Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Azkayra: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Sosial Jurnal Pendidikan Indonesia
Evi Sahara
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Berbalas Pantun Untuk Menulis Pantun Dengan Gerakan Asik Tepu Sitepu; Josua Krismanto; Wan Wiya Asmanijar; Fitri Pebriani Simanjuntak; Evi Sahara; Cici Paramida; Harri Setiawan Simarmata
Azkayra: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Sosial Vol 1, No 2 (2024)
Publisher : Azkayra: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55311/azkayra.v1i1.4

Abstract

Pelatihan Berbalas Pantun dengan Gerakan ASIK merupakan sebuah pendekatan kreatif untuk memperkenalkan seni pantun kepada peserta pelatihan dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memperluas pemahaman peserta tentang pantun, memotivasi mereka untuk mengekspresikan diri melalui pantun, dan meningkatkan keterampilan berbicara di depan publik. Selain itu, pelatihan ini juga menggabungkan unsur gerakan fisik untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih berkesan. Pelatihan ini akan terdiri dari beberapa komponen utama, yaitu pengenalan pantun, contoh pantun, berbalas pantun, gerakan ASIK, dan performa pantun. Hasil dari pelatihan ini adalah meningkatnya pemahaman peserta tentang seni pantun, kemampuan mereka dalam mengekspresikan diri melalui pantun, dan keterampilan berbicara di depan publik. Selain itu, mereka juga akan merasakan kesenangan dalam belajar pantun dengan gerakan ASIK. Pelatihan ini cocok untuk berbagai kelompok usia, termasuk siswa, pegawai, dan siapa saja yang ingin mengembangkan kreativitas dan kemampuan berbicara mereka melalui seni tradisional yang unik, yaitu pantun. Kata Kunci: Pelatihan, Berbalas Pantun, Menulis Pantun, Gerakan ASIK.
Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Medan Evi Sahara; Yusni Khairul Amri; Siti Hafni Nasution
Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : PT. ALHAFI BERKAH INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62007/joupi.v1i3.55

Abstract

In the learning activities of SMP Negeri 11 Medan students, there are several problems such as students are less enthusiastic about following the learning process, so that learning activities become unenthusiastic. To overcome this problem, it is necessary to have a learning model that is able to arouse students' enthusiasm for learning. One of the solutions used in this study is the application of the discovery learning model using a scientific approach, this aims to improve student learning activities. This type of research is classroom action research (PTK). The study was conducted in two cycles. The results of this study show that the application of the discovey model can improve student learning activities. The increase can be seen from the results of student learning activities increased from 71.61% in cycle I to 81.37% in cycle II, which means an increase of 9.76%. From the data from the study, it is known that student learning activities in the cognitive and affective aspects of students show a very significant increase from cycle I to cycle II, so the application of learning using the discovery learning model is successful in increasing student enthusiasm for learning.
Co-Authors Cici Paramida Fitri Pebriani Simanjuntak Harri Setiawan Simarmata Josua Krismanto Siti Hafni Nasution Tepu Sitepu Wan Wiya Asmanijar Yusni Khairul Amri