Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Mindo Juliani Kelly Lubis
Universitas HKBP Nomensen Medan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self Confidence Siswa Mindo Juliani Kelly Lubis; Firman Pangaribuan; Hardi Tambunan
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5356

Abstract

Salah Satu permasalahan pada pembelajaran matematika di SMK Negeri 6 Medan yakni kemampuan komunikasi matematika dan self confidence siswa yang yang masih kurang. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap kemampuan komunikasi dan self confidence matematika siswa kelas XI SMK Negeri 6 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen design). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tese tertulis dalam bentuk uraiann tes untuk mengukur kemampuan komunikasi siswa dan angket self confidence. Analisis data penelitian ini menggunakan uji Mann Whitney U. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa project based learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis dan self confidence siswa.
Co-Authors Firman Pangaribuan Hardi Tambunan