Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Muamal Gadafi
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA DI TK NEGERI PEMBINA TIKEP KAB. MUNA BARAT Wa Ode Rizkyanti; Arvyaty Arvyaty; Dorce Banne Pabunga; Muamal Gadafi
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29269

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan dengan kegiatan bermain kartu angka di TK Negeri Pembina Tikep Kab.Muna Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru peneliti dan anak didik TK Negeri Pembina Tikep Kab. Muna Barat yang berjumlah 15 orang anak.. Berdasarkan Hasil analisis dari data aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 78,57% menjadi 92,85% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 78,57% menjadi 92,85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengenal lambang bilangan anak dapat ditingkatkan dengan kegiatan bermain kartu angka di TK Negeri Pembina Tikep Kab. Muna Barat.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DENGAN KEGIATAN MENGAYAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI TK NEGERI PEMBINA LEA-LEA KOTA BAU-BAU Nur Azlin; Muamal Gadafi; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29253

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus dengan kegiatan menganyam menggunakan bahan alam di TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau. Subjek dan objek dalam penelitian ini terdiri dari guru peneliti dan 15 anak di TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau. Berdasarkan Hasil analisis perolehan perentase aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 61,53%  menjadi 92,30% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 57,14% menjadi 93,33%. Penelitian ini dapat disimpulakan bahwa kemampuan motorik halus di kelompok B1 TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau dapat di tingkatkan dengan kegiatan menganyam menggunakan bahan alam.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DI TK B MUTIARA SOWA KECAMATAN TOGO BINONGKOKABUPATEN WAKATOBI Sardianti Sardianti; Muamal Gadafi; Sri Yuliani M; Herlin Yusuf
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29267

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan kegiatan mewarnai di TK Mutiara Sowa Kecamatan Togo Binongko Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak di TK Mutiara Sowa Kecamatan Togo Binongko Kabupaten Wakatobi yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 9 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun.Berdasarkan Hasil analisis dari data aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 71% menjadi 86% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 64% menjadi 93%. Maka dapat di simpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat di tingkatkan dengan kegiatan mewarnai di TK B Mutiara Sowa, Kecamatan Togo Binongko Kabupaten Wakatobi.
DESKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA KARTU TRIPLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI KELOMPOK B TK DHARMA WANITA KELURAHAN BOEPINANG BARAT KABUPATEN BOMBANA Sridayanti Sridayanti; Muamal Gadafi; Sri Yuliani M
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media kartu triple dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok B TK Dharma Wanita Kelurahan Boepinang Barat Kabupaten Bombana. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas kelompok B. Objek penelitian adalah anak kelas B yang berjumlah 19 orang anak. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media kartu triple dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok B TK Dharma Wanita Kelurahan Boepinang Barat Kabupaten Bombanaditempuh dengan langkah-langkah sebagai berikut: (a) guru meletakkan kartu tripledi atas lantai yaitu kelompok kartu gambar, angka dan bentuk geometri. (b) anak diminta mengambil kartu yang bergambar sesuai jumlah yang disebutkan. (c) kemudian anak diminta untuk mengambil kartu yang bertuliskan angka sesuai jumlah gambar pada kartu pertama. (d) selanjutnya anak diminta untuk mengambil kartu kosong dan meminta anak mengambil bentuk geometri yang disebutkan untuk ditempelkan ke kartu kosong. (e) guru bertanya kepada anak seperti menanyakan warna, menyebutkan angka, jumlah dan bentuk.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI DI TK BAHONSINAU DESA BURANGA KECAMATANA MENUI KEPULAUAN Yusrianti Yusrianti; Dorce Banne Pabunga; Muamal Gadafi; Harlin Yusuf
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26269

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui media gambar berseri di TK Bahonsinau Desa Buranga Kecamatan Menui Kepulauan, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) obsevasi, (4) refleksi. Subjek dalam  penelitian ini adalah guru peneliti dan anak di TK Bahonsinau Desa Buranga Kecamatan Menui Kepulauan yang berjumlah 11 orang anak terdiri atas 5 orang anak laki-laki dan 6 0rang anak perempuan. Berdasarkan hasil analisis observasi mengajar guru sesuai dengan pedoman/ lembar observasi sebanyak 12 aspek yang diamati. Pada siklus I aktivitas mengajar guru  yang terlaksana yaitu 66,67%, kemudian pada aktivitas belajar anak siklus I yaitu 75%. Hasil belajar anak pada siklus I memiliki nilai rata – rata 2,31 masuk pada kategori BSH. Pada siklus II anak mengalami peningkatan, aktivitas mengajar guru pada siklus II yaitu yang terlaksana 91,67% hasil belajar anak pada siklus II memiliki nilai rata –rata 2,73 masuk pada kategori BSH.
KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE DI KELOMPOK B PAUD WA ODE GUSI DESA LELAMO KECAMATAN KULISUSU UTARA KABUPATEN BUTON UTARA Roslivan Roslivan; Dorce Banne Pabunga; Muamal Gadafi
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26252

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kognitif anak melalui kegiatan meronce di kelompok B PAUD Wa Ode Gusi Desa Lelamo, Kecamatan Kulisusu Utara, Kabupaten Buton Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan subjek 5 orang anak usia 5-6 tahun terdiri dari 3 orang anak perempuan dan 2 orang anak laki-laki. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan yang dirumuskan oleh Ernest. T Stringer (2009), dengan kerangka dasar yang kuat yang ditandai dengan langkah: look (melihat) meliput iaktivitas mengumpulkan informasi yang relevan (pengumpulan data), menggambarkan situasi (mendefinisikan dan mendeskripsikan). Think (berfikir) meliputi kegiatan mengeksplorasi dan menganalisis apa yang sedang terjadi (analisis), menginterpretasi, menjelaskan atau berteori Action (bertindak) meliputi kegiatan merencanakan, melaporkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi. Berdasarkan pada hasil pelaksanaan tindakan yaitu kemampuan kognitif anak dengan kegiatan meronce pada kelompok B, menunjukkan pencapaian indikator yang telah ditentukan. Pencapaian indikator menegaskan bahwa kegiatan meronce sangat penting dilakukan untuk meningkatkan aspek perkembangan anak seperti meningkatkan kognitif anak.
Co-Authors Afifah Nur Hidayah Arvyaty Arvyaty Dorce Banne Pabunga Harlin Yusuf Herlin Yusuf Nur Azlin Roslivan Roslivan Sardianti Sardianti Sri Yuliani M Sridayanti Sridayanti Wa Ode Rizkyanti Yusrianti Yusrianti