Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Hubungan Antara Kompensasi, Tanggung Jawab dan Aspek Sosial dengan Motivasi Perawat dalam Pengisian Rekam Medik di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) Sultan Suriansyah Banjarmasin Sulastri Sulastri; Elly Nurachmah; M. Syafwani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5908

Abstract

Rekam Medis Yang Lengkap Dan Akurat Merupakan Aspek Krusial Dalam Pelayanan Kesehatan. Namun, Pengisian Rekam Medis Oleh Perawat Sering Kali Tidak Optimal. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Menganalisis Hubungan Antara Kompensasi, Tanggung Jawab, Dan Aspek Sosial Dengan Motivasi Perawat Dalam Pengisian Rekam Medik di Ruang Rawat Inap RSUD Sultan Suriansyah Banjarmasin. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Hubungan Antara Kompensasi, Tanggung Jawab, Dan Aspek Sosial Dengan Motivasi Perawat Dalam Pengisian Rekam Medik, Serta Menentukan Faktor Yang Paling Dominan. Penelitian Ini Menggunakan Metode Kuantitatif Dengan Desain Deskriptif Korelasional. Sampel Terdiri Dari 99 Perawat Rawat Inap Yang Dipilih Dengan Teknik Simple Random Sampling. Data Dianalisis Menggunakan Uji Chi-Square Dan Regresi Linier Berganda. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Kompensasi (P=0,000), Tanggung Jawab (P=0,000), Dan Aspek Sosial (P=0,000) Memiliki Hubungan Yang Signifikan Dengan Motivasi Perawat Dalam Pengisian Rekam Medik. Kompensasi Merupakan Faktor Yang Paling Dominan Dengan Koefisien Beta Tertinggi (0,901). Kompensasi, Tanggung Jawab, Dan Aspek Sosial Berperan Penting Dalam Meningkatkan Motivasi Perawat Dalam Pengisian Rekam Medik. Peningkatan Kompensasi, Penguatan Tanggung Jawab, Dan Perbaikan Aspek Sosial Dapat Menjadi Strategi Efektif Untuk Optimalisasi Pengisian Rekam Medik Dan Peningkatan Kualitas Pelayanan Kesehatan.
Analisis Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Pencapaian Pembelajaran Klinis Pada Mahasiswa Diploma Tiga Keperawatan Mardiono; Achir Yani S. Hamid; M. Syafwani
Borneo Nursing Journal (BNJ) Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Akademi Keperawatan Yarsi Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61878/bnj.v8i1.239

Abstract

Pembelajaran klinis sangat penting dalam pendidikan keperawatan D-III untuk integrasi teori dan praktik. Penelitian ini menganalisis hubungan faktor individu, lingkungan, dan institusional terhadap pencapaian pembelajaran klinis mahasiswa keperawatan D-III serta mengidentifikasi faktor paling dominan. Metode penelitian menggunakan desain cross-sectional dengan sampel 80 mahasiswa semester V melalui total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner tervalidasi (Cronbach’s Alpha = 0,951) yang dianalisis secara univariat, bivariat (Chi-Square), dan multivariat (regresi logistik). Hasil menunjukkan semua variabel berhubungan signifikan dengan pencapaian pembelajaran klinis (p < 0,05). Analisis multivariat mengungkapkan bahwa dukungan pembimbing klinis (p = 0,003; OR = 4,71) dan kesiapan akademik (p = 0,007; OR = 3,94) merupakan faktor dominan yang meningkatkan peluang pencapaian optimal. Simpulan penelitian menekankan pentingnya faktor lingkungan dan individu dalam keberhasilan klinis. Disarankan peningkatan pelatihan pedagogi preceptor, penguatan sistem mentoring akademik, dan pengembangan kepercayaan diri mahasiswa melalui pendekatan adaptif.