Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Evinna Cinda Hendriana
ISBI SINGKAWANG
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Peningkatan Literasi Teknologi di Singkawang Yogi Setya Novanto; Eka Murdani; Buyung Buyung; Dina Anika Marhayani; Evinna Cinda Hendriana
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v2.170

Abstract

Pemanfaatan teknologi telah menjadi hal lumrah bagi kebanyakan masyarakat. Namun, komunitas di daerah pinggiran kota masih menghadapi kendala dalam pemahaman literasi teknologi, terutama di wilayah Semelagi Kecil. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman teknologi masyarakat Semelagi Kecil melalui edukasi komputer dan aplikasi. Implementasi program dimulai dengan menyusun tahapan materi edukasi, yang kemudian diikuti dengan pelaksanaan sosialisasi. Kegiatan ini diharapkan membawa dampak positif terhadap literasi teknologi penduduk Semelagi Kecil. Program edukasi ini bertujuan memberikan wawasan lebih mendalam tentang pemanfaatan teknologi secara optimal kepada warga Semelagi Kecil di Kecamatan Singkawang Utara. Mengingat posisinya sebagai daerah perbatasan terpencil, tak dapat dipungkiri bahwa masyarakat setempat seringkali mengalami kesulitan atau keterlambatan dalam mengakses informasi terkini. Selain itu, manfaat positif lainnya mencakup pengenalan berbagai aplikasi komputer. Melalui program ini, penggunaan media sosial juga akan diperkenalkan, baik untuk keperluan pribadi maupun bisnis seperti berdagang. Harapannya, melalui program edukasi ini, anggota masyarakat dapat mengoptimalkan penggunaan teknologi dan tidak lagi tertinggal dari mayoritas masyarakat yang telah lebih dulu memanfaatkan teknologi.
Analisis Keterampilan Sosial Siswa Melalui Permainan Congklak Pada Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Ira Ira; Evinna Cinda Hendriana; Mertika Mertika
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 7 No. 1 (2024): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v7i1.4813

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keterampilan sosial siswa saat pembelajaran IPS di SDN 07 Kurnia melalui permainan congklak, serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian menggunakan metode kualitatif yang umum digunakan dalam bidang antropologi budaya. Subjek utama adalah siswa kelas V di SDN 07 Kurnia, dengan total 18 siswa (12 laki-laki dan 6 perempuan), dan subjek pendukung adalah guru wali kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial siswa saat bermain congklak menunjukkan kualitas yang baik, dengan tingkat persentase mencapai 81% dan 85%. Terdapat beberapa siswa yang menampilkan keterampilan sosial yang layak, meskipun mayoritas hanya memenuhi beberapa aspek tertentu. Mayoritas siswa menunjukkan memiliki keterampilan sosial yang baik, dengan sebagian kecil menunjukkan kategori yang cukup. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keterampilan sosial siswa termasuk faktor internal seperti tingkat keberanian, kemampuan dalam bergaul, dan kontrol emosi, serta faktor eksternal seperti kondisi keluarga dan interaksi dengan teman sebaya.
Co-Authors Buyung Buyung Dina Anika Marhayani Eka Murdani Ira Ira Mertika Mertika Yogi Setya Novanto