Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Vanesa Claudia Duwit
Universitas Nusa Putra
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Dasar Dengan Metode Jarimatika dan Metode Driil di Kelas III SDN 1 Lembur Sawah Sembros Silik Kolinggea; Vanesa Claudia Duwit; Paulince Sedik; Anastasia Sarabiti Openg; Rinaldi Yusuf
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi perkalian matematika dengan menggunakan metode Driil dan metode Jarimatika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini berjumlah 26 siswa kelas III SDN 1 Lembur Sawah Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Driil dan metode Jarimatika dalam operasi perhitungan perkalian matematika pada bahan ajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hasil yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan yaitu pada Siklus I (64%). Nilai rata-rata sebesar 68,82, sedangkan pada siklus II (88%) dinyatakan berhasil secara klasikal dengan nilai rata-rata sebesar 87,64 88%.
Media Pembelajaran di Sekolah Dasar 2 Cibadak: Strategi dan Inovasi Untuk Pendidikan yang Efektif Fauziyyah Nur Hasanah; Paulince Sedikit; Sembros Silik Kolinggea; Vanesa Claudia Duwit; Teofilus Ardian Hopeman
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2072

Abstract

Jurnal ini menyelidiki penerapan media pembelajaran di Sekolah Dasar 2 Cibadak dengan fokus pada strategi dan inovasi untuk mencapai pendidikan yang efektif. Penelitian ini menggali dampak penggunaan berbagai media pembelajaran terhadap proses belajar-mengajar di lingkungan sekolah dasar. Melalui pendekatan strategis dan inovatif, jurnal ini bertujuan untuk memberikan wawasan mendalam tentang cara meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Dasar 2 Cibadak melalui pemanfaatan media pembelajaran yang tepat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berharga untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih baik di tingkat sekolah dasar.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Dasar Dengan Metode Jarimatika dan Metode Driil di Kelas III SDN 1 Lembur Sawah Sembros Silik Kolinggea; Vanesa Claudia Duwit; Paulince Sedik; Anastasia Sarabiti Openg; Rinaldi Yusuf
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi perkalian matematika dengan menggunakan metode Driil dan metode Jarimatika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini berjumlah 26 siswa kelas III SDN 1 Lembur Sawah Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Driil dan metode Jarimatika dalam operasi perhitungan perkalian matematika pada bahan ajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hasil yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan yaitu pada Siklus I (64%). Nilai rata-rata sebesar 68,82, sedangkan pada siklus II (88%) dinyatakan berhasil secara klasikal dengan nilai rata-rata sebesar 87,64 88%.
Co-Authors Anastasia Sarabiti Openg Fauziyyah Nur Hasanah Hopeman, Teofilus Ardian Paulince Sedik Paulince Sedikit Rinaldi Yusuf Sembros Silik Kolinggea