Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K)
Soetardhio, Edward Andriyanto
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Intervensi Regulasi Emosi Marah Berbasis Cognitive Behavioral Therapy untuk Meningkatkan Keterampilan Regulasi Emosi Marah pada Anak Anandiva, Nisrina Putri; Soetardhio, Edward Andriyanto
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 13, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v13i2.7139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari intervensi regulasi emosi marah dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk meningkatkan keterampilan regulasi emosi marah pada anak usia middle childhood. Partisipan dari penelitian ini adalah seorang anak perempuan berusia 10 tahun 9 bulan yang diketahui memiliki keterampilan regulasi emosi yang kurang baik berdasarkan hasil pemeriksaan psikologis. Penelitian ini adalah penelitian Mixed Methods Single Case Research (MMSCR) dengan pengumpulan data melalui pemberian kuesioner Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescent (ERQ-CA) dan wawancara terhadap partisipan dan orangtua. Pada penelitian ini, partisipan diberikan intervensi regulasi emosi marah berdasarkan pendekatan CBT. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program intervensi regulasi emosi marah berbasis CBT efektif untuk meningkatkan keterampilan regulasi emosi marah pada anak usia middle childhood yang dibuktikan dengan adanya penurunan frekuensi dan durasi dari tingkah laku teriak-teriak partisipan ketika sedang mengekspresikan emosi marahnya.
Child-Parent Relationship Therapy untuk Meningkatkan Kualitas Interaksi Orang Tua dari Anak yang Melihat Pertengkaran Orang Tua Halim, Lathifah; Soetardhio, Edward Andriyanto
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 3 (2024): J-P3K DESEMBER
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v5i3.504

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi gambaran penerapan Child-Parent Relationship Therapy (CPRT) dalam meningkatkan kualitas interaksi antara orang tua dan anak yang terpapar konflik orang tua. Studi ini menggunakan desain pre-test dan post-test dengan partisipan seorang anak perempuan berusia 9 tahun yang mengalami masalah perilaku agresif dengan menirukan cara orang tua berkonflik. Terapi CPRT diterapkan melalui sesi bermain terstruktur untuk meningkatkan keterampilan orang tua dalam merespons kebutuhan emosional anak secara empatik dan positif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam interaksi orang tua-anak, seperti yang ditunjukkan oleh penurunan skor Measurement of Empathy in Adult-Child Interactions Scale (MEACI) dan Porter Parental Acceptance Scale (PPAS). Selain itu, terdapat penurunan masalah perilaku internalisasi dan eksternalisasi yang diukur melalui Child Behavior Checklist (CBCL). Temuan ini mendukung efektivitas CPRT dalam meningkatkan kualitas interaksi keluarga dan mengurangi dampak negatif konflik orang tua pada anak.
Co-Authors Anandiva, Nisrina Putri Halim, Lathifah