Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal Cinta Nusantara
Muhammad Awin Alaby
STKIP Kusumanegara
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penguatan Etika Digital Mahasiswa Melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Muhammad Awin Alaby
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v6i1.1516

Abstract

Dinamika ruang publik ke ranah digital membawa tantangan baru bagi mahasiswa selaku warga digital (digital citizen), Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan etika digital (netiquette) mahasiswa melalui Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di lingkungan perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yang mengkaji berbagai sumber ilmiah, regulasi hukum dan nilai-nilai Pancasila dalam konteks ruang siber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKn memiliki peran strategis sebagai kompas moral melalui tiga pendekatan utama: internalisasi nilai Pancasila sebagai panduan etis berinternet, pembentukan kemampuan berpikir kritis (critical thinking) untuk menyaring informasi, dan peningkatan kesadaran hukum digital. Keberhasilan implementasi PKn dalam aspek ini memanifestasikan karakteristik digital citizenship yang positif pada mahasiswa, yang ditandai dengan kecakapan memproduksi konten edukatif, berkomunikasi secara santun, dan bertanggung jawab di media sosial. Dengan demikian, PKn efektif berperan sebagai fondasi karakter untuk membentuk mahasiswa yang tidak hanya cerdas secara teknologi (smart), tetapi juga berkarakter kebangsaan yang kuat (good citizen) di dunia maya.
STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING MOTIVATION AND STUDENT ACHIEVEMENT Muhammad Awin Alaby; Mardiana Sari; Sri Lela
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Januari-Maret, Education and Social Science Studies
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v1i1.2

Abstract

Learning is an activity that involves teachers and students. Teaching behavior and learning process are influenced by students' learning motivation. The existence of student learning motivation will provide enthusiasm and learning becomes more focused for students. Building intrinsic motivation in students will be better than extrinsic motivation. By intrinsically motivating students to learn because of their sincerity, positive results of learning efforts are shown. However, extrinsic motivation also determines students' interest in learning. When students have a desire to learn but extrinsic factors are not supportive, students will lose their enthusiasm. Both intrinsic and extrinsic factors can determine student success in the learning process. Motivation is the energy of change within a person characterized by effective arousal and anticipatory goal reactions. Motivation will encourage, move and direct students to learn. Students who have high learning motivation will carry out activities in acquiring knowledge. Motivation will arouse students' interest in learning.
Character Education for University Student from Psychological Perspective in the Era of Globalization and Multiculturalism Muhammad Awin Alaby
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): April-Juni, Study of Regional Social and Cultural Education
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v1i2.19

Abstract

Character education is one of the ways to apply values that reflect our nation’s identity and culture to create a foundation for the students’ character. In the era of globalization and multiculturalism, new challenges arise that hinder the people’s character development, which is the erosion of national identity by foreign culture and the threat to intercultural intolerance. This study is a literature review on the issue of students’ character education in the era of globalization and multiculturalism from the perspective of psychology. Character education is imperative to be done in the era of globalization to preserve students’ national identity. This character education is expected to facilitate character reinforcement in students without sacrificing the positive impacts of globalization. One of the ways to achieve this is by multiple acculturations where students battle their arguments and perspectives so that they can comprehend and respect each other’s perspectives and opinions to achieve mutual understanding and respect of each other perspectives that are affected by ethnicities, beliefs, and cultures. Educators as the main individual responsible for character education can implement control management to internalize the national values in students optimally.
Project Based Learning Melalui Sevima Edlink Dapat Meningkatkan Kemampuan Penulisan Ilmiah Mahasiswa pada Mata Kuliah Filsafat Ilmu Muhammad Awin Alaby
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 3: Desember (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i3.1380

Abstract

Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan keterampilan Penulisan ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh melalui Platform edlink sevima. Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui platform Edlink Sevima merupakan salah satu alternatif yang bisa diterapkan oleh dosen pada kegiatan Pembelajaran jarak jauh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Project Based Learning melalui platform Edlink Sevima dapat meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa kelas filsafat ilmu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Kusumanegara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan penelitian Classroom Action Research (CAR) yang didalamnnya terdiri dari dua siklus pembelajaran dengan 16 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara, dan tes penulisan ilmiah mahasiswa. Hasil penelitian dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning melalui edlink sevima dapat meningkatkan hasil tes penulisan ilmiah mahasiswa dari dua siklus pembelajaran yang diberikan dengan nilai ketuntasan minimal yaitu 75 dan target keberhasilan 85%. Pada siklus satu mahasiswa mampu mencapai target sebanyak 66%, dan siklus kedua 89%, Berdasarkan pada hasil penelitian tersebut, dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Project Based Learning melalui platform edlink sevima efektif dalam meningkatkan keterampilan penulisan ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh.
Co-Authors Sari, Mardiana Sri Lela