Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Indonesian Journal of Education and Development Research
Amiddana Silfia
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Karakter Pendidik dalam Perspektif Pendidikan Islam Muhammad Aufa Muis; Desri Ulfa; Fera Eliza; Vivi Juliana; Amiddana Silfia
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4798

Abstract

This article discusses the Character of Educators in the Perspective of Islamic Education. Basically, Islamic education is a process that takes place continuously and flows in human life and then lasts throughout life. Educators are people who play a very important role in educating the nation's children. When we talk about educators, what comes to our minds are adults who guide us and give us things we don't know to know. To become a professional educator, you must fulfill the requirements as an educator in carrying out your duties as an educator. The role of teachers in developing students to become human beings with character is very much needed as role models and role models. The research was carried out using the library research method, namely by describing theories according to experts regarding the Character and Scope of Islamic Education
Peran Etika dan Tanggung Jawab Guru dalam Pembentukan Kepribadian Siswa di Era Pembelajaran 5.0 Robi’ah Robi’ah; Desri Ulfa; Amiddana Silfia; Safira Aulia Putri; Nabila Nabila
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.5909

Abstract

Urgensi dari penelitian ini terletak pada meningkatnya kebutuhan akan sosok guru yang mampu menyeimbangkan kecanggihan teknologi dengan pembentukan karakter siswa, di tengah maraknya tantangan etika dan degradasi moral yang muncul akibat pesatnya transformasi digital dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peran etika dan tanggung jawab guru dalam membentuk kepribadian siswa di tengah transformasi digital yang semakin pesat. Melalui pendekatan tinjauan pustaka sistematis, studi ini mengkaji literatur ilmiah dari lima hingga tujuh tahun terakhir yang relevan dengan pembentukan karakter siswa oleh guru dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai teladan moral dan fasilitator dalam menerapkan nilai-nilai etika seperti kejujuran, tanggung jawab, dan integritas. Guru bertanggung jawab dalam pengembangan soft skills, etika digital, serta penciptaan lingkungan belajar yang inklusif dan kolaboratif. Kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat juga menjadi faktor kunci dalam mendukung proses pembentukan karakter siswa. Selain itu, guru dituntut untuk terus meningkatkan kompetensi profesional dan adaptif terhadap perkembangan teknologi agar mampu menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan bermoral. Peran etis dan bertanggung jawab guru menjadi fondasi penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter kuat dan berintegritas di era pembelajaran 5.0.
Tumbuh Karakter Unggul: Membangun Pendidikan Berbasis Moral dan Etika Amiddana Silfia; Muhammad Asroni; Chanifudin Chanifudin
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2492

Abstract

Artikel ini membahas tentang pentingnya pengembangan Pendidikan moral dan etika dalam menumbuhkan karakter yang baik pada generasi muda. Dalam konteks ini, pendidikan dipandang sebagai upaya yang bertujuan untuk membantu anak mewujudkan potensi dirinya dan mengembangkan nilai-nilai etika dan moral yang membentuk karakter yang baik. Fokusnya adalah pada peran pendidikan karakter dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan inklusif bagi siswa, sehingga mempengaruhi keberhasilan mereka dalam hidup. Strategi pendidikan karakter yang komprehensif mencakup seluruh aspek kehidupan sekolah, melibatkan orang tua sebagai bagian dalam proses pendidikan, melatih guru menjadi teladan yang efektif, dan memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran karakter. Oleh karena itu, artikel ini menekankan pentingnya pendidikan moral dan etika sebagai landasan pembentukan karakter yang kuat, etika yang baik, dan nilai-nilai positif pada generasi muda. Melalui pelibatan berbagai pemangku kepentingan dan pendekatan yang komprehensif, pendidikan karakter merupakan strategi untuk mengembangkan peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan akademis yang tinggi tetapi juga berkarakter unggul yang tetap menjaga nilai-nilai moral untuk mengatasi tantangan sosial.
Co-Authors Chanifudin Chanifudin Desri Ulfa Fera Eliza Muhammad Asroni Muis, Muhammad Aufa Nabila Nabila Robi’ah Robi’ah Safira Aulia Putri Vivi Juliana