Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora TadrisReach
Jumadilla Afifah
UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Akhir Masa Anak-Anak Jumadilla Afifah; Oriza Latifah; Imah Yulianti; Linda Yarni
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i1.647

Abstract

Late childhood development is a continuation of early childhood. This period lasts from the age of 6 until the child becomes sexually mature. The beginning of late childhood is marked by the child's entry into the first grade of elementary school which is an important event for the child that can lead to changes in attitudes, values and behavior. In education, it can be adjusted by compiling materials, methods, facilities, and tools that are in accordance with the situation and conditions of the students. For parents, the growth and development of children and the service model will be known so that children can undergo developmental tasks and adapt to their environment well. The purpose of the analysis is to identify the characteristics of the end of childhood, analyze the developmental tasks of the end of childhood, and identify physical development at the end of childhood. Using the literature study method with an approach that involves analyzing relevant literature or information sources. In conclusion, the characteristics of development in late childhood, namely: a. Emotional development such as heightened emotions, the beginning of emotional catharsis, forming gangs of children; b. Game patterns such as exploring, constructive play, watching TV; c. Common offenses often occur such as fighting with siblings, shirking responsibilities, telling false lies. Physical development in late childhood includes: Height and weight, Motor development, Body ratio, Simplicity, Muscle-fat ratio, Teeth.
Pendampingan Konseling Individual dalam Meningkatkan Manajemen Waktu Mahasiswa Pekerja di Korong Durian Jantung Jumadilla Afifah; Abdul Halim
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.3417

Abstract

Mahasiswa yang menjalani peran ganda sebagai pelajar dan pekerja menghadapi tuntutan yang lebih kompleks dalam mengatur kegiatan akademik, pekerjaan, kehidupan pribadi, dan waktu istirahat. Kondisi tersebut juga ditemukan pada salah satu mahasiswa warga Korong Durian Jantung yang mengikuti perkuliahan pada hari Kamis, Jumat, dan Sabtu serta tinggal di kos pada hari perkuliahan, sedangkan pada hari Minggu, Senin, Selasa, dan Rabu kembali ke rumah untuk membantu orang tua bekerja di counter. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pendampingan melalui konseling individual untuk membantu klien meningkatkan kemampuan manajemen waktu. Pendekatan yang digunakan berupa konseling individual dengan tahapan identifikasi masalah, eksplorasi, penetapan tujuan, penyusunan prioritas, pembuatan jadwal mingguan, dan evaluasi. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, wawancara, catatan proses konseling, dan evaluasi perubahan perilaku. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa klien memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menentukan prioritas, membagi waktu antara kuliah dan pekerjaan, menyediakan waktu khusus untuk tugas akademik, serta mempertahankan waktu istirahat. Luaran kegiatan berupa jadwal manajemen waktu mingguan yang disusun sesuai pola aktivitas klien. Pendampingan konseling individual memberikan kontribusi praktis dalam membantu mahasiswa pekerja mengembangkan kemandirian dalam mengatur waktu dan menyeimbangkan tuntutan akademik dengan tanggung jawab keluarga.
Co-Authors Abdul Halim Imah Yulianti Linda Yarni Oriza Latifah