinaan keagamaan peserta didik putri melalui  program forum annisa di MTsN 8 Agam. Pembinaan ini dilaksanakan karena lemahnya pemahaman dan pengamalan  keagamaan peserta didik putri mengenai hal keperempuanan dalam islam. Untuk meningkatkan keagamaan peserta didik putri tersebut dibiasakanlah forum annisa ini untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan kepada peserta didik putri dan pembinaan ini juga merupakan salah satu cara untuk menghadapi tantangan di era globalisasi sekarang ini. Pembinaan ini menggunakan metode service learning. Penggunaan metode service learning ini dimulai dari perencanaan yaitu menyusun serangkaian persiapan  kegiatan forum annisa, selanjutnya tahapan pelaksanaan yaitu pembina dan mahasiswa memberikan materi yang sudah dipersiapkan kepada peserta didik putri dan terakhir adalah tahapan evaluasi. Pada tahap ini berkaitan dengan penilaian seberapa berhasil program tersebut serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi ketika kegiatan dilaksanakan. Hasil pembinaan  menunjukkan bahwa pemahaman keagamaan peserta didik putri melalui program forum annisa secara keseluruhan cukup baik karena pembinaan peserta didik putri  dengan program forum annisa ini melalui berbagai bentuk kegiatan rutin seperti pembinaan tentang sumbang duo baleh, cara berpakaian, cara bergaul dan cara menggunakan media sosial dengan baik dan benar. Meskipun demikian masih ditemukan kendala pada pelaksanaan program forum annisa yaitu beberapa peserta didik putri kurang disiplin dalam mentaati program yang telah dibentuk serta sarana dan prasarana yang kurang memadai.v
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI ACTIVE GROUP RESUME TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI RIZATUL HASANAH; Martin Kustati; Rezki Amelia; Gusmirawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2803

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya motivasi belajar peserta didik seperti sering keluar kelas pada saat jam pelajaran, tidur dikelas, tidak mendengarkan guru saat belajar dan tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian dianalisis menggunakan SPSS versi 21, yang menunjukkan bahwa  motivasi belajar peserta didik sesudah diberi perlakuan strategi Active Group Resume diperoleh rata-rata nilai 99 yang berada pada klasifikasi tinggi dengan nilai tertinggi 102 dan nilai terendah 93, sedangkan motivasi belajar peserta didik sebelum diberi perlakuan strategi Active Group Resume diperoleh rata-rata nilai 89 yang berada pada klasifikasi cukup dengan nilai tertinggi 98 dan nilai terendah 85. Berdasarkan hasil analisis uji yang menggunakan SPSS versi 21, maka a diperoleh sig < 0,005 yaitu 0,000 artinya 0,000 Ttabel yaitu 17,171 > 2,043 artinya Ha yang mengatakan terdapat pengaruh strategi pembelajaran Active Group Resume terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP PGRI 1 Padang diterima dan H0 ditolak.
Co-Authors Gusmirawati Gusmirawati Martin Kustati Martin Kustati Muthia Azizah Nurfadhilah Nurlaila RIZATUL HASANAH