Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Ervin Amelia
Universitas Nusa Putra
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi Sunan Giri untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Herlinawati Herlinawati; Dini Haryanti; Syahra Ahta Pratiwi; Ervin Amelia; Rinaldi Yusup
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3044

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya peningkatan hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam dengan model problem based learning pada kelas VI MI Daar Al- Hanan.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjeknya adalah siswa kelas VI MI Daar Al-Hanan yang berjumlah 18 siswa dengan metode pengambilan sampel acak sederhana (Simpel Random Sampling). Desain PTK menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan Tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, hal ini dapat dilihat dari ketuntaasan KKM siswa pra tindakan dan pada siklus I terjadi peningkatan nilai rata-rata dari nilai pre tes atau pra siklus yaitu  nilai rata-rata  70 menjadi 73 dengan ketuntasan klasikal yaitu 30%. Dan setelah dilakukan penelitian tindakan kelas siklus II  terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 70 menjadi 78,25 dengan ketuntasan klasikal yaitu 80%. Dengan demikian penggunaan model problem based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Sunan Giri.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN PUNCAKTUGU Ervin Amelia; Budi Kurnia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i4.61105

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pendampingan pembelajaran berbasis media Wordwall pada siswa kelas VI SDN Puncaktugu. Kegiatan dilaksanakan dalam Program Student Completion Program (SCP) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan. Pendampingan dilakukan dengan memanfaatkan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif menjawab pertanyaan, lebih mudah memahami materi, serta lebih termotivasi mengikuti pembelajaran. Selain itu, media Wordwall membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, pendampingan pembelajaran berbasis Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif inovasi pembelajaran yang efektif untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Budi Kurnia Dini Haryanti Herlinawati Herlinawati Rinaldi Yusup Syahra Ahta Pratiwi