Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 7 No. 4 (2026): Inpress Vol. 7 No. 4 (2026)

PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN PUNCAKTUGU

Ervin Amelia (Universitas Nusa Putra)
Budi Kurnia (Universitas Nusa Putra)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2026

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pendampingan pembelajaran berbasis media Wordwall pada siswa kelas VI SDN Puncaktugu. Kegiatan dilaksanakan dalam Program Student Completion Program (SCP) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan. Pendampingan dilakukan dengan memanfaatkan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif menjawab pertanyaan, lebih mudah memahami materi, serta lebih termotivasi mengikuti pembelajaran. Selain itu, media Wordwall membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, pendampingan pembelajaran berbasis Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif inovasi pembelajaran yang efektif untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

cdj

Publisher

Subject

Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Description

ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, ...