Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat "Wiryakarya" Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Fanny Fadhillah Alfaizal
Universitas PGRI Madiun
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Usaha Mikro Kecil Menengah Cak Welut Berbasis Manajemen Usaha Robby Sandhi Dessyarti; Fanny Fadhillah Alfaizal; Aziza Fitria Nur Walandri; Ferlinda Mustika Dwi Palupi
Jurnal Pengabdian Masyarakat "Wiryakarya" Vol 2, No 02 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/wjpm.v2i02.17233

Abstract

Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) merupakan salah satu pilar utama perekonomian dan sebagai penggerak pertumbuhan perekonomian di Indonesia. Dusun Karangjowo, Desa Nguri memiliki UMKM yang digunakan sebagai icon desa tersebut. Akan tetapi UMKM tersebut belum memaksimalkan proses pemasaran sesuai era globalisasi saat ini. UMKM tersebut adalah UMKM ‘Cak Welut”. Melaui program pendampingan berupa manajemen usaha diharapkan UMKM “Cak Welut” mampu memperluas jaringan pemasaran, meningkatkan kepercayaan konsumen, sehingga mampu meningkatkan pangsa pasar pada UMKM nya yang digunakan sebagai UMKM unggulan di Desa Nguri khususnya Dusun Ksrangjowo. Hasil pelaksanaan kegiatan ini penilaian kemampuan mitra yaitu menerapkan strategi manajemen usaha yang baik pada pelatihan maupun pendampingan saat dilakukan kegiatanKata Kunci: Manajemen Usaha, UMKM, Digital Marketing.
Analisis kemampuan membaca pemahaman siswa dengan metode Glenn Doman berbantuan multimedia interaktif pada siswa kelas V sekolah dasar Fanny Fadhillah Alfaizal; Tiara Intan Cahyaningtyas
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca merupakan aspek penting dalam pertumbuhan anak yang perlu dirangsang sejak dini. Aktivitas membaca memiliki nilai signifikan bagi perkembangan anak, menawarkan wawasan luas dan memudahkan proses belajar. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan kemampuan membaca sesuai dengan fase pertumbuhan anak. Salah satu pendekatan yang cocok adalah Metode Glenn Doman, yang melibatkan penggunaan kartu flash untuk mengajarkan membaca dan huruf kepada anak-anak. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan daya imajinatif anak. Metode ini juga membantu guru dan orang tua memahami dunia sekitar bersama anak-anak. Penelitian ini dilakukan di SDN Selopuro 1, tujuan dari penulisan  yaitu untuk menganalisis kemampuan membaca pemahaman siswa dengan metode Glenn Doman berbantuan multimedia interaktif khususnya bagi siswa kelas V yang belajar di SDN Selopuro 1. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa penerapan metode Gleen Doman berbantuan dengan multimedia interaktif dengan mengunakan flash card siswa dapat menarik perhatian siswa dan juga dapat membantu siswa lebih mudah mengingat kata, dan dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING DENGAN BANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KELAS IV SD Fanny Fadhillah Alfaizal; Vivi Rulviana; Andriana Retnowati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3736

Abstract

ABSTRACT This research explores the use of Culturally Responsive Teaching (CRT) and support from the Quizizz learning program to improve fourth grade student learning outcomes in Education subjects (PKN). While the CRT approach is used to highlight and integrate students' backgrounds into the learning process, Quizizz becomes a technological tool that encourages adaptive learning and more effective assessment. This research uses an experimental method using an experimental group and a control group, and data collection is carried out through pre-test and post-test. Research shows that combining the CRT approach with the use of Quizizz significantly increases students' understanding of PKN material and creates a culturally based learning environment. The implications of this research highlight the importance of an inclusive education approach that focuses on cultural diversity to achieve holistic and sustainable educational goals. Keywords: Culturally Responsive Teaching (CRT), Quizizz, and Civic Education (Pendidikan Kewarganegaraan, PKN) ABSTRAK Penelitian ini mengeksplorasi pemanfaatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dan dukungan program pembelajaran Quizizz untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan (PKN). Meskipun pendekatan CRT digunakan untuk menekankan dan mengintegrasikan latar belakang budaya siswa ke dalam proses pembelajaran, Quizizz menjadi alat teknologi yang mendorong pembelajaran adaptif dan penilaian yang lebih efektif. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dan pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Penelitian menunjukkan bahwa menggabungkan pendekatan CRT dengan penggunaan Quizizz secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PKN sekaligus menciptakan lingkungan belajar berbasis budaya. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan pendidikan inklusif yang berfokus pada keragaman budaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang holistik dan berkelanjutan. Kata Kunci: Culturally Responsive Teaching (CRT), Quizizz, Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Co-Authors Andriana Retnowati Aziza Fitria Nur Walandri Ferlinda Mustika Dwi Palupi Robby Sandhi Dessyarti Tiara Intan Cahyaningtyas Vivi Rulviana